【实用】中班教案模板汇总九篇
作为一名教学工作者,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢?以下是小编精心整理的中班教案9篇,欢迎大家分享。
中班教案 篇1
活动目标:
1、了解中秋节的来历,知道基本的文化习俗。
2、通过观察、记录月亮的变化,知道节日与月亮的关系,引起幼儿对天文现象的兴趣。
3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
活动准备:幼儿晚上观察月亮的变化
活动过程:
1、从阴历的八月初一开始,要求孩子在家和家长一起观察记录月亮,孩子用绘画的形式记录,讲述自己的发现,家长用文字记录下来。第二天早上来园后,互相讲述自己的观察发现。
2、十五过后,将自己的记录带到幼儿园,挂到指定的.地方,互相看,寻找月亮变化的规律。
3、从十六开始,晚上观察后,早上来园后将自己的观察记录下来,互相讲述。
4、坚持记录一个月后,引导幼儿总结、表述月亮的变化规律,激发幼儿对科学现象的兴趣。
活动反思:
家长的配合意识有待提高,只有唐沁等几个孩子记录的很完整,很仔细,其他孩子的记录有些只有大人的文字,孩子只是讲述,参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要,所以孩子要求后,并不主动配合,没有和孩子一起观察月亮,所以当老师让他讲述发现的时候,孩子无可奈何。家长的教育观念有待改变。
中班教案 篇2
设计思路:
“废物箱”是生活中常见的,也是不可缺少的环保设施,它不惹人注目,但不起眼的设施却给我们日常生活带来了方便,整洁。活动中涉及的内容是中班主题“我在马路边”中的素材点,马路边的废物箱对于中班幼儿来说是常见的物品,几乎每天都会看到。幼儿在外出过程中也都会将垃圾扔进废物箱,基本养成了良好的卫生习惯。于是设计了本次活动,在活动中让幼儿在看看、说说、画画中一方面让幼儿加强不乱扔垃圾的意识,另外一方面是通过图形的组合画出想象中的废物箱,从活动中感受到乐趣,认识到废物箱在我们的生活中是非常重要的。
活动目标:
1、尝试用图形组合表现不同的废物箱。
2、了解废物箱的作用及与人们的.关系。
活动准备:
废物箱图片。作画工具、范例等。
活动过程:
一、有用的废物箱——了解废物箱的作用
1、(谜语导入)老师先给你们猜个谜语,想不想猜啊?那要听仔细咯!一个大箱子,有个大肚子,偏爱脏东西,干净留个你。
2、嗯!真聪明!那你们想一想,没有废物箱我们的马路会变得怎样?
小结:有了废物箱,垃圾有了家,我们的身边就整齐美丽了。
二、不同的废物箱——感受不同图形组合的废物箱
1、看看这些废物箱有什么不一样?
2、请你们找一找,废物箱里藏着哪些图形宝宝?
3、那你还见过其他形状的吗?
小结:不一样的图形朋友在一起,变成了不一样的废物箱
三、设计废物箱——尝试用图形组合表现废物箱
1、你们看到过很多长得不同的废物箱,今天我们就一起来做个小画家,来画一画大大的废物箱,好不好啊?那我们先画大大的肚子,再画不同形状的盖子。
2、哦,马路现在变得真干净啊,一个废物箱好像来不及工作哦,那我们想个好办法吧!你们来想一想,可以怎么样?(引导幼儿邀请不一样的废物箱一起来工作)
3、什么地方需要你设计的废物箱?
小结:原来我们设计的废物箱可以用在马路边,公共场所,好多地方呢,废物箱那么有用哦!
四、废物箱展览会
1、哪些废物箱里藏着一样的图形宝宝?
2、你能猜出废物箱在哪里工作吗?
中班教案 篇3
活动目标:
1、能有趣地学习绕口令。
2、学习读准儿歌中的一些韵母相同的字:虎、鹿、猪、兔、鼠。
3、学习用合适的语言描述动物所在的位置。
活动重难点:
重点:能有兴趣地学习绕口令,并用合适的语言描述动物所在的位置。
难点:读准儿歌中的一些韵母相同的'字:虎、鹿、猪、兔、鼠。
活动准备:
森林背景图、动物图片、图夹文图片。
活动过程:
一、谈话激趣
出示森林背景图
师:你看到森林里有什么?
