幼儿园中班《ga zi ga zi 拉大锯》教学设计

　　一、创设情境，导入新课。

　　我的创造：《ga zi ga zi 拉大锯》

　　1、让一部分学生有节奏念儿歌，一部分学生配上有节律的象声词“ga zi ”，进行二声部的训练。

　　2、同桌的.小朋友分别扮演奶奶和小孙女，双手相拉，边念儿歌边做一拉一送拉大锯的动作。

　　二、谜语导入，学唱新歌

　　1、 “水中有位歌唱家，一天到晚叫呱呱，穿件绿色花衣裳，伸出舌头把虫抓。猜猜它是谁？

　　2、听录音范唱。

　　3、有节奏的朗读歌词。

　　4、听唱法学唱歌曲。用清晰灵巧的吐字唱好歌中富有特色的衬词。

　　5、感受歌曲的情绪。（欢快活泼）

　　6、完整的有感情地演唱歌曲。

　　三、分组创编，角色表演

　　1、变换蛤蟆的只数，让学生准确的唱出眼睛和腿的数目。

　　2、分组进行比赛。

　　3、律动表演。

　　四、听听唱唱，课堂拓展

　　1、你们还听过或唱过那些关于小青蛙的歌曲吗？能唱给老师和同学们听听吗？

　　2、听一听老师带来的《花蛤蟆》感受一下歌曲的情绪。1、先按节奏朗诵儿歌,然后分组创编模仿拉大锯的声响。

　　1、各抒己见

　　2、感受音乐，熟悉旋律。

　　3、熟悉歌词，体验情绪

　　4、学唱

【幼儿园中班《ga zi ga zi 拉大锯》教学设计】相关文章：