大班幼儿园音乐《大鞋和小鞋》教学设计

大班幼儿园音乐《大鞋和小鞋》教学设计

　　设计思路：

大班幼儿园音乐《大鞋和小鞋》教学设计

　　如今有些孩子们不太好动，不善于去发现周围的事物，虽然对音乐感兴趣，但没有基本的节奏感，而且对身体的协调能力也很差，所以我设计了这节音乐游戏活动课《大鞋和小鞋》，以此来培养幼儿对音乐、旋律的初步感知能力和动作协调能力，并激发他(她)们对此活动的兴趣。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿体验穿大鞋和小鞋的感受及其中的乐趣。

　　2、培养幼儿对音乐旋律的感知反映能力。

　　3、锻炼幼儿动作的协调能力。

　　4、激发幼儿对此活动的兴趣。

　　重点、难点：

　　1、重点：让幼儿体验穿大鞋和小鞋的感受。

　　2、难点：锻炼幼儿动作的协调性。

　　活动准备：

　　1、大鞋和小鞋

　　2、录音机、磁带

　　活动过程：

　　以谈话的形式导入，让幼儿通过亲自触摸、猜谜的方式激发幼儿发现大鞋和小鞋的不同特征。

　　1、师：听你们××老师说咱们班的小朋友最聪明了，小朋友们看：老师这里面放的是什么?想不想知道?请幼儿伸出小手摸一摸，并说出摸到的是什么?

　　师：小朋友们都摸了是吧!老师先不打开，先让小朋友们说摸到的是什么，然后老师打开，看小朋友说的对不对。

　　歌曲创编：我是一朵小花

　　我爱我的幼儿园

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