苏教版六年级数学下册数的运算的教学设计
教学目标：
使学生进一步认识分数百分数问题的实际生活中的运用，巩固生活中的税率、折扣、利息等问题的解答方法，提高解决实际问题的能力。
教学重点、难点：
生活中的`税率、折扣等问题的解题思路和解答方法。
教学设计：
一、整理回顾
1．引导学生回顾：我们学过的分数、百分数问题在生活中还有哪些问题需要解决的？
2.学生回顾，教师板书：税率问题、利息问题、打折问题等
二、整理解题思路：
1．利息问题：妈妈将8000元钱按3.24%的年利率存入银行3年，如果按5%的税率缴纳利息税，那么到期后一共可以从银行取回多少钱？
引导学生分步解答，理解解答过程与每步意义。区分应得利息、实得利息，税后利息等术语意义。
提醒学生三点，让学生自己先说说在前阶段学习中可能出现的问题，需要提醒大家的：
（1）计算利息时，千万不要忘记乘时间。
（2）不要忘记是否要交利息税。什么情况不用交？
（3）要看题目要求是取出什么？像这题千万不能将“本”都丢了。
2．纳税问题：教材上第88页上第7题
读题理解：哪些稿费应该纳税？怎样计算？
3．打折问题：教材上第88页上第6题
读题看图理解题目意义。分析解题方法：原价乘折扣=现价
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