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2025教师资格证《中学教育学》精选试题
在日常学习、工作生活中，我们最不陌生的就是试题了，试题可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。你所见过的试题是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的2025教师资格证《中学教育学》精选试题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师资格证《中学教育学》试题 1
一、单项选择题
1.教育心理学初创时期的时间大致为( )。
A.19世纪20年代以前
B.19世纪80年代
C.20世纪20年代以前
D.20世纪80年代
2.“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有( )。
A.后天的饮食因素
B.居住条件因素
C.后天的环境因素
D.学校教育
3.教育心理学是研究教育情境中( )的基本心理规律的科学。
A.德育与智育
B.知识与技能
C.动机与迁移
D.学习与教学
4.小红认为，她喜欢狗，所以每一个人也都喜欢狗。她所表现出来的是前运算思维的何种特征?( )
A.不可逆性
B.单维性
C.自我中心
D.集中化
5.人的各种心理疾病和躯体症状也都是通过系统学习而获得的，或者说是由于不适当的学习所造成的，因此，只要改变强化模式，所有异常行为都能得到纠正。这是( )的观点。
A.人本主义
B.精神分析学派
C.行为主义
D.认知心理学
6.在解决问题时，强调速度而非精度的认知风格是( )。
A.冲动型
B.反思型
C.场依存型
D.场独立型
7.一位学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成好学习任务，那么就出去和朋友玩。”这里他所运用的是( )。
A.外部强化
B.替代强化
C.自我强化
D.负强化
8.根据学习的定义，下列属于学习现象的是( )。
A.吃了酸的食物流唾液
B.望梅止渴
C.蜘蛛织网
D.儿童模仿电影中人物的行为
9.( )强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A.斯金纳
B.布鲁纳
C.苛勒
D.加涅
10.( )是使教材有效地发挥功效的最直接的环节。
A.练习册
B.课程标准
C.教学程序
D.教学内容
11.教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用了下列哪种技术?( )
A.程序教学
B.先行组织者
C.标记
D.提示策略
12.根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要，属于( )。
A.生理需要
B.安全需要
C.归属需要
D.自尊需要
13.“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于( )。
A.正迁移
B.负迁移
C.特殊迁移
D.普遍迁移
14.某学生在学习“gas一煤气”这一单词时加入中介词，将其加工成“gas一该死一煤气”。该学生所使用的策略是( )。
A.精细加工策略
B.组织策略
C.复述策略
D.计划组织策略
15.知识学习中，理解某一原理意义的学习属于( )。
A.陈述性知识学习
B.程序性知识学习
C.策略性知识学习.
D.操作性知识学习
16.下列活动中，属于心智技能活动的是( )。
A.下棋
B.体操
C.书法
D.游泳
17.研究“如何提高学生的.能力水平”，这类问题主要属于( )。
A.结构良好问题
B.结构不良问题
C.界定清晰问题
D.非现实问题
18.学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律，随便离开操场却没有遇到麻烦，于是他下次也参与进去，朋友的行为对他产生了影响。这种学习属于( )。
A.直接学习
B.替代学习
C.亲历学习.
D.失误学习
19.班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是( )。
A.群体凝聚力
B.群体规范
C.课堂气氛
D.从众
20.某教师在课堂教学中，关注的是课堂气氛以及学生的整体状况，并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段，该教师所处的成长阶段是( )。
A.关注生存
B.关注成长
C.关注情境
D.关注结果
教师资格证《中学教育学》试题 2
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1、学校的校风属于 ( )
A.物质性隐性课程
B.观念性隐性课程
C.制度性隐性课程
D.心理性隐性课程
2、既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素的是 ( )
A.教师的专业理想
B.教师的专业知识
C.教师的专业能力
D.教师的专业自我
3、教师要把握儿童学习的关键期，体现了个体身心发展的 ( )
A.阶段性
B.差异性
C.不均衡性
D.顺序性
4、青少年社会化的主要场所是( )
A.家庭
B.职业组织
C.社区.
D.学校
5、学生们自发组织的文艺活动小组属于非正式组织的 ( )
A.娱乐型
B.消极型
C.积极型
D.破坏型
6、联合国教科文组织于1972年明确提出了科学的人文主义的教育目的的报告是 ( )
A.《学会生存》
B.《教育——财富蕴藏其中》
C.《终身教育引沦》
D.《世界教育报告》
7、把课程计划付诸实践，并达到预期课程目标的基本途径是 ( )
A.课程实施
B.教学过程
C.课程评价
D.课程标准
8、以美国的学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是 ( )
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子一癸丑学制
D.壬戌学制
9、班级组织的发育经历的第二阶段是 ( )
A.团体要求与个人属性的矛盾
B.个人属性之间的矛盾
C.团体要求架构内的矛盾
D.团体要求与团体文化的矛盾
10、人类最早的学校出现在 ( )
A.公元前1000年左右
B.公元前1500年左右
C.公元前2000年左右
D.公元前2500年左右
11、学生身上违背教育习俗、教育规章的行为，即违规、违纪行为统称为 ( )
A.不诚实行为
B.心理障碍行为
C.越轨行为
D.违法行为
12、认为知识是道德本位的目的观，这种说法属于 ( )
A.行为主义教学理论
B.哲学取向的教学理论
C.认知教学理论
D.情感教学理论
13、社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研究取向的主要代表是 ( )
A.“失范说”
B.“目标说”
C.“控制缺乏说”
D.“标签论”
14、全民教育思想的正式提出，始于 ( )
A.1995年
B.1996年
C.1999年
D.1990年
15、新中国第一次学制改革是在 ( )
A.1951年
B.1949年
C.1950年
D.1952年
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
16、从作用的对象来看，教育功能可分为 ( )
A.正向功能
B.负向功能
C.个体功能
D.社会功能
E.显性功能
17、针对传统教育存在的问题，杜威提出的观点有 ( )
A.从做中学
B.儿童“静听”的学习方式
C.教育应当脱离儿童的经验和生活
D.教育即生活
E.学校即社会
18、研究发现，在学生中常见的心理障碍主要有 ( )
A.攻击
B.恐怖
C.焦虑
D.退缩
E.自杀
19、教师的职业形象主要包括 ( )
A.教师的道德形象
B.教师的文化形象
C.教师的人格形象
D.教师的教学形象
E.教师的外部形象
20、德育的任务包括 ( )
A.培养学生的正确审美观点
B.培养学生正确的世界观
C.培养学生良好、健康的.心理品质
D.发展学生良好的思想品德能力
E.培养学生正确的政治方向
三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
21、双轨学制
22、价值性教育目的
23、学习压力
24、课堂教学设计
25、教育功能
四、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)
26、简述农业社会的教育中古代学校的共同特征。
27、简述教育对文化的正向功能。
28、简述教育回归生活的必然性。
29、当代教育目的社会价值取向的确立应注意的问题有哪些?
30、简述教育对政治的正向功能。
31、简述教学结构确定的步骤。
五、论述题(本大题共2小题，共24分)
32、阐述人本位的价值取向和社会本位的价值取向的观点主张，并予以分析评价。
33、试述教学时间设计应注意的问题。
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