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《净化一杯污水》的教学设计
一、教学目标
1.认识到污水需经过复杂的处理才能重新使用。
2.通过学生亲自参与污水净化的实验探究，增强学生学习兴趣，进而激发学习热情和探究欲。
3.感受一杯净水的来之不易，增强保护水资源的意识和责任感。
二、教学重、难点
通过设计、制作简易污水净化装置及净水实验，理解污水净化的一些原理及方法。
三、教学准备
多媒体课件、污水、净化材料等
教学过程：
一、回顾知识，提出任务。
1、出示“猪坚强”图片，认识水的重要性。
2、出示一杯污水，说明来源，提出任务：“净化一杯污水”
3、观察污水，说说发现。
4、思考：有什么办法来处理这杯污水？
二、设计制作污水净化器并完成污水净化实验
1、出示净水材料。
2、小组领取实验设计单及净水器制作材料。
3、了解净化装置，选择净化材料，设计净化过滤层。
4、小组合作组装净水器并完成净水实验。
5、展示各小组净水器设计图及净化后的污水，比较效果，分析交流原因及改进的方法。（滤材安装顺序、安装方法等）
6、教师小结。
三、制作改进后的污水净化器并完成污水净化实验
1、小组使用改进后的方法再次制作污水净化器并完成污水净化实验。
2、比较两次净化后的水，感受净水效果。
3、思考：净化后的水达到饮用水的洁净程度了吗？怎样的水才能符合饮用的标准？
4、对于这个净化装置要提高净化效果你还有什么好的建议？
四、拓展
1、尝试设计一个净化效果能达到饮用水标准的净水器。
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