小柳树和小枣树的优秀教学设计
教学目标：
1、认识8个生字，会写10个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、知道只看到自己的长处和别人的短处是不对的。
教学重难点：
1、激发学生运用学过的方法自主识字。
2、指导学生正确书写10个字。
教具：苹果树、字卡。
教学课时：
2课时
第一课时
教学要点：
认读8个生字，会写10个生字。
教学过程：
一、导入、读课题。
二、看图
看看图上画着什么，自己说说小柳树和小枣树的样子。
三、学文
1.带着问题自己读课文，要求：
A读准字音，读通句子。
B标上小节符号，想想课文写了什么
2.学生朗读，评价别人读得怎样。
3.再读课文，说说你读懂了什么。
4.读2到7小节，想想小柳树长得怎样，用画出来，小枣树长得怎样，用~~~画出来。
5.请学生读画出的.句子，看谁读得好
6.比较句子，体会用词的准确。
第二课时
教学要点：
分角色读课文
教学过程：
一、理解课文
1.小柳树和小枣树除了样子不同，还有什么不一样？（语言方面）
2.自由读，体会。
3.分角色读，读出各自的特点。
4.你喜欢谁？说说你的理由
5.学完课文，你还有什么不懂？提问。
二、学习生字：
1.小组学习我会认的字，并说说你认识了哪些字，是怎样认识的？
2.开火车
3.出示字卡，复习生字
4.玩摘苹果游戏，认识课后我会认和我会写的字。
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