2016-2017小学四年级体育上册教学计划

　　一、学生情况分析

　　小学四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好;能掌握基本的单、双脚跳跃方法;正确地跑步姿势和方法;学会与同伴合作学习;能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力;在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量;女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼;本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志。

　　二、教材分析：

　　小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　　三、教学目标:

　　1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动

　　2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能：学生将能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。

　　3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。

　　4、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的`发展。

　　5、通过趣味体育，培养学生自主创新、在活动中体验成功的乐趣。

　　6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　　四、教学措施:

　　1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

　　2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

　　3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

　　4、运动技能和体能中等以上的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。

　　五、教学进度:

周次	日期	教学内容	备注
预备周	8.25---8.31	制订计划，安排学期教学工作
一	9.1----9.2	1、引导课 2、 50米快速跑
二	9.5----9.9	1、蹲跳起 2、长绳、短绳
三	9.13----9.16	1、自然地形跑 2、踢毽
四	9.19----9.23	1、队列练习、接力 2、短绳
五	9.26----9.30	1、30米跑 2、障碍跑
六	10.3----10.7	国庆节放假
七	10.17—10.21	1、篮球源活动 2、实心球、短跑
八	10.24----10.28	1、接力跑、实心球 2、跳短绳
九	10.31----11.4	1、实心球、接力 2、各种运球练习
十	11.7----11.11	1、篮球活动 2、 10×4往返跑
十一	11.14-----11.18	1、足球 2、足球
十二	11.21----11.25	1、投掷、短跑 2、排球
十三	11.28----12.2	1、跳高 2、原地侧面投掷垒球
十四	12.5----12.9	1、垒球投掷 2、游戏
十五	12.12----12.6	1、跳高 2、跨越式跳高
十六	12.19----12.23	室内活动
十七	12.26----12.30	机动
十八	1.3----1.6	检测

-小学四年级体育上册教学计划

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