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大班室外体育教案

时间:2021-11-11 08:16:15 教案 我要投稿

大班室外体育教案(通用6篇)

  作为一位兢兢业业的人民教师,编写教案是必不可少的,教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢?以下是小编精心整理的大班室外体育教案(通用6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

  大班室外体育教案1

  活动目标

  1、在游戏中体验学习前滚翻中提臀,团身,抱膝等系列动作,完成前滚翻,获得成功体验。

  2、喜欢体育运动,积极尝试,克服畏难情绪,勇于挑战自我。

  3、诱导幼儿自主的参加体育锻炼。

  4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

  5、增强合作精神,提高竞争意识。

  重点难点

  前滚翻的动作要领:低头、含胸、抱膝、翻滚的学习

  活动准备

  体操垫若干,数字卡片

  活动过程

  (一)准备活动

  1、教师带领幼儿一起做徒手操。

  2、放松环节:引出不倒翁的形象,

  3、模仿不倒翁在体操垫上做动作。

  (二)分解学习前滚翻

  分解动作一:低头团身动作

  1、游戏:“仰翻不倒翁”,

  2、引入抱膝团身动作的讲解、示范。

  3、带领幼儿在垫上学习抱膝团身动作,

  4、重点指导幼儿躺下要低头含胸。

  分解动作二:双手立撑提臀动作

  1、以游戏“倒立识字”引入双手立撑提臀动作的讲解、示范。

  2、指导幼儿练习,

  3、重点:双手撑地,臀部上提。

  (三)前滚翻完整动作练习

  1、教师放慢节奏示范前滚翻完整动作,强调立撑,瞪地,团身等动作要点。

  2、幼儿练习,教师巡视进行个别指导,请个别幼儿示范,教师指导不同幼儿掌握动作要点,克服困难,完成翻滚动作。

  3、翻滚竞赛:在规定时间里,看谁翻滚的次数最多,最流畅。

  (四)内容拓展

  教师展示鱼跃前滚翻,进一步提高幼儿对前滚翻运动的热爱,体验完成动作的成功感与运动的乐趣。

  教学反思:

  1、在课前装备上,我做得很充分,基本上完成了我本次课的教学内容和教学目标。

  2、课中尊重幼儿,让幼儿自主学习,探究学习。

  3、本次课中,幼儿激情相当高,学习练习的兴趣很高。

  4、通过老师们的听课,得到了很多的宝贵意见。

  5、在教学中,对于幼儿教育的组织教学,幼儿积极性的调动等,都应该努力去提高。

  6、注意语言的组织,我教学活动的组织。

  大班室外体育教案2

  活动目标:

  1、乐于参与跳绳活动,愿意通过不断练习逐步掌握跳绳的技能。

  2、能尝试手脚协调地进行跳绳游戏。

  3、学习跳绳的方法,理解跳绳时手、腿的动作。

  4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

  5、培养幼儿团结合作的观念。

  活动准备:

  跳绳人手一根、口哨、记录表

  活动过程:

  一、开始部分

  热身活动:小青蛙旅游

  二、基本部分

  1、认识跳绳、明确活动内容。

  2、观察、示范跳绳,观察技巧。

  (1)请幼儿尝试跳绳,教师观察幼儿的表现。

  (2)请会跳的幼儿说说自己是怎么跳绳的并示范。

  (3)教师示范并讲解跳绳时手、腿的动作要求及时机技巧。

  3、幼儿练习跳绳

  4、测试、记录幼儿发展情况

  (1)情境:小青蛙长大了,鼓励幼儿大胆表现。

  (2)分组测试、记录各幼儿发展情况。

  三、结束部分

  1、自由练习

  2、放松活动:拍拍腿,揉揉手臂。

  活动反思:

