中学活动课教学设计

　　一、活动目的

中学活动课教学设计

　　1培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。培养学生的社会责任感。

　　2提高学生的组织能力，社会交往能力。

　　3让学生在实践中了解知识，通过实践取得第一手资料。

　　4使学生了解理想与现实的差距，并激发他们用自己的行动推动社会进步的决心与勇气。

　　二、活动形式：调查、访问、考察、测量。

　　三、活动时间：每班用一个周六下午的时间：12:00~18:00

　　四、活动过程

　　（一）分组

　　每班自由组合成若干小组，4-8人为宜，推选一位组长，确定调查的题目、内容、设计行动方案（去什么地方、找哪些人、每一小步达到什么目的、如何汇总资料、得出结论或结果）

　　（二）选定调查内容

　　1教师推荐的题目（见附录1），每组任选一个题目进行调查

　　2学生填卡（实践活动纪录卡，见下表）

　　实践活动纪录卡

　　填卡要求：

　　活动地点：要写得非常具体，例如大庆河污染调查，写明河的名称，并写明河段的起止点。

　　大约时间：估计

　　活动方式：如①参观治污设施；②访问居民、访问工人、访问厂领导；③随机采访行人（注意设点在人多而杂的地方）；④采集标本、水样等；⑤查资料；⑥测量排污口水汽污染指标；⑦观察；⑧访谈；⑨问卷。

　　结果：活动结束后，由学生如实填写。

　　五、活动之前的准备

　　1学生方面：打听（向周围的人或家长）主管部门是什么？你要采访的单位最好有熟人，自己联系或通过老师联系；观察（上学、放学的路上进行观察）

　　2教师方面：（与有关部门单位联系）如学校领导、教务处、总务处等；记录卡要提前几天交上来，从卡中知道学生的具体调查的形式。有的同学要搞问卷调查活动的，帮学生设计问卷调查表（见附录2）；搞河流水污染调查的，设计调查方法（见附录3）；去自来水公司搞水资源调查活动的，设计问题（见附录4）；去环保局采访的指导学生自己预先设计好问题，如大庆环保的一般状况等；去环卫局采访的，给学生提出参考调查内容（见附录5）。

　　六、组长的职责

　　确定调查方法、调查对象、范围、目的。要做到了解某个问题的状况，要怎样解决某个问题，如何为解决某个问题起一点推动作用。为这些事情作必要的分工。

　　写报告：由组长与组员协商，每组一篇，字数不限。

　　用品准备：工具、笔、本子等。

　　七、教师的职责

　　1与相关各部门各单位联系

　　2强调安全第一

　　3了解时间、路线及内容

　　4提出要求，强调纪律：为树立良好的一中学生形象，要做到①举止文明有礼②纪律性强③知识丰富、言辞（表达）流畅。

　　5目的：教师的目的是培养学生各方面的能力。

　　八、总结

　　用一节课的时间分组讨论这次调查活动的感想，之后写出调查报告。教师整理后打印贴出，作为一期环境专栏以供大家阅读，借以提高全校师生的环境保护意识。