六年级音乐《我的祖国》教学设计

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六年级音乐《我的祖国》教学设计

　　教学目标

六年级音乐《我的祖国》教学设计

　　1、通过欣赏《我的祖国》、激发学生对祖国的热爱之情。

　　2、懂得独唱与合唱的区别。

　　重点：在于欣赏好《我的祖国》熟记旋律，回简要地分析歌曲的情绪，力度，速度；A B 两段的对比。

　　难点：学唱歌曲的A 部分，（注意：情绪，力度，速度）课前准备录音机、磁带

　　课时：两课时

　　第一课时

　　教学过程

　　一、组织教学

　　师生问好

　　二、教材分析

　　《我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲，是一首合唱曲。由教师介绍“抗美援朝”。 (1950年6月25日，朝鲜内战爆发。美国随即打着联合国的旗号公然出兵干涉，并将战火烧到了中国鸭绿江边。10月19日，中国人民志愿军跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场，与朝鲜人民军并肩作战。10月25日，抗美援朝战争正式爆发。 )

　　三、欣赏歌曲

　　3、听老师范唱，想“歌曲表达了怎样的感情？”

　　4、讨论：歌曲可以分几部分？

　　5、两部分的情绪是一样的吗？为什么？

　　6、第一部分的歌曲表达了怎样的情感？第二部分为什么和第一部分有所不同？

　　7、试着让学生唱一唱，以加以体会。

　　8、讨论：这首歌曲你听了最大的感受是什么？第一部分和第二部分为什么要处理成独唱加合唱，独唱表达了什么？合唱又起什么作用？

　　9、让学生根据歌曲的速度、情绪、不同的力度演唱。

　　10、第一部分是在赞美祖国的秀美江山，充满了对祖国的无限热爱之情，第二部分表达了对祖国无限的自豪感。

　　四、学唱歌曲指导学生根据用赞美的情感和自豪的情绪演唱歌曲。(分领唱和合唱。)

　　五、你欣赏了这首《我的祖国》你心里有什么样的感受吗？

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