小学英语优秀教学设计

　　通过创设情境，使学生感受并运用语言，进一步培养学生口语交际能力。以下是小编为大家整理分享的小学英语优秀教学设计，欢迎阅读参考。

小学英语优秀教学设计

　　小学英语优秀教学设计

　　一、教学内容：Lesson 6 Fruits

　　二、教学目标：

　　1、能听懂会说单词：

　　orange , apple , peach , watermelon , pear , grapes , banana .

　　2、能听懂句子进行会话：

　　3、通过创设情境，使学生感受并运用语言，进一步培养学生口语交际能力。

　　三、教学过程：

　　Step1 Warm up:

　　1、 Draw a picture of the teacher, Miss Tang with an apple in the mouth.

　　2、Sing an English song: An apple a day.

　　Step2 Presentation:

　　Greeting:

　　T: Good morning, boys and girls.

　　S: Good morning, Miss Tang.

　　T: Nice to meet you.

　　S: Nice to meet you, too.

　　Step3 Revision:

　　游戏：猜猜是什么水果？

　　多媒体出示七种水果： orange , apple , peach , watermelon ,pear , grapes , banana , 每种水果只露出一小部分，让学生猜猜是哪种水果，猜对了多媒体出现掌声，猜错了，教师给予鼓励和提示，可以再试一次。

　　Step4 Presentation:

　　1、教师指着多媒体画面导课：“ Look, so many nice fruit! Do you like them?

　　T ：“ Ok. Let ' s have fruit party now. We are going to buy some fruit. ”

　　2、多媒体呈现四组情景：

　　Miss White: Do you like peaches?

　　Amy: Yes, I do.

　　Miss White: Do you like oranges?

　　Amy: No, I don't.

　　Miss White: What about pears?

　　Amy: Oh, I like them very much.

　　Miss White: Let’s have some peaches and pears.

　　Amy: Ok.

　　10、教师播放话题内容，学生先听一遍，然后跟读。

　　11、教师把教坛创设成水果店的情景，请两名同学分别戴头饰扮演话题中的人物，共同示范表演话题内容，并请其他同学自愿上台进行会话表演。

　　12、教师请同学看多媒体画面，创设四种情景：

　　At the birthday party, At the fruit shop, At home, At the restaurant

　　Step5 Homework:

　　Name pears oranges apples watermelon bananas peaches

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