中班教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的中班教案3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
中班教案 篇1
小星星
活动目标
1、激发幼儿的参与意识,鼓励其与同伴教师一起表演。
2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备
①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干
②各色球若干,红黄蓝绿小筐各一,塑料锤1个。
③小星星的音乐
活动过程
1、出示图片,幼儿说出是什么颜色,巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识
2、送球宝宝回家:
"颜色宝宝到处藏,藏到小球上,把小球变得五颜六色了,小球高兴得飞起来了"教师把球洒向幼儿,让幼儿捡球,"星宝宝要找球了,咱们帮她把球送回家吧"幼儿把球放到相应的筐子里。
3、找颜色"颜色宝宝真顽皮,它又藏起来了"咱们一起去找找它好吗?"引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝,找到后用手拍打并说出是什么颜色。
4、表演《小星星》
"太阳下山了,星宝宝出来了,满天都是漂亮的.星宝宝,小朋友,快点摘下两个相同颜色的星宝宝,跟我们一起跳舞吧!"幼儿找到颜色相同的星宝宝,并说出是什么颜色的,找对的幼儿跟老师一起表演。"星宝宝你在哪里?快点回家了"幼儿把星宝宝送回自己的家。
5、送自己回家"我们都是颜色宝宝,我们玩了很长时间都累了,快点回家吧!"教师:"我是红色宝宝,我的家在这里!"幼儿身上贴着各种颜色,分别找到相应的家,游戏结束。
中班教案 篇2
目标:
1. 了解雷电给人们生活造成的影响。
2. 学习躲避雷电的方法,培养雷雨天的自我保护意识。
3.锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力,增强幼儿的安全意识。
4.在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
5.培养观察,比较能力。
准备:
音乐《夏天的雷电》,视频《 打雷闪电》、《雷电是怎样形成的》,ppt躲避雷电的图片。
过程:
欣赏歌曲《夏天的雷电》,引出课题:
师:小朋友,现在我们一起来欣赏一首好听的歌曲,听听歌曲里唱了啥?
师:谁来告诉我歌曲里唱的是什么?
迁移已有生活经验,谈谈打雷闪电时的情况。
播放打雷闪电的视频:
“小朋友们关于打雷闪电的现象说了很多,现在我们来看一段打雷闪电的录像,看看和你们说的`一样吗?还有哪些没有说到的?”
介绍打雷闪电是怎样形成的。
“小朋友,你们知道打雷闪电是怎样形成的吗?我们一起来听听专家的解释。”(播放相关视频)
了解打雷闪电的危害性。
师:刚才我们从视频里了解了雷电是怎样形成的,还看见了打雷闪电给我们生活带来了哪些的危害?(火灾,损害物品,人或动物被雷电击中还会死掉。。。。。。
引导幼儿讨论如何躲避雷电。
师:雷电给我们生活造成这么多影响,那我们如何躲避雷电呢?
鼓励幼儿大胆讨论。
出示ppt,让幼儿了解生活中如何有效躲避雷电。
小结:
在外出时遇到雷雨天气,要及时躲避,不要在空旷的野外停留。 雷电交加时,如果在空旷的野外无处躲避,应该尽量寻找低凹地(如土坑)藏身,或者立即下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头部下俯,尽量降低身体的高度。如果手中有导电的物体(如铁锹、金属杆雨伞),要迅速抛到远处,千万不能拿着这些物品在
旷野中奔跑,否则会成为雷击的目标。特别要小心的是,遇到雷电时,一定不能到高耸的物体(如旗杆、大树、烟囱、电杆)下站立;这些地方最容易遭遇雷击危险。如在屋内躲雨,不要靠近门、窗,也不要靠近暖气管和自来水管,不要打电话。
游戏:
“现在老师请一个小朋友来做各种躲避雷电的动作,请你们 来判断对错。对的我们给一个笑脸,错的我们给予纠正,好吗?”
活动结束:
播放音乐《夏天的雷电》后,告诉孩子们:打雷啦下雨啦,不用怕,我们已经知道了如何躲避雷电。现在我们排好队赶紧回教室吧。
中班教案 篇3
目标:
1、从自己的生活经验出发,展开想象,了解一些自然界的仿生现象。
2、能将收集的信息与同伴分享交流,体验共同学习的乐趣。
准备:
幼儿事先收集一些仿生学的资料,红军装与迷彩服图片两张,展板一块上面贴有图片若干
过程:
一、导入:迷彩服
1、从前有英国的军队和非洲的军队在丛林中打仗,英国的`士兵都穿着红色的军装,非洲的士兵都穿着绿色的军装。
(出示图片)你们猜猜看,最终谁会胜利?为什么?(幼儿讨论)
2、非洲士兵穿绿军装的方法是向谁学来的呢?(幼儿讨论:蝴蝶,变色龙等)
3、老师小结:非洲士兵可真聪明呀,他们从动物有保护色这个本领中得到启发,发明了迷彩服。迷彩服的颜色和周围的环境很相象,就像蝴蝶躲在花丛中,不容易被别人发现。
二、个别经验分享交流
1、动物有一些特别的本领,人就从动物身上得到启发,发明创造了许多东西。
你们还知道人从动物身上学到了哪些本领呢?
2、个别孩子收集的资料进行分享交流,如:鱼——潜水艇;蜻蜓——直升飞机;蝙蝠——雷达等
三、游戏:学来的本领(翻翻乐)
1、你们真了不起,找到了这么多“人向动物学习”的资料,我这里还有一些东西,看看它们可能是学哪种动物的本领?(老师出示展板,上面贴有大吊车、渔网、闹钟等图片,幼儿说出一种就翻开图片看里面的动物是否猜对)
2、小结:我们人很聪明,从动物身上得到启发,发明创造了许多东西。大家回家后还可以再找找看,人还能向动物学些什么?
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