幼1:山
幼2:路
幼3:草
过渡语:今天在这美丽的森林里,有几只小动物想和我们玩捉迷藏的游戏,它们想请小朋友们找一找,它们是谁?躲在哪里?
二、欣赏儿歌,初步感知儿歌内容
1、进行捉迷藏游戏
师:你找到了哪只小动物?躲在什么地方?(注意引导幼儿把话说完整并进行适当表演)
幼1:山上有一只虎
幼2:路上有一只猪
教师根据幼儿回答在相应的地方找出动物。
2、教师通过学生的回答提炼成儿歌中的语言,并运用图夹文的形式展示。
过渡语:老师把刚才捉迷藏的游戏编成了一首好听的儿歌,让我们一起来听一听吧!
三、反复练读儿歌
1、教师范读儿歌(语速稍慢)
2、幼儿尝试读儿歌。(读准:虎、鹿、猪、兔、鼠。)
3、教师和幼儿逐渐加速读儿歌。
4、表演读。
四、活动延伸
1、引导幼儿展开想象,根据儿歌的句式继续寻找其它小动物创编儿歌。
2、结束活动:教师和幼儿到室外玩捉迷藏游戏。
附:【绕口令】
数数歌
山上一只虎,
林中一只鹿,
路边一只猪,
草里一只兔,
洞里一只鼠,
大家数一数,
一二三四五,
虎路猪兔鼠
中班教案 篇4
活动目标:
1、知道黄豆可以做豆浆、豆腐、豆腐干等豆制品,并尝试自己制作豆浆。
2、培养幼儿不挑食的好习惯。
活动准备:
干、湿黄豆、石磨、纱布、抹布、锅、电磁灶、杯子、
发面、豆馅、碗、勺、围裙、袖套、抹布、纱布
活动过程:
谈话引题:
1、最近我们都在探索豆子的秘密,在探索的过程中你发现了什么?
请个别幼儿说说自己的`发现,教师结合课件展示豆制品图片。
2、“豆子的作用可真大,那么我们一起看看录象里的小朋友都玩了哪些有关豆子的游戏?播放录象,介绍各区角。
3、今天,老师在活动室周围准备了许多游戏的材料,选择你自己喜欢的进行游戏,看看谁能发现新的秘密。
活动二 美工区:豆贴画
活动目标:
选择不同的豆子进行粘贴
准备:
花豆、绿豆、黄豆、蚕豆等,彩色卡纸(底图),白乳胶,抹布、棉签
活动三 计算区:排序、二次分类
活动目标:
1、能运用多种方式排列(ABABAB、ABCDABCD……)。
2、对多种豆子进行分类。
准备:
各种豆子,排序卡,二次分类卡
活动四 音乐区:豆子音乐会
活动目标:
用不同数量的豆子及各种罐子制作成不同音色的乐器,进行简单的演奏。
活动准备:
罐子,豆子若干,透明胶,双面胶,剪刀,即时贴,三用机,磁带。
活动五 操作区:制作贺卡
活动目标:
培养幼儿的动手能力,创造力和想象力。
活动准备:
彩色卡纸、剪刀、双面胶、透明胶、多种豆子
中班教案 篇5
一、教学目的:
1.学会英文单词“Sing. Dance. Paint. Swim”
2.通过学习,让幼儿体会到说英语的`快乐和引起幼儿学英语的兴趣。
3.学会听令做动作
4.复习“happy、cry 、laugh、 angry。”四个心情词
二、活动准备
1.一张图画:一些孩子在唱歌,一些孩子在跳舞,一些孩子在画画,一些孩子在游戏
2.电视机、VCD、卡通片《猴子学样》
3.一些草帽
三、 活动过程:
1.热身活动:游戏(心情游戏)并做动作。
up up , down down ,left left , right right。
咕噜咕噜happy咕噜咕噜cry咕噜咕噜laugh咕噜咕噜angry who is best(拳头剪子、布)winner
2.学习新词“sing、dance、swim、 paint”
师:我想我们班上孩子都是一些能干、聪明、爱学习、爱运动的good children. Now I’ll ask you some questions,who like singing?(谁喜欢唱歌)请站起来,谁喜欢跳舞、谁喜欢游戏,谁喜欢游泳,谁喜欢画画,你们真棒!
