二年级上半年语文教学计划
一、重点。
1、继续推广阅读，开展班级读书会。
2、进行整组单元教学尝试。
3、开展五次语文综合实践展示活动。
二、具体措施。
（一）班级读书会。
1、每周五为读书日。（活动：新书推荐、读书交流、日记赏评）
2、读书与整组单元教学相整合，让读书活动更有序、更系统地融入学生的生活实践中去。
3、逐步建立持续发展的读书评价制度，激励学生持续阅读。
（二）单元整组教学尝试。
1、人教版小学语文教材，每个单元都有一个主题，每个主题都有相对应的
语文实践和拓展活动，为了更集中地开展语文教学活动，我将八个单元重组成四个主题，通过整合和调整，二下课文分成五个主题：
（1）主题一：走进春天（第一单元）。
（2）主题二：传承美德（第二单元走近雷锋、第六单元学习美德）。
（3）主题三：了解祖国（第三单元）。
（4）主题三：我爱科学（第四单元动手动脑、第五单元亲近自然、第八单元走近科学）。
（5）主题五：走进童话（第七单元）。
2、二（2）班的语文教学计划、主题教学目标、语文实践系列活动等，都会以“致家长的一封信”与家长沟通交流，让家长全面了解孩子的学习情况和学习目标，以更好地促进家校合作，服务学生教育。
3、初步预设各主题语文活动。
（1）主题一：走进春天。
①开学前通过校讯通短信平台，布置家长和学生收集以下资料：
a、收集有关春天的古诗，会背。开学后要进行“咏春古诗擂台赛。”
b、家庭开展一次“找春天”亲子活动，画一画，写一写“我眼里的春天”（开学交）。
②开学后复习1至3课，字词再过关，积累好词好句，背诵课文。
③教学过程中布置学生作业：“画春天、写春天、唱春天、书春天（书法作品）、演春天、春天知多少。”
④“走进春天”语文综合实践展示会。
（2）主题二：传承美德。
①拓展阅读：
a、了解雷锋的故事。知道三月是学雷锋月。（除了雷锋，你还知道谁也是爱做好事的？讲一讲你了解的'故事。）
b、《名人小故事》、《三字经》、《论语》等。
c、积累一些“助人”的格言警句。
②实践活动：
a、寻找需要帮助的人。
b、用实际行动帮助他人。并把自己助人为乐的事写在日记里。
③“传承美德”语文综合实践展示会。
（3）主题三：了解祖国。
① 拓展阅读：校本教材《走进衢州——山水篇》，描写祖国山不的美文和诗歌。
②买一幅中国地图：找北京、找浙江、找衢州等等，了解祖国。
③综合实践：游家乡，拍下照片，写一写画一画。
④“爱祖国、爱家乡”语文综合实践展示会。
（4）主题四：我爱科学。
①拓展阅读：
a、《百科全书》、《十万个为什么》、《科学发明的小故事》等等。
b、自然科学、动物植物书。
c、积累“节气歌、谚语”等。
②实践活动：
a、发明小制作。（做一做、写一写。）
b、走进自然，采集标本。
③“我爱科学”语文综合实践展示会。
（5）主题五：走进童话。
①拓展阅读：《寓言故事》、《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》、《成语故事》。
②语文实践：动手写自己的童话故事。
③“走进童话”语文综合实践展示会。
（三）语文综合实践展示会。
1、每个主题结束之后都要举行一次语文综合实践展示会，展示的形式丰富多彩，学生在这个主题学习过程中所进行过的语文学习活动，在展示会上都会进行展示。读过的美文、画过的图画、诵过的诗歌、实践活动成果等等。
2、预设每次活动邀请部分家长参与。
3、预设每次活动每位学生都有机会作展示。
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