《依依惜别》教学教案设计

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的《依依惜别》教学教案设计，希望能够帮助到大家。

《依依惜别》教学教案设计

　　教学目标：

　　一、教育：感受作者对小学生活的深厚感情，学会表达自己对母校、老师、同学的依依惜别之情。

　　二、教养：

　　1、了解五篇课文的内容。

　　2、感受作者对小学生活的深厚感情。

　　三、发展：学习作者的表达方法，用多种形式表达自己对母校、老师、同学的依依惜别之情。

　　教学重点：

　　1、了解五篇课文的内容。

　　2、感受作者对小学生活的深厚感情。

　　教学难点：

　　学习作者的'表达方法，用多种形式表达自己对母校、老师、同学的依依惜别之情。

　　教法：放手让学生自主活动，促使学生全员参与。

　　学法：自主活动，自己策划、主持、布置环境。

　　教学准备：

　　1、读《阅读材料》中五篇阅读文章。

　　2、搜集毕业留言。

　　3、为联欢会作好各项准备。

　　课时安排：

　　5课时。

　　第一课时

　　教学内容：

　　写临别赠言。

　　教学目标：

　　会写临别赠言，并送上真情与祝福。

　　教学过程：

　　一、导语：

　　同学们，临近毕业，你一定有许多话要对同学、老师、母校说，“毕业赠言“为你们提供了一次表达情感、交流思想的机会，为你们提供了一个展示个性，展现才情的平台。

　　二、读《临别赠言》，明确赠言的目的及内容是：回顾学习生活，抒发惜别之情；感谢老师教导，赞美同学情谊；展望美好未来，表达真诚祝愿意。赠言的基本要求是：应根据不同的对象，尽量写得精练、形象，富有时代感，饱含感情，能给人以启迪。

　　三、学生写毕业赠言。

　　四、交换阅读，欣赏写得好的毕业赠言，组织大家评议。

　　谁写的赠言最有代表性，谁写的赠言最风趣，谁写的赠言最有文采。

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