《陋室铭》教案优秀

　　作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的《陋室铭》教案优秀，欢迎阅读与收藏。

《陋室铭》教案优秀

《陋室铭》教案优秀1

　　总体分析：

　　《陋室铭》是七年级下学期的一篇文言文，是古代散文中的名篇，以其立意鲜明、构思巧妙、韵味深长而脍炙人口。本文作者自述其志，通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室不陋”，表达一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。

　　复习目标：

　　（1）知识目标：背诵并理解性默写课文，掌握相关文言实词；

　　（2）技能目标：与中考题目作无缝链接，正确完成相关题目；

　　（3）情感目标：通过理解作者那种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，举一反三。

　　教学重难点

　　（1）教学重点：掌握相关文言实词，及在不同文段中的不同含义。

　　（2）教学难点：对文章中心思想的分析理解。

　　教学过程：

　　一，出示复习目标：

　　1、熟练背诵，准确默写课文。

　　2、积累文言词句。

　　3、理解课文内容、主旨、手法。

　　4、反复练习，提升能力。

　　二，总体分析：

　　（1）作者回顾：刘禹锡，唐代散文家、诗人

　　（2）文体复习：铭是一种刻在器物上用来警戒自己、称述功德的文字。后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。

　　三，背诵默写

　　出示全文，让全班同学默念一次，然后联系初中学过的刘禹锡的其他两首诗歌，作默写拓展训练。

　　（1）酬乐天扬州初逢席上见赠作者：刘禹锡(唐)

　　巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

　　怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

　　今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

　　（2）秋词·刘禹锡

　　自古逢秋悲寂寥，

　　我言秋日胜春朝。

　　晴空一鹤排云上，

　　便引诗情到碧霄。

　　四，词语复习

　　（1）山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。名：有名灵：灵验

　　（2）斯是陋室，惟吾德馨。斯：这，是：只是，德馨：品德高尚

　　（3）苔痕上阶绿，草色入帘青。上：长到，入：映入

　　（4）谈笑有鸿儒，往来无白丁。鸿儒：学识渊博的人。白丁：没有学问的人

　　（5）可以调素琴，阅金经。调：弹奏。金经：佛经

　　（6）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

　　丝竹：低俗吵闹的音乐声，乱：扰乱案牍：官府的公文

　　劳形：使身体劳累

　　中考链接：

　　（1），加点字用法相同的一项是（C）。

　　A、斯是陋室、天将降大任于是人B、无案牍之劳形、送杜少府之任蜀州

　　C、有龙则灵、学而不思则罔D、可以调素琴、皆以美于徐公

　　【解析】A：判断词是／这。 B:助词，的／到。C:就。 D：可以／以为

　　（2）。下而哪组句子中，红色词的意义相同？（B）

　　A:有仙则名/名之者谁？B:斯是陋室/微斯人，吾谁与归

　　C:苔痕上阶绿/群臣吏民能而刺寡人之过者，受上赏D:可以调素琴/吴广素爱人

　　【解析】A:一为“出名”一为“取名” B:“斯”都是“这”

　　C:“上”一为“映入”一为“上等” D:“素”一为“不加装饰”一为“平时”

　　五，重点句译注

　　（1）斯是陋室，惟吾德馨：这里是简陋的屋子，只是我的品德高尚，（也就不感到简陋了）

　　（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。

　　苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘中。

　　（3）可以调素琴，阅金经：可以弹奏素朴的古琴，阅读珍贵的佛经

　　（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

　　没有（嘈杂的）音乐声扰乱双耳，也没有官府的公文来使身体劳累。

　　六，中心分析：

　　（1）开头以两个类比起兴，以虚衬实，引出主旨句“斯是陋室，惟吾德馨”。“陋室”二字扣题，“德馨”二字统领全篇。

　　（2）“苔痕上阶绿，草色入帘青”运用对偶的修辞手法，“上”“入”二字，化静为动，生动传神；“绿”“青”二字衬托出“陋室”环境的清新、优雅

　　（3）“谈笑有鸿儒，往来无白丁”写交往之雅，衬托出主人才学高，品德高尚，也从日常交往方面写出“陋室不陋”。

　　（4）“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”写日常生活。从正反两面写主人的情趣之雅，表明“惟吾德馨”，从侧面写“陋室”不“陋”。

　　（5）“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”以古代贤人自况，表明“陋室”主人和古贤人有相同的志趣和抱负。

　　练习：中考默写训练：

　　1、概括全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨

　　2、写出“陋室”环境清幽的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青

　　3、表明主人的生活情趣高雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁，可以调素琴，阅金经

　　4、表明了主人不热衷于名利的`句子是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

　　5。作者用来自况的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭

　　七，全文中心小结：

　　本文通过简要而生动地描述“陋室”内外的情景，并用托物言志的手法，表达了作者安贫乐道的生活情趣和高洁傲岸的道德情操。

　　八，中考真题分析：

　　（1）下列理解不正确的一项是（C)（20xx，湖南郴州）

　　A.结尾引用孔子的话来收束全文，突出自己就是和孔子同一类的君子。

　　B.作者从环境幽雅、交往高雅、生活情趣高雅三方面来表现陋室不陋。

　　C.“铭”是用于述功或劝勉的古代文体，作者为陋室作铭，显然是为了表述自己对那些沉迷官场者的劝勉。

　　D.“何陋之有”巧妙回应开头“惟吾德馨”，不将孔子原话全部引用，显得含蓄无穷，引人深思。

　　【解析】提示:“铭”是用于述功或警戒自己的古代文体，作者为陋室作铭，是为了表达自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣，警示自己保持高尚品德。

