《谁饿了》教案

《谁饿了》教案

　　活动目标：

《谁饿了》教案

　　1、在游戏情景中，尝试学唱和仿编歌曲。

　　2、体验喜爱小动物的情感。

　　活动准备：

　　自制课件、伴奏音乐、动物胸卡（小狗、兔子、小猫）

　　活动过程：

　　一、看，谁来了

　　1、情景导入

　　导语：今天，我邀请了小动物到花园里来玩。你们想知道我请了谁吗？（播放动物的声音，激发幼儿活动的兴趣）

　　2、观看课件提问：

　　（1）小狗的肚子饿了，怎么办呀？

　　（2）小狗喜欢吃什么东西呢？

　　小结：小狗肚子饿得咕咕叫，它最喜欢吃骨头了。

　　二、听，谁饿了

　　1、倾听歌曲

　　过渡句：今天，小狗还带来了一首好听的歌曲，我们一起来听一听吧。幼儿完整倾听歌曲）提问：歌曲里唱了些什么？（能仔细倾听后进行表述）小结：一只小狗出来了，肚子饿得咕咕叫，看见了肉骨头，啊呜啊呜吃掉了。（结合歌曲的内容进行小结）

　　2、熟悉节奏

　　过渡句：小狗吃饱了肚子要来和我们一起做游戏了，我们来拍拍手欢迎它。（帮助幼儿记忆歌词，掌握节奏）

　　三、唱、谁饿了

　　过渡句：我们一起学学小狗，边唱歌边找好吃的东西。（跟着音乐进行跟唱）（出示小兔和小猫ppt）幼儿尝试创编"谁饿了"。（根据创编歌曲内容进行演唱。）

　　结束语：小动物们都吃饱了，时间了不早了，妈妈在家等急了，我们一起回家吧。

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