绿色环保教案范文（精选8篇）

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的绿色环保教案范文（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

绿色环保教案范文（精选8篇）

　　绿色环保教案1

　　活动目的：

　　本次班会活动，使学生了解绿色生活方式，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生的意识，为改善校园环境问题出谋献策，培养主人翁意识;让学生明确环保的重要性，自觉行动起来共创绿色校园。

　　班会准备：

　　1、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。

　　2、收集“绿色生活”的相关资料。

　　3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。

　　4、撰写“绿色生活，让校园更美”倡议书。

　　班会过程：

　　一、由学生代表朗诵作文。

　　附作文：《绿色生活》

　　刘老师：童真回忆，充满温情与欢笑，“绿”意盎然，足以感动读者，但是无论我们怎样描摹美好的童年，那“绿色生活”不再的惆怅是我们无法否认的事实。为了让我们的生活少一些这样的惆怅和遗憾，今天我们七年级(3)举行“绿色生活，让校园更美”的班会课，希望同学们自觉行动起来共创绿色校园。

　　二、请同学们畅谈对“绿色校园”的认识。

　　话题一：

　　请说一说你心目中的绿色生活。

　　话题二：

　　请谈一谈你所了解的绿色生活方式。

　　三、请同学们交流对校园环境的评价并针对不良现象提出整改意见。

　　刘老师：当你漫走在校园的操场上，徜徉在校园的紫藤花廊下，流连于花香四溢的花园边，不知同学们对我们校园的环境印象如何?请同学们来谈谈你对校园环境的评价。

　　同学们自由发言。

　　刘老师：同学们谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。要知道，美丽的花草，靠我们大家的呵护;清洁的校园靠我们一起建设。因为，我们是学校的主人!

　　但是，还有一些不自觉的同学在给我们校园环境抹黑，现在请同学们讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为?

　　学生列举：

　　1、在校园内大声喧哗，追打皮闹。

　　2、在课桌椅上、墙壁上、校服上乱涂乱画。

　　3、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。

　　4、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。

　　5、经常使用一次性塑料袋，造成白色污染。

　　刘老师：在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们不能置之不理。再请大家讨论一下，“绿色生活，让校园更美”，作为学校的主人，我们该如何行动?

　　学生交流，汇总：

　　1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。

　　2、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

　　3、开展环保知识讲座，认真宣传环保知识，增强学生的环保意识。

　　4、对垃圾进行分类，回收可再利用的资源。

　　5、制订一些有关环保的行为准则，如节水、节电等。

　　刘老师：同学们对校园环保提出了许多良策，环保就应该从身边小事做起。要做好环保工作，宣传很重要，那大家收集了哪些环保宣传标语，请大家来说一说。

　　1、春天来了，别让正在生长的小草消失。

　　2、植树节，为大自然，为树木增加成员。

　　3、小草正在成长，请别打扰。

　　4、悄悄地来，悄悄地走。

　　5、保护环境，人人有责。

　　6、保护环境就等于保护自己。

　　7、人人种一棵树，我们就生活在绿的世界里。

　　8、美化大自然，从美化校园做起。

　　9、没有绿色，就没有生命。

　　10、少了一份绿色，就少了一份新鲜的空气。

　　11、保护大自然，从节约一滴水开始。

　　12、保护环境，就是保护我们的家园。

　　刘老师：大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望大家从我做起，从身边小事做起，为绿色校园的创建贡献一份力量。

　　四、撰写“绿色生活，让校园更美”倡议书

　　绿色环保教案2

　　活动目的：

　　让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。

　　活动重点：

　　让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。

　　活动方法：

　　把主动权交给学生，在自由轻松的氛围中体验意义。

　　活动准备

　　在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。

　　活动过程

　　一、创设意境，导入主题。

　　1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。

　　2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。

　　二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。

　　1、师：要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。

　　2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论（读观察日记），组长记录整理。

　　3、五个组长将记录材料在班会上宣读。

　　4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。

　　三、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。

　　1、师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。

　　2、学生代表上台发言。

　　3、教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。

　　目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：

　　1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱（或废纸袋）把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝；

