教师资格证《小学教育知识与能力》复习题2025
在学习、工作生活中，我们都经常看到练习题的身影，做习题在我们的学习中占有非常重要的位置，对掌握知识、培养能力和检验学习的效果都是非常必要的，大家知道什么样的习题才是规范的吗？下面是小编整理的教师资格证《小学教育知识与能力》复习题2025，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师资格证《小学教育知识与能力》复习题 1
一、单项选择题
1. 世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（ ）
A. 《论语》 B. 《大学》 C. 《学记》 D. 《孟子》
答案：C
2. 教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？（ ）
A. 经济功能 B. 育人功能 C. 政治功能 D. 文化功能
答案：A
（以下题目略，按照这样的形式继续出题，涵盖教育学、心理学等多方面知识点 ）
二、简答题
1. 简述小学教师专业标准的'基本理念。
答案：
小学教师专业标准的基本理念包括师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。
师德为先：热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人 。
学生为本：尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。
能力为重：把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
终身学习：学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。
（继续出两道简答题并附上答案 ）
三、材料分析题
1. 阅读材料，并回答问题。
[材料内容：描述了一位老师在课堂上的教学行为以及学生的反应等]
问题：（1）请分析该教师的教学行为是否恰当，并说明理由。
（2）如果你是该教师，你会如何改进教学？
答案：
（1）该教师的教学行为存在一定的不恰当之处。理由如下：[结合材料具体分析不恰当的点，比如对学生积极性的调动不足、教学方法单一等]
（2）如果我是该教师，我会从以下方面改进教学：首先，[阐述改进措施，如采用多样化教学方法、关注学生个体差异等]
（再出一道材料分析题及答案 ）
四、教学设计题（本大题有6小题，任选1小题作答，多答只按第1小题计分，40分。考生可按照所学专业方向，选择作答。26为中文与社会，27为数学与科学，28为英语，29为音乐，30为体育，31为美术）
[以中文与社会为例出题]
请根据所提供的教学内容，设计一个完整的教学方案。
[教学内容：一篇语文课文的相关内容]
答案：
[课文题目]教学方案
一、教学目标
1. 知识与技能目标：学生会认[具体生字]等字，会写[具体生字]等字；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落 。
2. 过程与方法目标：通过自主阅读、小组合作探究等方式，理解课文内容，体会作者的思想感情。
3. 情感态度与价值观目标：感受[课文所传达的情感或主题]，培养学生[相关情感或价值观]。
二、教学重难点
1. 教学重点：理解课文中重点词句的含义，掌握生字词 。
2. 教学难点：体会作者表达的思想感情，学习作者的写作方法。
（继续按照教学设计的规范步骤写完整 ）
教师资格证《小学教育知识与能力》复习题 2
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1. 某小学为了提升教学质量，规定教师在课堂上必须使用统一编写的教案，不允许教师根据班级实际情况进行修改。这一做法（ ）
A. 正确，有利于保证教学的一致性
B. 正确，有利于提高教学效率
C. 错误，忽视了教师的创造性
D. 错误，不利于学生的全面发展
2. 张老师在教学中经常运用游戏、故事等方式激发学生的学习兴趣，这种教学方法体现了（ ）
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 因材施教原则
D. 理论联系实际原则
3. 依据《中华人民共和国教育法》的规定，学校及其他教育机构中的管理人员，实行（ ）
A. 教育职员制度
B. 专业技术职务聘任制度
C. 教师资格制度
D. 教师职务制度
4. 小学生小明多次违反学校管理制度，学校对小明可以采取的管教方式是（ ）
A. 收容教养
B. 强制劝退
C. 开除学籍
D. 批评教育
5. 下列选项中，不属于教师职业道德范畴的是（ ）
A. 教师良心
B. 教师公正
C. 教师义务
D. 教师权利
6. 王老师在课堂上发现学生李华在看小说，于是没收了他的小说，并当众批评了他。王老师的做法（ ）
