大班音乐《仙女与匹诺曹》教学设计
活动目标：
1、 感受乐曲的热烈、欢快。
2、 体验与同。
3、 伴一起游戏的乐趣。
4、 能边看图谱边用肢体动作表现对音乐的感受。
活动准备：
课件、图谱一张。
活动过程：
1、 出示课件引入。
2、 引导幼儿向匹诺曹问好。
3、 引导幼儿回忆故事《木偶奇遇记》的主要内容。
4、 启发幼儿用动作表现匹诺曹的形象。
提问：
（1）匹诺曹是哪个故事里的主人公呢？
（2）小木偶匹诺曹经历了哪些事情？
（3）谁会用动作来表现匹诺曹长长痞子的样子？谁会用动作来表现匹诺曹长驴耳朵的'样子？
（4）是谁帮助他？这个故事告诉小朋友什么道理呢？
5、以“学习小仙女的魔法，帮助匹诺曹变回正常的孩子”为由，学习音乐游戏。
（1）播放音乐，引导幼儿感受音乐的情绪。
提问：听了小仙女的魔法音乐，你觉得怎么样？
（2）出示图谱，指导幼儿看图谱，学动作。
提问：小仙女给我们一张魔法动作图谱，请你认真看看，你看懂了什么？引导幼儿看图谱，认识图谱中的各种符号的含义，并组织幼儿边看图谱边做动作。
（3）指导幼儿完整地配音乐边看图谱做动作。
（4）师讲解示范变魔法的方法，并提出游戏要求：认真听着音乐的节奏，边看图谱边做动作，魔法才有效。组织幼儿听音乐游戏数遍。
（5）交换伙伴游戏，让幼儿在第二遍游戏时自己交换伙伴游戏。
6、师生小结，结束活动。
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