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幼儿园小班去旅游教案（精选7篇）
作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的幼儿园小班去旅游教案（精选7篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园小班去旅游教案 1
活动背景:
目标是能体现“自我“，培养幼儿的动手、动脑的能力，能积极地参与各种活动;初步感知五官，知道它们的功用以及该怎样保护它们。小班的幼儿由于年龄的特点，活动中以直觉行动思维为主，他们在用自己的感官，获得直觉体验的基础上，才能感知和调整自己，也就是说:活动中我们要积极地促进他们自我服务意识的发展，让他们体验到自己是生活中的主人，活动的主人，自己有能力认识事物，甚至改变事物。因此，丰富又真实的活动场景对他们的吸引力毫无疑问是巨大的，所以在本活动中，我们想通过创设活动场景，引导幼儿和老师、同伴一起，在愉快的游戏过程中获得有益的经验。
活动目标:
1、引导幼儿在游戏中积极参与，获得愉快的感受，体验与同伴合作的乐趣。
2、能充分体现自我，能在集体面前大声地讲话。
3、懂得要做一个有礼貌的客人，
4、懂得关心别人，热爱小动物。
活动准备:
1、活动场景一:1—8号动物馆内分别是小狗、小羊、小猴、小猫、狗熊、小鹿、小鸡、小鸭。
2、活动场景二:各种水果、食品、蔬菜若干。
3、食品袋，动物饲料若干。音乐磁带一盘。
活动过程:
一、教师引题。以去动物园旅游引起幼儿的兴趣
1、师:今天天气真好老师带你们去一个好玩的地方，请问小朋友们想去吗?
幼:想去。
2、师:我们去参观动物园需要一天的时间，中午要在外面吃喝，为了作好充分的.准备工作，应该带些什么好呢?。
幼儿讨论:水果(苹果、梨、柿子等)、食品(面包、饼子等)、饮料(可口可乐、娃哈哈、雪碧等)。
3、师:动物是人类的好朋友，我们大家都要爱护它们，关心他们，请小朋友分组活动，给动物们也带些喜欢吃的食物。
操作活动:
让幼儿分组动手自由地为动物准备一些饲料如(草、竹叶、骨头、小鱼、蔬菜、水果等)。
二、准备好了，我们一起出发去动物园吧。
1、 师:我们去动物园路程太远，用什么样的交通工具最合适?
2、 幼儿讨论:坐(火车、汽车、摩托车、飞机)等。
3、 师:为了统一我们决定集体坐火车去旅游。火车上人太多，我们要注意安全，带好自己的物品，大家要互相照顾，互相关心不要单独活动走失了。
4、 师幼:开火车出教室去旅游。
三、来到动物园。
1、师:现在我们已到了动物园，小朋友们可以自由地看看动物园内有几个动物馆，它们分别都有哪些动物?
幼儿自由活动，四散走动参观动物园后讨论回答(动物园内有8个动物馆，1—8号动物馆内分别是:小狗、小羊、小猴、小猫、狗熊、小鹿、小鸡、小鸭)。
2、师:小朋友都参观了动物园看到了一共有8个动物馆，每个动物馆内都有不同的动物，但有部分小朋友或许没有看到全部的动物。现在我们集体组织统一去参观一次。
师幼共同有秩序的从1—8号的顺序边参观边提问。
1)、师:分别提问每个动物馆内的动物喜欢吃什么?
2)、幼儿讨论回答:每个动物馆内的动物喜欢吃的食物。
3)、师:把我们为他们准备的食物根据它们的喜好送给它们好吗?
2)、幼分组活动给动物们送上喜欢的食物。(小狗喜欢吃肉骨头、小羊喜欢吃青草……等。)
四、师:我们现在也饿了，找个地方去休息一下，吃点东西再去下一站好吗?
幼:好! (走出动物园)
五、活动结束。
幼儿园小班去旅游教案 2
【活动目标】
1、在游戏情境中说出数词。
2、学习10以内的有序唱数。
3、体验数学活动的快乐。
【活动准备】
海洋球若干、空盒子一个、盘子一个、打气筒一个、气球两个(大小不同)
【活动过程】
一、引起游戏兴趣
猜猜盒子里面是什么?
可能会有几个?
打开盒子，看看是什么。(海洋球)
请个别幼儿点数盒子内的海洋球数量，将海洋球逐个放在盘子里。(5个海洋球)
二、游戏：海洋球去旅游
●5的唱数
介绍游戏规则：海洋球要离开盒子妈妈去旅游，旅游结束后请幼儿捡起球送它们回到盒子妈妈身边。
先数数有几个海洋球要去旅游，教师邀请相应人数的幼儿参加游戏。
教师一边念儿歌一边将盒子中的海洋球洒在地上，幼儿快速将球捡回，并放在盒子内。(儿歌：5个海洋球去旅游，小朋友们快快来捡球。)
数一数盒子内有几个海洋球，5个小球是否都回来了?