A. 正确，维护了课堂纪律
B. 正确，帮助李华改正错误
C. 错误，侵犯了李华的财产权
D. 错误，侵犯了李华的隐私权
7. 下列历史故事，与秦始皇有关的是（ ）
A. 图穷匕见
B. 指鹿为马
C. 望梅止渴
D. 三顾茅庐
8. 下列选项中，属于中国古代四大发明的是（ ）
A. 地动仪
B. 浑天仪
C. 造纸术
D. 活字印刷术
9. 下列文学作品中，不属于老舍的作品的是（ ）
A. 《骆驼祥子》
B. 《四世同堂》
C. 《茶馆》
D. 《家》
10. 下列选项中，不属于西洋乐器的是（ ）
A. 吉他
B. 三弦
C. 小提琴
D. 长笛
11. 在Excel中，要计算某列数据的平均值，应使用的函数是（ ）
A. SUM
B. AVERAGE
C. MAX
D. MIN
12. 下列选项中，与“水果 - 苹果”逻辑关系相同的是（ ）
A. “蔬菜 - 萝卜”
B. “香蕉 - 香蕉皮”
C. “文具 - 铅笔盒”
D. “汽车 - 轮胎”
13. 下列选项中，对“只有内正其心外修其行，才能表里如一”的理解，不正确的一项是（ ）
A. 若能内正其心外修其行，则必能表里如一
B. 不能内正其心外修其行，则不能表里如一
C. 若能表里如一，则必能内正其心外修其行
D. 要想表里如一，就必须内正其心外修其行
14. 找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“1，3，6，11，（ ），32”空缺处的数字，正确的是（ ）
A. 18
B. 19
C. 20
D. 21
15. 下列关于PowerPoint的表述，不正确的是（ ）
A. 可以新建空白演示文稿，也可以基于模板创建演示文稿
B. 可以在幻灯片中插入表格
C. 可以将某张图片设置为幻灯片的背景
D. 可以在PowerPoint中插入表格，并对其中的数字进行排序
16. 某学校为了提高学生的身体素质，开设了足球、篮球、排球、乒乓球等体育课程。这属于（ ）
A. 国家课程
B. 地方课程
C. 校本课程
D. 选修课程
17. 某小学为了迎接上级检查，让学生停课打扫卫生。该学校的做法（ ）
A. 正确，有利于培养学生的劳动意识
B. 正确，有利于学校的环境整洁
C. 错误，侵犯了学生的受教育权
D. 错误，侵犯了学生的人身权
18. 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（ ），因材施教，促进学生的充分发展。
A. 年龄差异
B. 性格差异
C. 个体差异
D. 民族差异
19. 依据《中华人民共和国教师法》的规定，教师最基本的权利是（ ）
A. 教育教学权
B. 科学研究权
C. 管理学生权
D. 获取报酬权
20. 下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的内容的是（ ）
A. 爱国守法
B. 敬业奉献
C. 关爱学生
D. 终身学习
21. 某教师在课堂上大声呵斥学生，导致学生产生了心理阴影。该教师的行为违背了（ ）的要求。
A. 关爱学生
B. 爱岗敬业
C. 为人师表
D. 终身学习
22. 下列选项中，属于古代埃及文明成果的是（ ）
A. 金字塔
B. 汉谟拉比法典
C. 种姓制度
D. 佛教
23. 下列选项中，属于中国传统节日的是（ ）
A. 圣诞节
B. 感恩节
C. 端午节
D. 复活节
24. 下列选项中，属于中国现代文学史上第一部白话短篇小说集的是（ ）
A. 《狂人日记》
B. 《沉沦》
C. 《呐喊》
D. 《彷徨》
25. 下列选项中，属于中国著名的四大石窟之一的是（ ）
A. 麦积山石窟
B. 龙门石窟
C. 云冈石窟
D. 以上都是
26. 在Word中，要将某段文字的字体设置为“宋体”，应使用的操作是（ ）
A. 选择“开始”选项卡中的“字体”命令
B. 选择“插入”选项卡中的“字体”命令
C. 选择“页面布局”选项卡中的“字体”命令
D. 选择“引用”选项卡中的“字体”命令
27. 下列选项中，与“曹操和曹植是父子”判断类型相同的是（ ）
A. 崔健和那英是歌手
B. 王静和李霞是团员
C. 徐超和周楠是战友
D. 樊铃和李捷是医生
28. 下列选项中，对“并非所有的哺乳动物都是胎生的”理解，正确的.一项是（ ）
A. 有的哺乳动物是胎生的
B. 有的哺乳动物不是胎生的
C. 所有的哺乳动物都不是胎生的
D. 哺乳动物不都是胎生的
29. 找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“2，4，9，16，（ ），47”空缺处的数字，正确的是（ ）
A. 28
B. 29
C. 30
D. 31
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
1. 材料：