  跳绳是我们班在中班第二学期就开始的活动,幼儿现在已经能把甩绳和跳绳的动作连贯在一起。个别新来的幼儿需要指导,我制作了跳绳记录表,让幼儿自己进行记录。

  大班室外体育教案3

  一、活动目标

  1、巩固跑步的正确姿势,训练跑的速度。

  2、能开动脑筋,运用多种方法练习跑。

  3、复习游戏《冲过封锁线》,培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。

  4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

  5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  二、活动准备

  1、幼儿人手一张报纸。

  2、韵律操音乐的磁带及录音机。

  三、活动过程

  (一)、开始部分

  1、幼儿入场,做准备运动。

  幼儿手拿卷好的报纸,在音乐声中有精神地入场。

  2、准备运动:韵律操。

  幼儿在教师的带领下,听着音乐有节奏的`手拿卷好的报纸,有精神地做操。

  (二)、基本部分

  1、教师打开报纸,启发幼儿边想边尝试:不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。

  2、试后,请幼儿集中,谈谈尝试的结果。得出结论:把报纸贴在胸口,快速地跑。

  3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑,试跑几次,让幼儿得到结论:跑得越快,纸越贴得紧,越不容易掉。

  4、幼儿再次自由尝试数次。

  5、复习游戏《冲过封锁线》。

  发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力。以竞赛的形式进行。

  (三)、结束部分

  教师带领幼儿做"大笑"、"大哭"的表情,以放松肌体和情绪,对幼儿活动情况作简单评价。幼儿在音乐声中步回教室。

  教学反思:

  活动让幼儿在宽松的氛围内自由探索,充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。调动了幼儿的积极性,教师以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动,增加幼儿参与活动的积极性及情趣。

  大班室外体育教案4

  活动目标:

  1.通过游戏进一步培养幼儿不怕困难,勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格。

  2.引导幼儿初步探索绳子的奥秘,培养幼儿玩绳的兴趣,鼓励并激发幼儿在玩绳活动中的创造性。

  3.体验参与玩绳游戏活动带来的快乐。

  活动准备:

  绳子、鼓(加油助威,增加气氛用)、彩色的塑料圈(充当战利品)

  活动过程:

  一、教师出示绳子,引发幼儿玩绳的愿望

  师:绳子可以怎么玩?

  二、幼儿人手一根绳子

  自由探索绳子的不同玩法。

  三、个别幼儿讲述自己的玩法与大家分享。

  四、教师小结:

  玩法一,跳绳;

  玩法二,平放在地上,走钢丝;

  玩法三,大成对折,大u型是大河,小u型是小河,123,跳过河!

  玩法四,拉起一端,在地上抖一抖,就是一条蛇;

  玩法五,用绳子在地上摆出各种图案,例如水果,山等等。

  五探索新玩法:拉绳。

  介绍游戏规则:

  1.游戏以小组形式进行,每组有四人参加,将两条绳子缠成"十"字,四个绳端各结一个环扣,以便用手握住。

  2.四个幼儿背对背站立,用手握住绳端的环扣,事先在每个人的前方两米处,各放一个彩色的塑料圈。

  3.等信号发出后,四名幼儿各自用力向前拉绳子,尽全力去抓正前方的彩色的塑料圈,首先拿到彩色的塑料圈的为胜。

  4.游戏开始,一部分幼儿为拉绳的幼儿击鼓助威。

  六、拉绳幼儿与击鼓幼儿进行交换游戏,重复游戏。

  七、师幼互动

  每一个拉绳的幼儿请一位客人老师做为自己的合作伙伴,进行比赛。

  八、活动结束。

  活动延伸:

  可以将《拉绳》游戏在日常的户外活动进行延伸操作。

  大班室外体育教案5

  活动目标:

  1、练习双脚站立由高35—40厘米处往下跳,增强幼儿的跳跃能力。

  2、培养幼儿遵守纪律的品质和自我保护意识。

  3、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

  4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  活动准备:

  小椅子

  活动过程:

  1、开始部分。

  幼儿随音乐做操。

  动作:上肢运动-下蹲运动-体转运动-腹背运动-跳跃运动-整理运动。

  2、基本部分。

  (1)教师示范双脚从小椅子上跳下来,并讲解动作要领:准备好跳的姿势轻轻跳下,前脚掌轻轻落地,保持身体平衡。

  (2)教师:“今天小朋友来做伞兵,老师做指挥员,大家一起来学跳伞的本领。”;本文幼儿一起年儿歌:“我们都是小伞兵,个个勇敢练本领。“幼儿边念儿歌边反复练习从椅子上跳下。重点指导幼儿落地时要前脚掌着地,膝部微曲,两臂前平举保持平衡。

