- 相关推荐
有关烟花的美术教学设计
美术,烟花篇一：彩色的烟花
活动名称：彩色的烟花
活动目标：
1．初步学习用点、线、圈，由中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰。
2．能掌握两种烟花的画法。
3．保持画面的整洁。
活动准备：
Ppt蜡笔，白纸
活动过程：
一、欣赏烟花，引起幼儿兴趣。
幼儿观看烟花ppt。
教师说：“小朋友，你们看一下这里挂满了什么呀？（烟花的照片）。漂亮吗？（漂亮） 烟花是怎样的？（像一朵花），在哪里绽放啊？（天空）烟花在天空向各个方向散开。烟花有什么颜色啊？（红色······）我们就说烟花是五颜六色的。
跟老师一起做一下烟花绽放的动作吧。
什么时候我们会看到放烟花呢？（过节日、搬家、过生日、结婚等）
师：蛇年已经到来，小朋友们都长大了一岁，春节的时候放了许多的烟花为庆祝新年的到来。今天我们就来放烟花好吗？
二、示范讲解。
你们想放什么样子的烟花？教师根据幼儿说的示范并讲解。
象喷泉一样的（喷呀喷，喷得有高有低 ）
象雨点一样的（雨一滴一滴密密麻麻的落下来 ）
象太阳一样的（画一个圆，放出许多的光芒）
三、幼儿作画，教师巡回指导。
四、讲评，表扬大胆选用不同颜色作画以及画面饱满的幼儿。
今天，我们用蜡笔放了这么多的烟花，真高兴，我们一起去请别的小朋友一起来看烟花。
美术,烟花篇二：美术放烟花
活动名称：放烟花
活动目标：
1.能愉快地参与活动，体验创作的乐趣。
2.能大胆地想象并表达自己的想法，尝试用不同的色彩，以拖画的形式拉出线条。
3.学习词语“五颜六色”、“色彩缤纷”，知道人们什么时候放烟花，放烟花的安全事项，提高安全意识。
活动准备：
PPT课件、各种颜料、蓝色卡纸若干、细绳子若干。 活动过程：
一、 师幼共唱儿歌《小星星》，激发幼儿兴趣与想象，引导幼儿观察画画材料。
提问：今天画画用到的材料与平时有什么不一样？
看到这张蓝色的纸，你想到了什么？
师幼共同示范。
教师示范，用手捏住绳子的一端，蘸上颜料，拉出线条，请个别幼儿示范。
二、鼓励幼儿大胆想象，看看，这张蓝色的纸在你们和我的共同努力下又添上了几笔，现在又让你想到了什么？
三、幼儿创作，教师巡回指导。
展示幼儿作品，学习词语“五颜六色”、“色彩缤纷”，知道人们什么时候会放烟花，放烟花的安全事项。
提问：这么多的颜色，可以用什么词语来表达？
这么多线条，这么多的颜色，让你想到了什么？引导幼儿说出烟花。
四、 人们什么时候放烟花？放烟花时我们要注意些什么？ 提醒幼儿在放烟花时一定要注意安全，要让爸爸妈妈来放，小朋友要站远一点观看。
五、师幼一起欣赏和评价作品。
美术,烟花篇三：小班美术：美丽的烟花
小班美术：美丽的烟花
小班美术：美丽的烟花
活动目标：
1.提供烟花图片引导幼儿看一看、说一说，感知烟花的基本特征。
2.鼓励幼儿大胆、自由表现各种烟花的形态，发展想象能力。
3.在轻松、快乐的氛围中体验涂鸦的快乐。
活动准备：黑卡纸、颜料、棉签等。
活动过程:
一、导入，引起幼儿兴趣。
教师：小朋友，每到新年的时候，我们就会看到人们放许多美丽的烟花来庆祝，现在你们想看看美丽的烟花吗？
师：你们除了看过这种一条条线组成的烟花，还看过哪样子的烟花？郑老师今天也准备许多了其他样子的烟花，我们来看一看吧。
师：这个样子的烟花可真有趣，它是什么样子的？我们在看一看这个，卷卷的烟花像什么呢？
二、教师示范
师：我今天准备了很多黑夜，但是黑黑的夜空中什么都没有，我需要小朋友帮我把夜空装饰的很漂亮，我们来变一变美丽的烟花。先来看看我是怎么变得：首先，拿一根棉花签，选择你想要的颜色，我先画小线条的烟花，一点一点一点的，我想把它变得粗一些，我就来来回回的画。我在画卷卷的烟花，一个圈连着一个圆圈，绕呀绕。
三、幼儿操作
1.这是我的夜空中的烟花，我希望小朋友们能够画出跟老师不一样，画出最特别的
烟花，好吗？等一下我要请你们来告诉我，你画了哪些跟别人不一样的烟花。
2.教师巡回指导。
四、点评
1、自评：请你来说一说你画了什么与众不同的烟花？
2、他评：你觉得谁的烟花你最喜欢？他有什么特别的地方？
3、老师评：我发现有些小朋友的烟花画的可真好看，你看有扭扭的烟花，有卷卷的烟花，还有长长的烟花，有些颜色很丰富，有些形状很特别，你们画的可真不错，现在我们赶快去欣赏这夜空中美丽的烟花吧！
【烟花的美术教学设计】相关文章：
《 画框》美术教学设计09-26
小学美术优秀教学设计09-29
美术教学设计方案06-21
高中美术教学设计06-24
《民间美术的色彩搭配》教学设计10-21
三年美术教学设计03-11
最新美术教学设计方案06-21
幼儿园美术教学设计12-09
小学美术教学设计（精选20篇）11-02
画故事美术教学设计（精选10篇）07-28