　　（2）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（C）

　　A.文首以山水类比，表明陋室也有山水般的“名”与“灵”；后文又以“诸葛庐”“子云亭”类比，表明三者均因主人德高而显名。

　　B.“调素琴”与“无丝竹”，前者悦耳，暗示自得其乐的陋室生活；后者是作乐俗音，从正反两面描写的是同一情操，并不矛盾。

　　C.本文以两个知名历史人物的名室来类比陋室，说明陋室不陋是因为主人品德高尚，日后也能像诸葛亮一样为国效力、建功立业

　　D.选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。

　　【解析】文章没有抒发作者“日后也能像诸葛亮一样为国效力、建功立业”的希望。

　　（3）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（B）

　　A.作者用“山有仙为名山，水有龙成胜水”的观点，自然引出“陋室”，突出“惟吾德馨”这个核心。

　　B.本文通过对“陋室”内外情景简要而生动的描述，表达了作者安贫乐道的生活态度和高洁傲岸的道德情操。

　　C.本文句式整齐，节奏分明，音韵谐美，读起来抑扬顿挫，体现了一种整齐与错综相结合的和谐美。

　　D.全文议论起笔，推出“陋室”一语统摄全篇；次写恬静气氛、往来人物、平常生活:无一“德”字，却处处言“德”。

　　（20xx，湖北随州市）

　　【解析】应是“德馨”一语统摄全篇。

　　九：作业：课后作业：完成《南方新中考》P80-81页相关文段

　　十：结尾寄语：

　　九曲黄河万里沙，

　　浪淘几簸自天涯

　　千淘万漉虽辛苦，

　　吹尽狂沙始到金。

　　---刘禹锡《浪淘沙》

《陋室铭》教案优秀2

　　复习目的

　　l、背诵课文，积累名句。

　　2、理解课文内容，掌握重点词句的解释

　　3、体会作者借陋室抒发的感情，学习古人不幕荣利、安贫乐道的高尚节操

　　复习重点：

　　l、背诵课文，积累名句。

　　2、理解课文内容，掌握重点词句的解释。

　　3、体会作者借陋室抒发的感情，学习古人不幕荣利、安贫乐道的高尚节操

　　复习过程：

　　一、朗读课文，背诵课文。

　　二、整体回顾。

　　1、本文主旨句：全文点睛句：

　　2、描写陋室环境的句子是：

　　3、表现陋室主人交往之雅的句子是：

　　4、作者在文中把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：

　　5、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：

　　6、文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是:

　　7、本文中心思想：本文通过对居室情景描绘，极力形容陋室，表达了作者的'愿望和____的情趣。

　　三、课堂练习。

　　1、文章的作者是___朝诗人_____，____铭是古代刻在器物上用来__的文字，后来成为一种文体，这种文体一般是用韵的。

　　2、解释加横线的字。

　　鸿儒（)无案牍这劳形（）（）（）惟吾德馨（）调素琴（）有龙则灵（）斯是陋室（）白丁（）阅金经（）无丝竹之乱耳(）。

《陋室铭》教案优秀3

　　教学目的：

　　1、背诵并翻译课文，掌握相关文言实词；

　　2、学习托物言志的写法；

　　3、理解作者的思想感情。

　　教学重点：

　　1、积累文言词句；

　　2、领会托物言志的表现手法。

　　教学难点：

　　理解课文内容及作者的思想感情。

　　教学方法

　　1、朗读法。

　　2、讨论与点拨相结合。

　　3、品读法。

　　课时安排：

　　2课时

　　教学过程：

　　一、创设情景，导入新课

　　导入：有句俗话叫做“金屋，银屋，不如自己的草屋。”自己的草屋尽管再破也是最好的`。唐朝诗人刘禹锡也自称他的屋子是陋室，那我们今天就来参观一下——

　　二、作者及文体简介

　　1、抽学生简介作者及背景。

　　2、教师补充。

　　本文选自《全唐文》。作者刘禹锡(772—842)，唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士，宫接监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有《刘宾客集》。这篇《陋室铭》是他贬为和州刺史时在任上写的。是一篇传世佳作。

　　陋室，意为简陋的房屋。铭，本是古代刻在器物或石碑上用来歌功颂德或警戒自己的文字，后来发展为一种独立的文体。这种文体，形式短小，文字简洁，句式工整而且押韵，内容上有颂扬或鉴戒之意。

　　三、学生朗读课文，结合注释，利用工具书，疏通文意

　　1、辨音识字、理解字意：

　　2、教师指导学生读课文。

　　3、教师范读或找朗读水平较高的学生范读。其他同学听读课文，感知文意。

　　4、学生根据朗读提示自由放声朗读课文，力求读出韵味。

　　四、师生共同研读课文，赏析本文的写作特色

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