刘老师在教学《桂林山水》一课时，先播放了一段桂林山水的视频，让学生对桂林山水有了直观的感受。然后，刘老师引导学生阅读课文，找出描写桂林山水特点的句子，并让学生进行讨论。在讨论过程中，刘老师鼓励学生积极发言，发表自己的见解。最后，刘老师让学生根据自己的理解，用画笔描绘出桂林山水的美景。
问题：请从教育观的角度，评析刘老师的教学行为。
2. 材料：
张老师是一位新入职的教师，在教学中，他总是认真备课，精心设计教学环节。为了提高学生的学习成绩，他经常利用课余时间为学生辅导功课。在班级管理中，张老师注重培养学生的良好行为习惯，他以身作则，要求学生做到的，自己首先做到。张老师还经常与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同促进学生的成长。
问题：请从教师职业道德的角度，分析张老师的行为。
3. 材料：
阅读下面的文章，完成后面的问题。
生活中，我们常常会遇到各种挫折和困难。有些人在挫折面前一蹶不振，而有些人却能在挫折中奋起，取得成功。其实，挫折并不可怕，可怕的是我们失去了面对挫折的勇气和信心。
有一位著名的科学家，在他的科研道路上，遇到了无数的挫折和失败。但是，他始终没有放弃，坚持不懈地努力，最终取得了成功。他的成功告诉我们，只要我们有坚定的信念，有不屈不挠的精神，就一定能够战胜挫折，取得成功。
在生活中，我们也应该像这位科学家一样，勇敢地面对挫折，不断地挑战自我，超越自我。只有这样，我们才能在人生的道路上走得更远，飞得更高。
问题：
（1）请概括文章的主要内容。（4分）
（2）结合文章内容，谈谈你对挫折的理解。（10分）
三、写作题（本大题共1小题，50分）
阅读下面的材料，根据要求作文。
一位著名的教育家说过：“教育的目的在于使人成为他自己，变成他自己。”
请根据上述材料，联系实际，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。不少于800字。
答案
一、单项选择题
1. C 2. B 3. A 4. D 5. D 6. C 7. A 8. C 9. D 10. B 11. B 12. A 13. A 14. B 15. D 16. C 17. C 18. C 19. A 20. B 21. A 22. A 23. C 24. B 25. D 26. A 27. C 28. B 29. A
二、材料分析题
1. 参考答案：
刘老师的教学行为体现了素质教育的理念，是值得肯定的。（2分）
首先，刘老师通过播放视频，让学生对桂林山水有了直观的感受，这体现了素质教育强调的直观性教学原则，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。（4分）
其次，刘老师引导学生阅读课文，找出描写桂林山水特点的句子，并组织学生进行讨论，鼓励学生积极发言，这体现了素质教育注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力，有利于学生的全面发展。（4分）
最后，刘老师让学生根据自己的理解，用画笔描绘出桂林山水的美景，这体现了素质教育注重培养学生的创新精神和实践能力，有利于学生的个性发展。（4分）
2. 参考答案：
张老师的行为符合教师职业道德的要求，是值得学习的。（2分）
首先，张老师认真备课，精心设计教学环节，利用课余时间为学生辅导功课，这体现了他爱岗敬业的职业道德，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。（4分）
其次，张老师注重培养学生的良好行为习惯，以身作则，这体现了他为人师表的职业道德，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。（4分）
最后，张老师经常与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同促进学生的成长，这体现了他关爱学生的职业道德，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。（4分）
3. 参考答案：
（1）文章主要讲述了生活中我们会遇到各种挫折和困难，有些人在挫折面前一蹶不振，而有些人能在挫折中奋起取得成功。通过一位著名科学家在科研道路上历经挫折最终成功的事例，告诉我们只要有坚定信念和不屈不挠的精神，就能战胜挫折取得成功，我们在生活中也应勇敢面对挫折，挑战自我、超越自我。（4分）
（2）挫折是生活中不可避免的一部分，它会给我们带来困难和阻碍，让我们感到沮丧和失落。但挫折并不可怕，它是成长和进步的机遇。（3分）正如文中的科学家，面对无数挫折和失败没有放弃，最终取得成功。挫折能磨练我们的意志，让我们更加坚强；能激发我们的潜能，让我们不断超越自我。（4分）我们要正确看待挫折，把它当作成长的垫脚石，勇敢面对，用坚定的信念和不屈的精神去战胜它，从而实现自己的人生价值。（3分）