你们知道它们英语怎么说呢?(sing、 dance、 swim、paint)
出示图片,让孩子用英语说出sing 、dance、swim、 paint。
3.观看电视卡通片《猴子学样》
4.表演:老师扮老头,孩子们扮小猴子,表演到猴子跟老头学样时,教师就用“sing、dance、swim、paint”带入并边说边做动作。让幼儿也边说边做。
5.请一个能力强的孩子上来表演老头、教师指导
6.结束活动、歌曲,边做动作边走出教室
sing 啦啦sing啦啦sing
dance啦啦dance啦啦dance
swim啦啦swim啦啦swim
paint啦啦paint啦啦paint
四、延伸活动:
让孩子们回家跟父母玩这个游戏,并说出sing、dance、 paint、 swim
中班教案 篇6
教学目标:
1、喜欢听民间故事,丰富一些词汇,并能理解故事内容。(灾荒、英勇善战、落花流水、战功赫赫)
2、通过故事,使幼儿明白出身卑微没关系,重要的是要有一颗善良而又有上进的心。
3、知道我们长大了要尽力保护古代劳动人民留下来的智慧结晶,并产生热爱家乡的思想感情。
教学准备:图片3幅
教学过程:
一、引出故事
出示皇帝像,说说这是谁?(告诉幼儿这是古代的一个皇帝,叫朱元璋,朱元璋跟我们澉浦还有一个故事呢)
二、分段讲诉故事,幼儿倾听,并提问帮助幼儿理解故事内容(结合图片)
1、开头至做了皇帝(图一)
提问:朱元璋的老家在哪里?为什么会来到澉浦城?(丰富词:灾荒、逃荒)
他们来到了澉浦城住在哪里?他们吃什么?
后来他们遇到了谁?周婆婆给了他们什么帮助?
朱元璋长大了告别妈妈干什么去了?(丰富词:英勇善战、落花流水、战功赫赫)
2、朱元璋做了皇帝好多年至成啥体统了(图二)
提问:朱元璋做了两件事,第一件事是什么?(送给帮助过他的周婆婆很多的珠宝)
小结:帮助过别人的`人总会被人记得的,所以我们要做个善良的人。
第二件事是什么?(筑个澉浦城留个纪念)
太监把这两件事都完成了,朱元璋为什么还要杀太监呢?
小结:朱元璋小时候家里很穷,逃过难,还要过饭,这些事情被太监知道了,他怕这些事情传出去不好听,所以就把太监杀了。
你们觉得朱元璋哪件事情做的好,为什么?
3、太监死了至结束(图三)
提问:城墙就剩下这么一点点了,你们觉得可惜吗?
我们应该做些什么呢?
三、结束
完整讲述故事一遍,幼儿倾听,体验故事中的情感教育。(提问故事题目告诉幼儿这个就是流传在我们民间的故事)
中班教案 篇7
活动名称:
有趣的跳
活动目标:
1.培养幼儿探索各种跳的方法,喜欢参与体育活动。
2.有自我保护意识,不做危险动作,有初步的健康知识。
3.积极勇敢地参与活动,有自信心。
4.锻炼幼儿腿部的力量,训练动作的协调和灵活。
5.让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。
活动准备:
玩具若干、长绳、短绳、积木、雪花块、平衡木、音乐磁带、黄牌、圈、沙包、口哨。
活动重难点:
会用科学的方法纵跳触物.
活动过程:
1.跳圈引入活动场地。
2.准备活动(韵律操)
3.请幼儿找出场地上有什么新东西出现。
4.幼儿利用材料探索各种有趣的跳。
5.在雪花块上蹲下,请幼儿展现各种跳。
6.和幼儿一起讨论纵跳触物科学的方法并练习。
7.和幼儿一起探讨怎样保护自己。
8.玩体育游戏:取海洋球.