　　2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾；

　　3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。

　　四、班主任评价班会，肯定其能力指出需要改进的地方。

　　通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校，大家意识到了平时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。美好的校园环境人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为学校而献出自己的一份力，发一份光！

　　绿色环保教案3

　　一、班会目的

　　通过此次班会活动,使学生了解学校的环境情况,增强学生的环保意识和社会责任心,增强学生"爱我学校,美我学校"的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性,让他们自觉行动起来共创绿色校园。

　　二、班会准备

　　1、确定主持人和朗诵人员。

　　2、收集学校在创建“绿色学校”中所做的工作。

　　3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。

　　4、摘录有关环保的宣传标语,诗歌。

　　5、撰写“绿色，我们永恒的追求”倡议书。

　　6、搜集校园环保公益片。

　　三、班会过程

　　（一）、情境导入

　　（班长）：绿色，是一种自然的色彩，青山绿水好风光，无限生机尽在不言中，首先请大家来欣赏歌曲《绿色的名字》（收音机播放）孙孝君: 我们拥有同一个地球,同一个校园,

　　王欣雨: 我们拥有共同的环境。

　　孙孝君:一个校园就是一个家庭。

　　王欣雨:我们一起成长,共同创建。

　　合:三班级四班,《爱上校园的绿》主题班会现在开始!

　　（二）、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福

　　王欣雨:亲爱的同学们，我们来到济阳街道中心小学学习、生活已有三年多。孙孝君:对呀,在这阳光明媚的日子里,当你走在校园的中心甬路上,漫步于绿树成荫的操场上,行走于美丽花园中的长廊下,谈笑风生于凉亭中，不知同学们对我们校园的环境印象如何？

　　王欣雨:有谁愿意学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。

　　王欣雨:许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些不足之处。

　　孙孝君:目前,我校正在积极创建“绿色校园” ，在这创建活动中,学校做了不少工作,例如：

　　1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

　　2、开展环保知识讲座,增强学生的环保意识。

　　3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛,让同学们认识环保的重要意义。

　　4、各班组织开好有关校园环境保护的班会课,让每个学生都来保护环境,让我们的校园更美。

　　……

　　王欣雨:是啊,我校在努力营造优美的环境,构建绿色学习环境。孙孝君:要知道,美丽的花草,需要我们大家的呵护。

　　王欣雨:清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。

　　合:因为,我们是学校的主人!我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。

　　（三）、反思不文明行为，确定校园环保新举措

　　孙孝君:但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现在请四人小组讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。

　　(以下便是不保护环境的例子，出示大屏幕，加深学生对不文明行为的认识与理解)

　　1、在校园内大声喧哗

　　2、在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。

　　3、践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。

　　4、随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。

　　5、不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。

　　……

　　王欣雨:的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。

　　孙孝君:作为新世纪的学生,我们应该如何来面对这些问题,再请大家讨论一下,对校园的环保工作,我们该如何去做？（在同学们讨论后，教师出示大屏幕，明确校园环保的各种举措）

　　1、提高自身环保意识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事。

　　2、在同学中以身作则,起好模范带头作用,认真宣传环保知识

　　3、组织同学成立清洁小分队,定期清理校园的楼道,公共设施等。

　　4、可成立绿色小分队,领养校园中的草地,树木。关注它们的成长,给它们浇水,施肥。

　　5、实行垃圾分类，变废为宝。

　　……

　　四、总结语

　　绿色的希望

　　一年一度的植树节,我们播下绿色的种子；

　　一年一度的“爱鸟周”,我们创造人与鸟类的和谐；

　　一年一度的世界“水日”,我们珍惜着生命之源；

　　一年一度的科技艺术节,我们收获绿色的硕果。

　　这里,是绿色的环境；

　　这里,是绿色的生活。

　　这里,实施的是绿色的工程!

　　这里的一草一木,孕育的是绿色的希望；

　　绿色是生命,绿色是我们永恒的主题!