  (3)介绍情节和游戏动作。教师:小伞兵本领练好了,可以上飞机跳伞。指挥员说“起飞”,小伞兵就两臂伸开平举,模仿飞机在天空自由飞翔,指挥员命令“飞过高山,飞过大海,准备跳伞”。小伞兵就快飞到椅子边并站到小椅子上做好跳伞的准备动作,听到跳伞口令,小伞兵双脚并拢跳下,最后指挥员说“集合”,小伞兵在椅子后面站好。

  3、结束部分。

  小伞兵从天空中慢慢落下,并随音乐跳起优美的舞蹈。

  教后感:次活动锻炼了幼儿的跳跃能力,而且从活动中让幼儿了解了,玩游戏要遵守一定的游戏规则和自我保护的意识。

  活动反思:

  《小伞兵》是一个体育健康活动,虽然由于天气原因,没有在操场上开展,但是活动室中却并不影响孩子们对体育活动的兴趣。本次活动在目标达成度上,通过多次的“跳伞”运动,较好地锻炼了幼儿协调、平衡及跳跃的能力,同时进一步培养了幼儿遵守纪律的品质及一定的自我保护意识。

  大班室外体育教案6

  活动目标:

  1.通过活动学会钻、跳过轮胎。

  2.发展协调性、创造性。

  3.培养勇敢、团结合作的精神。

  活动准备:

  1.轮胎每人一个、沙包若干,垫子三张,呼啦圈三个。事先在孩子的胸前贴上红黄蓝三种颜色标记。

  2.已有玩轮胎的经验,知道轮胎的2--3种玩法。

  活动过程:

  一、开始部分。

  用轮胎做准备活动,(轮胎平放)坐在轮胎上做扩胸、转体、弯腰、弓箭步运动。

  二、基本部分。

  1.幼儿玩轮胎已有经验交流。

  你们会用什么方法玩轮胎,有谁愿意来玩给大家看看?(小朋友示范2-3种玩法)

  2.幼儿再次玩轮胎。(引导幼儿合作玩轮胎)

  “以前是请小朋友自己玩轮胎,今天老师想请一组小朋友合作玩轮胎,(红黄蓝)看看哪一组花样多、合作得好。”(划分场地)

  3.幼儿集中,请部分幼儿示范合作玩轮胎的过程。(滚、钻、爬、跳、在轮胎上走等)

  4.学习新玩法:跳轮胎。

  ①老师示范动作,并讲解动作要领。

  “刚才有小朋友想到跳轮胎,我们一起来学习跳轮胎,看老师怎么跳。”将轮胎平放在地上,然后双脚并拢,用力跳进轮胎中心,前脚掌轻轻落地,用同样的方法再跳出来。(老师在不同的方向正、侧、背面示范)

  ②请部分幼儿演示正确的跳法。“谁来试一下?”老师及时纠正幼儿的动作。

  5.游戏:“寻宝历险记”

  ①来到另一块布置好的场地。(垫子做草地,在两边贴上草的图片;轮胎做小河,贴上小河图片,宝藏放在呼啦圈内。)

  ②介绍玩法:我们刚才学会了这么多的本领,想不想做个小小探险员?对面的宝藏。谁能想办法拿到呢?(请一名幼儿尝试自己的方法)

  教师及时点评,并说出游戏的规则:我们分成红、黄、蓝队。先爬过草地(垫子),再跳过小河(轮胎),拿到宝箱(轮胎),把宝箱滚到有宝藏的地方,将宝藏放在里面,然后把宝箱按照原路滚回来。把宝藏放进篮子,和第二个幼儿击掌,下一个小朋友去找宝藏。游戏有序进行,速度快、动作规范,找的宝藏多的一组为胜。(老师请两个幼儿示范,评价。)

  三、结束部分。

  ①放松运动。坐在轮胎上甩手、转动肩关节、捶腿等。

  ②小结幼儿活动情况,对表现突出的幼儿给予贴花奖励,对能力弱的幼儿给予贴花鼓励。小朋友们都是能干的探险员,找回这么多的宝藏,让我们一起来数一数。给最多的那组奖励贴花。其他组的小朋友合作也很棒,下次加油。

  ③收轮胎:请小朋友把轮胎滚回原处。

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