●7的`唱数
教师在盒子内加入两个海洋球，和幼儿一起数数有几个球。
邀请7个幼儿参加游戏：7个海洋球去旅游，小朋友们快快来捡球。
游戏后，和幼儿一起数数盒子内有几个球，鼓励幼儿唱数。
●10的唱数
教师在盒子内加入三个海洋球，和幼儿一起数数有几个球。
邀请所有的幼儿参加游戏：10个海洋球去旅游，小朋友们快快来捡球。
游戏后，和幼儿一起数数盒子内有几个球，鼓励幼儿唱数。
三、打气球
海洋球旅游回来，把礼物藏在礼物盒里。
出示礼物盒，猜猜里面会有什么球?为什么?(幼儿可能猜乒乓球，因为盒子小，乒乓球也小。)
打开盒子验证(两个没有的气的气球)。说说两个气球有什么不一样。(大小不一样)
猜猜，小气球需要打几下气?大气球呢?
出示打气筒，给气球打气，鼓励幼儿唱数。
成长交流：
本节数学活动中老师通过“带海洋球去旅游”的游戏来积累孩子唱数经验，同时在唱数的过程当中，也让孩子们在数量小的时候进行一个一个的点数，整个活动孩子们在游戏中进行，看不出老师教学痕迹，通过这个活动，我们老师有什么感想呢?大家一起来讨论吧!
1.活动中老师除了关注到幼儿唱数、点数，还有别的侧重点吗?
2.通过这个活动，你发现小年龄孩子的数数有些什么特点?老师可以有哪些策略去支持孩子呢
3.我们在平常教学活动中还有什么困惑?欢迎提出来一起探讨。
幼儿园小班去旅游教案 3
活动目标：
1、体验与同伴一起表演复合节奏的乐趣，乐意参加节奏活动。
2、发展幼儿的倾听能力，学说简单的复合节奏。
3、通过游戏培养幼儿大胆、开朗、自信的品质。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
材料准备：多媒体课件、大钟、小钟各一只、小鸡、小猪贴绒各一只、小纸条一张、图谱一张、请一幼儿做城堡主人
知识准备：玩过“录音机”的游戏
活动过程：
一、教师对幼儿说去旅游，要乘上火车。引导幼儿做火车启动的节奏，边念节奏边做火车开的动作。先集体开练习，熟悉手势
二、经过钟表店。倾听钟表的声音。
让幼儿先用口头节奏来表现大钟和小钟一起走动（幼儿念复合节奏）再配上身体动作来表现这个节奏。
三、经过农场
请幼儿倾听农场的动物发出什么声音，先分别练习，可配上动作，再让小鸡、小猪来合唱。
四、来到神秘城堡
首先请大家来敲敲门，问好。（没人回答）
教师提示大家看门上的秘密：只要表演了主人想听的音乐，门就能打开。主人想听的音乐就藏在角落里。（可请幼儿想办法明白纸条上留言的`意思）将主人要听的音乐放到投影仪上。请大家来破译并共同表演
五、大门打开，主人和小朋友一起游戏结束。
活动反思：
兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。
幼儿园小班去旅游教案 4
一、活动目标：
1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题。
2、知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突发情况的方法。
3、愿意在活动情境中创编"安全儿歌"，模拟练习解决问题。
二、活动准备：
《开火车》的音乐磁带。
三、活动过程：
1、教师和幼儿玩"旅游去"的游戏，体验旅游路图的陌生和遥远。
教师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方，让幼儿明确旅游时要坐各种交通工具。
教师：小朋友们，你们和爸爸妈妈到过什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？这些地方是近还是远？你坐的什么交通工具呢？
教师和幼儿观看创设的游戏情境。
教师：小朋友们可以坐汽车或者火车去不同的地方，可以去海边游泳，可以和爸爸妈妈去商场、超市购买喜欢的玩具等。
教师和幼儿在《开火车》的音乐伴奏声中玩"旅游去"的游戏。
2、教师引导幼儿讨论乘坐的交通工具和在危险的地方时应注意的问题。
教师和幼儿乘坐在汽车或者火车上，讨论乘坐的安全，如：等汽车停下后再排队上下车，乘坐时不要将头、手伸出窗外等。
教师启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危险的地方如何注意安全。
教师组织逛商场或者超市，讨论迷路后的解决方法。
教师：和爸爸妈妈逛商场时如果不小心迷路，小朋友该怎么办呢？
教师和幼儿共同创编遇到突发情况后的解决方法的'儿歌，如"外出紧跟爸妈，东张西望可不好，不见大人怎么办？别急，别急，慢慢想，先在原地等妈妈，再请叔叔（阿姨）打110，警察一定会帮忙。"
