中班教案3篇(热)
作为一名人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的中班教案3篇,希望能够帮助到大家。
中班教案 篇1
教学目标:
1、能用蜡笔简单勾勒出物体的形象。
2、尝试在湿画法中用盐进行作画,感受其所产生的奇妙的肌理效果。
3、体验玩色的乐趣。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
教学准备:
排笔、大号水粉笔、水粉颜料、盐、纸、盛水桶、抹布,范例。
教学过程:
(一)导入课题
1、师:夏天到了,许多宝宝都出来做游戏了。猜猜会有谁呢?(启发幼儿自由想象)
2、师:你想和哪个宝宝玩,就把它画出来吧!
教师巡回指导,找出画的好的作品作范例。
(二)讲解示范
1、师出示范画(已有一个简单的蜡笔画形象):我也找到了一个饮料宝宝做朋友。瞧它玩得多开心呀!
2、师:宝宝们玩得真开心。可是天气太热了,宝宝们全身都是汗,我们一起帮它们洗个凉水澡吧。——用排笔蘸清水打湿画纸2、师:洗完澡可得赶紧穿上衣服。想一想,你准备给它穿什么颜色的衣服?动作要快,不然宝宝会着凉的!——上色(请一幼儿和老师一起上色)
3、师:为了让宝宝更舒服些,我们最后再给它撒点“爽身粉”吧!一一撒盐法
要求:用三个手指抓少量的盐,均匀地撒在画面上。
a、“爽身粉”是什么呀?——盐
b、原来我们平时厨房里用的盐也可以拿来作画。这种用盐作画的方法就叫撒盐法。
4、师:那撒盐法的效果是怎样的呢?会发生什么事儿呢?画面干了以后就可以看出来了。
师展示另一幅已完成的`撒盐画,引导幼儿观察。“盐撒过的地方有什么变化?象什么?为什么会这样?”(盐会吸收水分,留下象雪花、蒲公英状的痕迹)
(三)、幼儿创作,师巡回指导。
1、正确使用排笔,控制好水分。
2、上色动作快,注意色彩的衔接。
3、撒盐要均匀且量少。
(四)、欣赏交流作品
把幼儿作品平铺在一块大垫子上展示。请幼儿说说喜欢哪个宝宝?为什么?
(五)、 结束
师:让宝宝们睡个觉,休息一下吧。我们也要到教室里去给小手洗个澡了!
教学反思:
本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现,活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比较枯燥,孩子们的学习也相对呆板。其实,我们美术教育的目的不是重在学会多少技能,更多的是要让幼儿学会欣赏美,感受美,因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美。
中班教案 篇2
一、活动题目:
有趣的运动会
二、活动目标:
通过幼儿对风的观察和实验,感知风会产生动力,提高幼儿的观察能力。
三、适用对象:
4―5岁幼儿。
四、活动所需资源:
扇子、塑料垫板、空塑料瓶(大饮料瓶若干)、滚筒青蛙(铁饮料罐外包上手工纸,手工纸上画有青蛙)、青蛙头饰。
五、活动过程:
探究活动一
1.探究的问题:不用手,让我做的小青蛙动起来。
2.幼儿讨论。
(1)用瓶子挤压空气。
(2)用嘴吹。
(3)用扇子或塑料垫板扇。
3.试一试。幼儿实验自己设计的方案。
(1)我对着小青蛙用力挤压瓶子。
(2)我鼓足腮帮使劲吹。
(3)我用力扇扇子。
4.说一说我的发现。
(1)用瓶子挤压空气,小青蛙没有动。
(2)用嘴吹,小青蛙跑得慢。
(3)用扇子或垫板扇,小青蛙跑得快。
探究活动二
1.探究的问题:是什么力量使滚筒小青蛙(在易拉罐上粘上小青蛙的图片)跑得这么快。
2.幼儿讨论。
(1)用手中的塑料垫板扇滚筒小青蛙,使它滚动起来。
(2)是风的力量使它们跑得快。
3.做一做。用垫板用力扇滚筒小青蛙的'后面。
4.探究的结果。
(1)是风的力量使滚筒小青蛙跑得这么快。
(2)风大滚筒小青蛙就跑得快。
六、注意事项:
如幼儿都选择同一种材料、同一种方法实验也可以。
七、拓展思路:
1.探究的问题:一样的风车为什么转动的速度不一样?
探究的结果:风车――风大转得快,风小则慢。
2.让幼儿了解人们利用风来发电、灌溉,让幼儿了解风对人类的益处。
中班教案 篇3
活动目标:
1.参观果品展销会,感知几种家乡水果的形状、颜色、味道,知道水果是各种各样的。
2.能找出水果的共同特征,了解水果的营养与人们身体健康的关系。
3.萌发爱家乡—-双山岛的情感。
活动准备:
1.各种水果卡片若干张。
2.动物图象:小兔、小马。
3.音乐磁带:《摘果子》、《欢乐舞》。
活动过程:
1.导入谈话
(1)儿歌:小胖猪。
(2)小朋友们吃过哪些水果呢?
(3)谁知道水果是长在哪里的?
(4)你家的果园里有哪些果树?
2.参观果品展销会
(1)这是我家的果园,秋天到了,各种水果都丰收了,你们能帮我把它摘下来吗?
(2)听音乐做“摘果子”动作。
(3)小朋友帮我摘了这么多的果子,我们来开个展销会吧!在参观的时候,请小朋友看清展销会上有哪些水果,它们是什么形状、颜色和味道的?然后选一样最喜欢的水果来向大家介绍。
3.介绍水果,比较异同
(1)展销会上有哪些水果?
(2)你最喜欢什么水果,互相说说它是什么形状、颜色和味道?
(3)请个别幼儿介绍水果的特征。
(4)这些水果一样吗?哪儿不一样?
(5)这些水果有相同的`地方吗?哪些地方相同?
(6)讨论:人们为什么喜欢吃水果?
小结:展销会上的水果可真多,它们的形状、颜色和味道都各不相同,所以我们说水果是各种各样的。水果里面都含有水份,都可以生吃。水果里还含有很多营养,如:维生素、微量原素等,人们吃了它身体会很棒!
4.送果子活动
(1)接电话情景:喂!是谁呀?哦!原来是你们。好,我叫小朋友们马上送过来!
(2)小兔和小马听说我家的果园丰收了,想来买点自己喜欢的水果,(出示动物图象及标记)小朋友们猜猜看,它们到底喜欢吃哪种水果?
(3)幼儿分别送果子,送的时候说清你送的是什么水果,味道是怎样的?
5.激发幼儿爱自己的家乡
秋天来了,我们双山人可高兴了,因为我们这不但粮食丰收了,家家户户的果园也丰收了,风景也变得更加迷人了,我好喜欢我们双山呀!你们喜欢吗?让我们一起来为我们的家乡――双山,跳个"欢乐舞"吧!
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