　　让我们爱上校园里的那那片绿吧！

　　绿色环保教案4

　　一、问题的提出：

　　环境教育是我校素质教育的一项重要内容。在创建“绿色学校”的过程中，我们发现部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在，乱踩草坪也大有人在。这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校园造成一定的影响，同时，对创建“绿色学校”也造成一定的冲击。如何唤起全校师生对环境教育重要性的认识，培养学生对美好环境认真负责的精神，增强环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为。热爱大自然，亲近大自然，关注大自然，树立保护地球环境的绿色文明的态度，这是实施环境教育的一项基本内容，通过召开以“爱我校园，美我校园”为主题的环境教育班会课，使学生增强环境意识，形成良好的卫生习惯并内化为自觉行为。

　　二、活动的时间：

　　20xx年11月17日。

　　三、活动的主题：

　　我与校园环境——爱我校园，美我校园

　　四、活动的目的：

　　着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。

　　五、活动的对象：

　　高二（5）（6）（7）班

　　六、活动的方式：

　　通过小品表演、图片展示、讨论、发表个人见解，形成共识。

　　七、活动的过程：

　　1、主持人讲解校园环境对同学学习、生活的作用及目前我校校园环境的现状；

　　2、主持人提问：“什么是绿色学校？”，学生讨论，发表见解，然后大屏幕展示“绿色学校”的概念。

　　3、通过小品表演，针对乱扔垃圾等现象进行讨论，分析存在这些不良现象的原因及其对策；

　　4、利用幻灯片展示摄影小组拍摄的有关校园卫生环境及绿化环境的图片。

　　5。演唱歌曲：《断点》

　　结束语：爱我校园、美我校园，人人有责。爱护校园环境要从自己做起，从身边的每一件小事做起，少说多做；让我们在全校营造“爱我校园、美我校园”的氛围，让每位同学都积极参与创建“绿色学校”活动，共创新丰一中美好的环境。

　　附小品：

　　这天，高二（6）班的几个同学早早来到学校……

　　在教室里

　　A在撕纸乱扔。

　　B：喂，A你干嘛这么生气？来喝一瓶“透心凉”消口气。

　　A唉，没胃口，放学后我要罚扫地，反正是自己扫，现在不扔垃圾，何时扔？（继续扔）。

　　B：嘿，有意思，老师说同学之间要互相帮助，我也是个有义气的人，“路见不平，拔刀相助”，来，我帮你。（A拿过纸乱撒）。

　　A：真是好姐妹，太谢谢你了！

　　C：嘿嘿，我说你们也太嚣张了吧！光天化日之下竟敢在我们神圣的学校乱扔垃圾。若我告诉老师你们的罪行，你们就要被判刑——就是扫地。

　　B：别别，别这样嘛，大家都是好同学，有事好商量嘛！

　　C：那你有什么表示？

　　B：我请你吃东西吧！给你一粒糖。（正要走开）。

　　C：太谢谢你了，嘿，慢走，一粒糖就想收买我？你也太吝啬了吧！把你手中的香蕉也给我，我保证老师不会知道。（C吃着香蕉）

　　A：看他那德性，小心撑死他。拿来（A抢过B手中的香蕉）。

　　C：（咳）你这什么香蕉啊？想杀人灭口啊！（扔香蕉皮）。

　　A和B大笑。

　　上课铃响了（三个人坐好）

　　上课中

　　A：（唱歌，撒纸碎）。

　　B：（唱歌，扔食品袋）。

　　C：我是壁虎等蚊子，你是蝴蝶翩翩飞舞！（放飞机）。

　　下课铃响了，放学了

　　A和B先走，B边走边说：“们下午去游泳吧！”

　　A：“好啊！”

　　C走在后面，不小心踩到香蕉皮，“哎哟”，摔倒，然后大骂。

　　下午

　　A和B来到一条河边上。

　　A：啊！MYGOD！这条河怎么变得这样啦！

　　B：是啊，怎么会是这样？我读小学常来这里游泳的。

　　A：（捂鼻子）好臭啊！那些垃圾真恶心！看！那辆垃圾车正往河里倒垃圾。

　　B：还有，你看，那黑熏熏的污水不断的从那化工厂里流出来。

　　A：要是我们在这里游泳，那岂不会是被别人捞出两堆白骨。

　　A和B相望一阵子，“我们在学校里……！”

　　A：赶紧走吧！

　　第二天

　　A，B和C三个人在清扫教室。

　　“灵中是我家校园环境靠大家！”

