韵母学习的教学设计

韵母学习的教学设计

　　教学目标

　　1 学会韵母ei en eng，能在四线格中正确书写，会读它的四声。

　　2 能准确拼读声母与ei en eng组成的音节。

　　3 试着自己拼读儿歌，感受阅读的喜悦。

　　教学重难点

　　读准韵母ei en eng和准确拼读相应的音节。

　　教学方法

　　导读法做游戏

　　学习方法

　　自主合作探究

　　教学准备

　　拼音卡片、投影等

　　教学时间

　　1～2课时

　　教学过程

　　一复习引入

　　二学习ei en eng

　　1 学习ei

　　一起唱《拔萝卜》。

　　(1) 读准ei

　　板书ei

　　师：ei由哪两个单韵母组成?谁会读?

　　(范读、领读、齐读)。

　　(2) 读ei的四声。

　　听老师说一句话，想想是几声，用手势表示。

　　2 学习en

　　自学en，联系图画，指导读准en及四声。

　　3 用同样的方法学习eng

　　4 教师出词学生找音。

　　落叶纷飞树大根深北风呼啸万马奔腾

　　三指导书写，完成“试着读读连连”

　　四学习“拼拼读读”

　　五学读儿歌

　　六抄写音节词

　　板书

　　ei en eng

【韵母学习的教学设计】相关文章：

单韵母a的教学设计05-12

“韵母ieüe”教学设计12-25

单韵母教学设计02-26

韵母ie üe er教学设计（精选6篇）06-23

《巩固十四种动物名称的单韵母音节》教学设计03-11

小学一年级韵母教学设计06-06

声母和韵母复习教案设计07-23

有关于学习复韵母ieüe人教版一年级教学设计08-10

项目学习教学设计05-01