三、写作题（略），可从教育应尊重学生个性、促进学生自我发展等角度立意，通过举例、对比等论证方法展开论述，注意语言表达流畅，逻辑清晰。
教师资格证《小学教育知识与能力》复习题 3
一、选择题
1.适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区的教学组织形式是( )
A.班级授课制
B.复式教学
C.现场教学
D.个别教学
2.在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是( )
A.优秀班干部
B.负责的班主任
C.班级成员融洽
D.良好的班风
3.我国第一部马克思主义的教育学著作是( )
A.《教育学》
B.《新教育大纲》
C.《国民教育与民主制度》
D.《教育概论》
4.能否自觉关注( )是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。
A.情境
B.学生
C.生存
D.自身专业成长
5.教育目的与培养目标是( )的关系。
A.普遍与特殊
B.整体与部分
C.全面与片面
D.抽象与具体
6.被誉为“小学各科教学法奠基人”的是( )
A.洛克
B.康德
C.裴斯泰洛齐
D.苏霍姆林斯基
7.以下哪种评价常作为选拔和甄别的依据( )
A.绝对性评价
B.相对性评价
C.形成性评价
D.总结性评价
8.教案是教学设计的 ，而教学设计是形成教案的一个。( )
A.“系统化”过程呈现形式
B.呈现形式“系统化”过程
C.呈现形式表达
D.结束“系统化”过程
9.世纪有一位法国人说过：“大自然希望儿童在成人面前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个秩序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂;我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”这段话结束了欧洲几百年来把儿童看成“小大人”的观点，它出自( )之口。
A.杜威
B.卢梭
C.涂尔干
D.裴斯泰洛齐
10.下列说法正确的是( )
A.阶级性不存在于社会主义国家的教育中
B.学校教育就是文化教育
C.赫尔巴特提出了教学四阶段，即明了、联系、系统、方法
D.构成教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和教育环境，其中，教育者是教育活动的主导因素
11.由教师引导学生根据板书或教师的提问，把本节课的主要内容进行整理复述，让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结( )的.体现。
A.图表法
B.呼应法
C.复述法
D.比较法
12.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为( )
A.与他人基本相同
B.与大家保持一致
C.被他人认可
D.被他人赞许
13.小学生卫生保健的内容包括个人卫生保健、环境卫生保健、合理的作息制度和( )
A.教学卫生保健
B.用脑卫生保健
C.用眼卫生保健
D.合理饮食
14.“隋绪反应慢、能自我控制”属于下列哪种气质类型( )
A.抑郁质
B.黏液质
C.胆汁质
D.多血质
15.与小学生情感发展特点不相符合的是( )
A.调节控制能力增强
B.冲动性增强
C.内容不断丰富
D.社会性成分增加
16.下列词语属于数学课程标准中刻画知识技能的目标动词的是( )
A.经历
B.体验
C.探索
D.掌握
17.小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是( )
A.用活动吸附、处理课本
B.围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本
C.根据课本需要组织活动
D.课堂搞好活动，课外读好课本.
18.学生学习了角之后，再学习锐角、直角和钝角，这种教学利用的迁移是( )
A.逆向迁移
B.水平迁移
C.负迁移
D.垂直迁移
19.关于教学方法，下列说法不妥的一项是( )
A.教学方法具有相对性，每种方法就其本质来说，都是相对辩证的：既有优点又有缺点
B.教学方法具有单一性，因为优秀的语文老师可以做到以不变应万变
C.教学方法是教师教的方法和学生学的方法的综合体
D.教学方法具有针对性，教师在进行教学时，要针对不同对象和特点，不同的目的、要求，选择不同的教学方法
20.关于语文教学中的设疑和提问，下列说法不妥的一项是( )
A.设问要有针对性，富有启发性
B.设问措辞要精当，选择适当的设问时机
C.设问速度要适中，有必要的停顿，注意学生的反馈
D.如果学生回答正确就及时肯定，如果学生回答不对，那就不管
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