　　绿色环保教案5

　　为了进一步提高我班学生的环境保护意识，使他们养成爱环保、讲环保的思想道德品质，丰富校园德育内容。在学生处统一安排领导下，我班开展了“创建优美整洁绿色校园”主题班会活动，目的是让同学们了解更多的环保知识，抒发对自然的崇敬，对美丽家乡的热爱，以及对环境现状的忧虑和保护环境、改善环境的急切心情。提高同学们的环保意识，培养他们的环保道德，让他们能自觉维护校园及赖以生存的大自然，用心积极营造保护环境从我做起、从现在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围。主要开展了以下活动：

　　一、营造气氛,深入宣传

　　首先，本班根据学校学生处的活动计划，做到先计划后行动，有安排有部署，充分利用班级板报阵地，宣传环保知识，学生知道了在自己身边能作哪些有关环保的事情，为学生的实际行动提供了一个指导。

　　二、重视班级环境卫生，绿化、美化、净化一起抓。

　　师生坚持每天三清扫，人人都有自己的劳动小岗位，各位卫生区都有自己的保洁员，做到了责任划分明确、制度严格，有检查、有评比、有总结、有表扬。利用“绿色班级”的辐射作用，培养学生的环保意识。

　　三、开展了多种多样的.绿色环保活动

　　随着社会的不断进步与科学技术的不断发展，现在人们越来越关心我们赖以生存的地球，世界上大多数国家也充分认识到了环境对我们人类发展的重要性。这其中最为重要也是最为紧迫的问题就是能源问题，要从根

　　本上解决能源问题，除了寻找新的能源，节能是关键的也是目前最直接有效的重要措施。就此我班举行以“创建优美整洁绿色校园”为主题的主题班会！引导全班学生了解环境保护的重要性。逐步树立绿色环保，爱护环境的意识。从现在养成爱护环境的好习惯。

　　本次班会活动使同学们了解了环境保护的重要性，充分调动同学们的积极性，使同学们在轻松快乐的活动中认识到环保的重要性，让同学们从身边的点点滴滴做起，保护环境，爱护环境。增强了环保意识，激发了他们自觉保护环境的决心：从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，为创建“优美整洁绿色校园”而努力！

　　绿色环保教案6

　　活动目的：

　　通过本次班会教育同学们关爱校园环境，增强同学们的环保意识，让同学们明白绿色学校学校的含义，从而树立保护环境人人有责的思想。

　　活动重点：

　　认识环保的重要性。

　　活动方法：

　　发挥学生的主观能动性，演讲，演唱与自由发言相结合。在自由轻松的氛围中体验绿色学校的真正的含义。

　　活动过程

　　1、主持人发言，介绍班会的主题，绿色校园的含义

　　绿色学校指学校在实现基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理中，纳入有益于环境的管理措施，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高学生环境素养的学校，环境素质和行为是绿色学校所有学生生活和道德精神的内在组成部分。

　　绿色学校，不能等同于绿化学校，或者是环保学校。

　　“环境美”、“语言美”、“行为美”这三项是“绿色校园”这项活动的内容。

　　绿色环境是健康的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力！而绿色校园中的“绿色”我认为就不单只是一种颜色那么简单！

　　走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是吗？一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，也使精神达到更高、更好的状态！在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗？！由此校园的美好可见一斑！所以，我们就应该让校园中的绿色永存！在平时培养不随意践踏草地，不攀折树木花草，勤于打扫，见到垃圾主动拣起等等的习惯。久而久之，校园必将越来越美！

　　然而，绿色校园不止要环境绿。假如同学们的行为习惯等的方面都变得更好，那样，那时的校园不是更“绿”吗？！在校园里能随时听到问好声、招呼声；在校园里能减少追逐声、打闹声。一切都已更高的目标来要求自己，使自己成为更全面、更优秀的学生，那时我们的校园里不是显得更“绿”吗？

　　2、由学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境。

　　3、以小组为单位进行环保知识竞赛。

　　4、同学演讲，说明树立环保意识刻不容迟。

　　5、诗歌朗诵。

　　6、大合唱《好大一棵树》。

　　7、主持人小结，班会结束。

　　8、班主任总结评价班会，肯定其能力指出需要改进的地方。

　　作为一名中学生我们应该做些什么呢？我们能不能为校园栽上一棵小树，给花圃增添一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水呢？如果还不能做到，那么我想至少我们也应该为保护我们校园美丽的环境出一份力气，尽一点责任吧。

