爱之链教学设计范文
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。
3、联系课文内容，理解最后一句话的意思。学习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物的品质的写法。
教学重难点：
1、凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。
2、联系课文内容，理解最后一句话的意思。学习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物的品质的写法。
教学用具：课件
一、复习导入
1、爱，一个温馨的字眼，一个永恒的话题，在那个飘雪的夜晚，爱就是一股驱走寒冷的暖流，就是一种克服万难的力量。今天，让我们继续学习可闻《爱之链》，一起去细细品味着跟爱的珠链上一幕幕感人的故事吧。
2、还记得那几个故事吗？指名生说。
二、学习课文一至八自然段
1、同学们，请默读课文一至八小节，先欣赏第一个故事，把乔依怎样帮助老妇人的文字画出来，并写下你的感受。
2、（出示文字）
乔依爬进车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的.一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。
3、指名学生说感受。
4、从乔依的动作这一细节描写中，我们看到了一个真诚助人的乔依，其实，在这修车的过程中，还隐藏着许多画面，你能用心去想象这些画面吗？（学生想象）
5、联想到这些，我们不禁被乔依的真诚所感动，让我们分角色朗读这一段话，走进乔依吧！
（1）寒风越刮越猛，在这寒风中乔依（男生齐读）
（2）雪花漫天飞舞，天，越来越冷，可是乔依（女生齐读）
（3）天色已暗了下来，在这没有人影的公路上，乔依（全班齐读）
（4）同学们，你们认识乔依了吗？他是一个（学生根据理解补充）
（5）对，这就是乔依，这就是乐于助人。
6、乔依乐于助人的品质并不仅仅表现在这一个自然段中，其他几个自然段中几处细节描写也能够反映，你能找出来吗？
（1）带着微笑，尽管没找到工作是懊恼的，是凄凉的，但遇到需要帮助的人，他却是满腔热忱。
（2）赶紧安慰她我们看到了一个心思细腻的乔依。
（3）看着老妇人的车开走以后才启动了自己的破汽车这是一种发自内心的关怀。
7、乔依的行为对老妇人来说无疑是雪中送炭，如果你是老妇人，你最想说，最想做的是什么？（要求结合老妇人的处境说出发自内心的感激话）
8、可是老妇人的举动却使乔依愣住了?什么叫愣住？他在想什么？
（出示文字）乔依愣住了，他从没想到他应该得到钱的回报。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事，他一直就是这么做的。
9、边板书边总结，如果说一个关爱用一个环表示，乔依曾经接受过无数人的关爱，我们应该画上无数个环，同时乔依也在给无数个人关爱，所以这环一直向前延伸，这其中有一个爱环献给了老妇人，正因为如此，乔依认为自己这么做是天经地义的，是（引导学生说天经地义的近义词）
10、所以他从不需要钱的回报，可这并不意味着他不需要回报，他究竟想得到什么样的回报？
11、（出示文字）乔依笑着对老妇人说：如果您遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。齐读乔依的话，对乔依是想将爱心传递下去，大声地再读一遍。
三、学习九至十一自然段
1、《爱之链》的第二个故事请同学们自己去读，然后完成填空。（出示填空题）
来到了小餐馆，老妇人看到，突然想起了，于是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、完成填空。
3、讨论：第二件事与乔依有关吗？老夫人的关怀是发自内心的吗？你是从哪些细节描写中看出来的？她以后会不会继续将爱延续下去？所以爱的圆环会继续向右延伸（继续板书）
四、学习第十二自然段
1、第三件事与前两件事有联系吗？
2、找出女店主关爱乔依的细节描写？
（出示文字）她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒在床上睡着了。她不忍心叫醒他。他为了找工作，已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：一切都会好起来的，亲爱的，乔依
这轻轻地里面包含了哪些感情？仅仅是亲吻吗？什么是喃喃？谁来将女店主的话喃喃的说一遍。
3、你从女店主的话中读懂了什么？请将她的话说完整。
4、有了别人的关爱，这一家子对生活充满了信心，因为人间的真爱会帮他们度过暂时的困难。
5、试想，女店主今后会不会去帮助有困难的人，对，爱的圆环会不断延伸下去，这一环一环的爱就形成了长长的爱之链。这链中有自己对别人的帮助，也有别人对自己的帮助，这链中有你、有我、也有他，只有无数人投身期间，爱之链才会越来越长。
五、理解课题，揭示中心
学到这儿，你们知道课文为何以爱之链为题了吗？
六、说故事，揭示爱的伟大。
1、欣赏歌曲《因为爱》
2、是啊，所有发生的这一切感人的故事都是因为爱，因为爱，冰雪会消融，因为爱，枯木会逢春，就因为爱，希望绽放华彩，就因为爱，奇迹正在赶过来。你能说说汶川地震中爱的故事吗？身边有没有？就让我们一起把爱之链的故事延续下去吧！
七、布置作业
当第二天乔依醒来时，又会发生什么呢？请以乔依醒来为开头，展开想象说一说。
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