3、教师启发幼儿在游戏情境中注意安全，并模拟练习遇到突发情况时的解决方法。
教师帮助幼儿小结在旅途中乘坐交通工具时、在有水等的地方时，以及在遇到突发情况时的安全问题和解决问题的方法。
教师组织幼儿再次玩"旅游去"的游戏，以"安全儿歌"巩固幼儿的安全行为。
幼儿园小班去旅游教案 5
活动目标：
1、学习圆弧线的画法，运用拓印的手法丰富画面。
2、让孩子有自信心，体验成功的快乐。
活动准备：
记号笔、纸、颜料、报纸团
活动过程：
一、情境导入
“小朋友，你们知道江阴有哪些好玩的地方？
（中山公园、麦当劳、肯得基、华联商厦......）
那你们想去吗？我们怎么去呢？（开汽车去）
在音乐的伴奏下做开汽车的游戏，在游戏过程中，教师提醒幼儿转弯、或者到某一个地方玩了要转出来。
二、引出笔宝宝
1、“玩了这么多地方，让我们坐下来休息一会吧！“
今天还有一个宝宝也想去旅游，你们知道是谁吗？（笔宝宝）
每个小朋友都有笔宝宝了。那它们怎么去啊？
教师师范画（圆弧线、转圈）
指导语：别忘了到了一个地方要转个圈转出来啊！到每个地方都去玩一玩。笔宝宝喜欢玩很多的地方
2、呀，笔宝宝它看不到美丽的风景，怎么办啊？
在每个圆圈里面都画上眼睛。
指导语：找到圆圈就画眼睛。
3、笔宝宝看到美丽的风景真开心，看它的嘴巴笑的弯弯的（在圈上画上嘴巴）
请幼儿学笔宝宝来笑一笑。
三、用报纸拓印，丰富画面
我们把美丽的风景也画下来吧，现在我们请上漂亮的.颜料宝宝、报纸宝宝，报纸宝宝说要和颜料宝宝做好朋友，那就先和颜料宝宝亲一下，然后再和纸宝宝亲一下。指导语：要让笔宝宝看到风景（不要画在笔宝宝的脸上）在空的地方都要画上风景
四、小结评价
我们看看谁画的最棒啊？（引导幼儿都要说自己是最棒的）
幼儿园小班去旅游教案 6
活动目标：
1． 培养幼儿与同伴分享国庆节旅游的快乐事。
2． 让幼儿了解旅游中怎样保护环境。
3． 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4． 充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5． 发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备：
1． 幼儿旅游照片若干。
2． 环保图片。
活动过程：
一． 分享趣事。
1． 国庆长假刚结束，有些小朋友就急忙想告诉老师他们都去了哪些好玩的地方，可是如果只说给老师一个人听多没意思呀，今天大家一起来说说你去了什么地方？
2． 幼儿分享交流自己的长假趣事。
3． 教师小结：刚才你们说的真好，老师国庆节也出去旅游了，可是我却遇到了不高兴的事，你们想知道吗？
二． 旅游中怎样环保。
1． 我在旅游途中看见很多被丢弃的`餐巾纸、空酒瓶、易拉罐被扔在路边，清洁工叔叔和阿姨都忙得来不及清扫。（出示图片）
2． 你们说说这样旅游会开心吗？
3． 那我们应该怎么办呢？
4． 教师讲“在旅游中应当怎样保护环境？”提问：你们能做到吗？
5． 小结：我们都来做文明小卫士，开开心心、干干净净地旅游吧。
活动反思：
上课时，关注小班幼儿做实验的习惯养成。培养小班幼儿做什么事要有序，细心，认真观察，并耐心倾听老师的讲解。注意辅导个别动作能力较差的幼儿。
幼儿园小班去旅游教案 7
一、活动目标
1、熟悉音乐旋律，学会听节奏和念独白，合拍地随音乐来表现开车的节奏。
2、体验开车旅游、欣赏祖国美景的愉悦心情。
二、活动准备
1、音乐录音带、录音机。
2、组织幼儿关于旅游经验的谈话活动。
三、活动过程
1、熟悉旋律。
(1)幼儿倾听音乐，感受开车的'欢快情绪。
(2)教师引导幼儿熟悉旋律，理解“准备－－邀请－－独白－－开车”的律动过程。
2、学习表演。
(1)启发幼儿用跑跳步表现“准备开车”的欢快情绪。
(2)启发幼儿用小椅子替代驾驶座，身体上下抖动作开车状。
(3)指导幼儿学会听间奏，能按节拍准确地念独白。
3、玩开车游戏。
(1)教师带领幼儿随音乐完整地表演。
(2)指导幼儿自由选择座位进行游戏，并表现出开车的欢快情绪。
动作说明：
1、幼儿双手做握方向盘状，跑跳步进行。
2、当念白时，幼儿指着就近的椅子做邀请动作。
3、音乐重新开始时，幼儿坐上小椅子，双手握住椅背作开车状，身体上下抖动。
4、“嘀嘀、嘀嘀”，右手伸出大拇指做按喇叭状。最后一个“嘀嘀”按自己的鼻子。
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