　　“望窗外云卷云舒，看门前花开花落”，每每闲庭信步，呼吸带有花香草香泥土味的新鲜空气，很快融入其中，感到这校园是属于我的。校园是美的，但她给我更多的是心灵的启迪与荡涤、思想的陶冶、内在气质的培养，让我以一种更平和的态度去面对人生，踏入社会。远离了都市的喧闹嘈杂、尘世的尔虞我诈、社会的复杂多变，有的只是自然与心灵的安宁与和谐，这就是我的校园，我心中的一片净土。

　　绿色环保教案7

　　活动名称：

　　社会领域《我是小小环保宣传员》(外出宣传活动)

　　活动目标：

　　1.经过活动让幼儿初步了解环保方面的一些常识。

　　2.培养幼儿的社会交往本事。

　　3.激发幼儿爱护环境、保护环境的意识。

　　活动准备：

　　1.录象机、照相机、环保宣传材料若干份。

　　2.与幼儿人数相等的红绿色小旗、红丝带佩带在幼儿身上(上头标有“我是环保小卫士字样)。

　　活动过程：

　　1.组织幼儿做好出发前的准备工作，并提醒幼儿听教师的指挥，注意安全，过马路时遵守交通规则。

　　2.出发，小朋友们有的身披红丝带，有的举着黄色的小旗，有的举着绿色的小旗，还有的举着红色的小旗，真象一个个小卫士。经过一段时间的徒步我们来到了，人员比较集中的青岛城阳国货门口。

　　3.小朋友们拿到宣传材料后，看到有叔叔、阿姨、爷爷、奶奶等人走来时，就有礼貌的递上一张宣传材料，拿到材料的人们便看起来。

　　4.在发放环保宣传材料的同时，我们给小朋友们进行了录象和照相，小朋友真不愧是环保小卫士，个个表现的积极主动。

　　5.材料发放完毕，组织“小卫士”安全回园。

　　活动反思：

　　本次活动幼儿的参与兴趣很高，幼儿在初步了解了一些环保知识的基础上，让幼儿走出去做一个小小环保宣传员，既提升了幼儿自身的环保意识，同时让社会上的人都明白，保护环境是每个人的职责。经过活动观察发现，幼儿在这种活动中表现的十分进取，幼儿在简便、愉快的氛围中十分出色的完成了任务。幼儿在活动过程中既锻炼了口语表达本事，又提高了社会职责感。

　　绿色环保教案8

　　教学目标

　　一、基础知识目标通过知识竞赛、分组讨论等形式，了解有关环境污染和环境保护问题的基础知识。

　　二、思想教育目标通过竞赛、讨论、创造平等研习的课堂气氛，培养学生的参与、创新意识和合作、探究精神引导学生关注环境问题了解环保知识，对学生进行可持续发展观的教育，使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感、使命感通过指导学生搜集整理教学中有关环境保护方面的资料培养学生搜集阅读的能力通过对环境保护知识和竞赛、讨论等综合分析、归纳、概括等认知活动发展学生的思维能力，形成唯物主义认知观。

　　[重点、难点]

　　1、重点：通过搜集资料，制作环保知识竞赛题，从而进一步了解环保的重要性，使学生形成环保意识。

　　2、难点：本课是主题班会课，以学生活动为主，如何适时适当地引导学生，使学生保持兴奋的思维状态，积极主动参与研究过程，是教师教学的难点。

　　[教法、教具]

　　1、教学方法：本课采用竞赛法、讨论法、研究法，教学过程分四步，即导入阅读、知识竞赛、分组讨论、总结升华，充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用。

　　2、教具：知识竞赛题目卡片。

　　[活动课内容与过程]

　　课前准备：

　　1、布置课题：绿色环保

　　2、布置指导学生搜集有关环境保护问题的基础知识，同时鼓励学生查阅其他课外资料，并制作环保知识竞赛题目卡片。

　　3、成立竞赛小组：将全班学生分成若干个小组，每小组8人。

　　布置教室：