延伸活动:
有趣的跳成为片区活动.
教学反思:
基本完成了本节课预设的'教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
中班教案 篇8
【活动目标】
1、使幼儿感知各种洗涤用品的作用。
2、了解消毒液的使用方法。
【活动准备】
1、洗发水、洗衣粉、洗涤液、消毒液及相应字卡一套。
2、长头发玩具娃娃一个、脏衣服、脏盆子等。
3、关于洗涤用品的课件。
【活动过程】
1、出示洗发水、洗涤液、洗衣粉、消毒液。
提问:“你知道它们都是什么吗?”请幼儿正确说出它们的名字。
2、出示相应的字卡,请幼儿认读,并与物品进行对应。
3、出示长头发的娃娃、脏衣服、脏盘子。
提问:“要清洗这些脏东西需要哪些洗涤用品呢?
请幼儿将相应的洗涤用品放到要清洗的物品旁。
4、教师演示给娃娃洗澡,表演娃娃被洗发水迷了眼睛的情景。
提问:“怎么办呀?”请幼儿想出赶紧用清水冲洗的办法。引导幼儿注意洗头时不要让洗发水流进眼睛里。
5、教师出示消毒液,用手扇的方法,让幼儿闻一闻它的气味,说一说有什么感觉。
向幼儿介绍它的杀菌作用,同时也了解到它对皮肤有一定的伤害,因此要在使用时用水将它稀释。
6、请幼儿观看教师稀释消毒液的.方法:接清水到盆的红线处,打开瓶盖将消毒液倒在水中(3—5滴),然后用稀释后的消毒液擦桌子。
7、幼儿自由讨论自己家里还用过或自己还知道有哪些洗涤用品。
幼儿观看课件了解更多的洗涤用品和正确的使用方法。
【活动延伸】
1、引导幼儿在日常生活区运用相应的洗涤用品清洗手绢等物品。
2、请家长配合教育幼儿不要随意乱动洗涤用品,更不要将它们放入口中。
中班教案 篇9
一、活动目标
1. 了解鼠宝宝上奶奶家作客的情节,尝试在集体面前清楚地交流自己的经验。
2. 体验奶奶爱宝宝,宝宝爱奶奶的情感,并能用恰当的语言和表情进行表达。
二、活动准备
玩偶老鼠、糖果、故事幻灯、鼠宝宝头饰、围兜、鼠奶奶围裙。
三、活动过程
(一) 导入活动,引起兴趣
小朋友们看,这是谁?鼠宝宝有个大口袋,谁想来摸一摸?(请幼儿摸摸口袋)大口袋鼓鼓囊囊的,猜猜里面有什么?鼠宝宝带着一口袋糖果会去干什么呢?
(二) 欣赏故事,体验情感
1.放幻灯
1) 鼠宝宝去奶奶家作客,她到了奶奶家门口,先是怎么做的?
2) 奶奶看见鼠宝宝心里怎么样?你是从哪里看出来的?找找奶奶高兴的图片。
3)奶奶是怎么招待鼠宝宝的?(学学亲热的动作)
4)我们小朋友也有一个喜欢我们的奶奶和外婆。你去奶奶或者外婆家作客,她们是怎么招待你的?平时还怎么关心、照顾你?跟你的`好朋友说一说。
2.鼠奶奶也深爱着鼠宝宝,他们在一起开开心心地玩了一天。太阳要下山了,鼠宝宝要走了,奶奶会怎么样呢?我们接着看下去。放幻灯。
奶奶现在怎么样?我们一起来找找这张图片。
3.笃笃笃,谁在敲门?放幻灯
1)鼠宝宝又回来了,你们看鼠奶奶怎么样?她心里是怎么想的?(幼儿模仿惊讶的表情,并说说鼠奶奶的话)
2)鼠宝宝为什么又回来了呢?
4.放幻灯
1)鼠宝宝对奶奶说了什么?(幼儿学说:奶奶,我有水果糖,很甜的,给你吃。)
2)奶奶现在表情怎么样?
5.分角色表演送糖一段。
(三)结束活动,分享糖果
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