珍贵的教科书优秀教学设计

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　　学习目标

珍贵的教科书优秀教学设计

　　1.我自己会写本课的生字，生词，能解释本文的生词；

　　2.整确、流利、有感情的朗读课文；

　　3.了解战争环境中学习条件的艰苦及前辈们顽强学习的事迹；学习张指导员为了崇高革命理想而不怕牺牲的精神，珍惜今天的幸福生活；

　　4.继续练习概括课文的主要内容；

　　5.学习陈述对话的三种方式。

　　新课导入每当新学期开始的时候，我们总能拿到崭新的教科书，可是在战争年代，要想得到一本教科书是多么不容易啊！今天我们就来学习一篇与教科书有关的课文。（板书：珍贵的教科书）

　　走进知识超市☆登陆任务菜单☆快乐的学习☆快乐的收获☆享受成功的乐趣师生同行

　　自主学习

　　一．预习检测：1.听写生字；

　　2.认读词语；

　　3.检查读书情况。

　　二．自主学习：1.自读课文，想一想课文分成了几部分，每部分讲了什么内容；

　　2.课文记叙了战争年代延安小学师生（）学习，渴望教科书，用（）保护教科书的故事。

　　这些检测的内容你要用心去记吆！

　　合作探究

　　1.朗读课文第五——七自然段，注意对话中所使用的标点；

　　2.为什么说教科书是珍贵的？

　　理解运用

　　1.找出课文中最能表明教科书珍贵的语句，多读几遍；

　　2.品读描写人物的语言、神态、动作的语句，感受他的牺牲精神和崇高理想，珍惜今天的幸福生活。

　　3.试一试：用陈述对话的三种方式下一段话。

　　从时代背景体会，从渴望书、领到书、保护书几个环节去体会吆！

　　你一定很成功！

　　自学存疑自我评价☆☆☆☆☆

　　课后反思

　　读课文时，要读出轻重、缓、急，注意感情的把握吆！

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