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幼儿园小班社会活动教案：去海边
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的幼儿园小班社会活动教案：去海边，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班社会活动教案：去海边 1
活动目标
1.了解去海边游玩的相关准备内容。
2.能结合已有生活经验准备材料。
3.体验情境游戏的乐趣。
活动准备
1.课件-安全的戏水
2.游戏卡
3.图片--帐篷、一盆沙、玩沙用具、去海边的用品。
活动过程
一、操作-找到去海边需要带的物品，粘到游戏卡上。
1.教师：想一想，去海边应该带些什么东西？
2.老师给每个小朋友准备了一个小背包，还有很多小粘贴，请你找到去海边需要带的东西，然后粘到小背包上。
二、讲述
1.展示小背包，请幼儿讲一讲去海边准备带的.物品。
教师：小朋友，你都想带什么东西去海边？带这些东西有什么用？
2.小结：去海边的时候，要带很多东西，如游泳衣、游泳圈、遮阳伞、太阳镜、遮阳帽、
防晒霜、玩沙用具、水、食物等。
3.了解去海边游玩的安全。
课件：安全的戏水
（1）教师：你们和谁去过海边玩？在海边都做了什么？
在海边游玩的时候要注意什么？
（2）小结：我们在海边玩的时候，要注意安全，不能一个人乱跑，游泳时要戴上泳圈，要有大人陪着。
三、体验-教师将活动室创设成海边的情境
1.请幼儿想象自己在海边，模仿穿泳衣、涂防晒霜的动作，一起玩沙、模仿游泳等。
2.教师：现在我们一起来穿上泳衣，再涂点防晒霜，一起去海边玩吧。
幼儿园小班社会活动教案：去海边 2
一、活动目标：
1．通过看看、说说，引导幼儿理解故事内容。
2．乐意参加集体粘贴活动，体验粘贴的快乐。
二、活动准备：
鼠小弟动物玩偶，大书，小动物图片，小鱼图片若干、固体胶若干。
三、活动过程：
（一）情景导入
1.老师请来了一位小动物朋友，我们一起看看它是谁？（鼠小弟）和鼠小弟打招呼。
2.今天鼠小弟和它的小伙伴们发生了一个有趣的故事，这个故事是怎么样的呢？我们一起来看看吧！
（二）师幼共同阅读
1．教师开始讲述，边讲边出示图片，讲述开头：天气这么热，鼠小弟和鼠小妹想去干什么呢！（去海边）
2．继续讲述故事：时间已经过去很久了，大家一起排好队向着大海出发了。（引导发现排队规律，最小的排在最前面，最大的排在最后面）
3．乌龟说他的.那位朋友终于来了，它是谁呢？（鲸鱼）
小结：乌龟的朋友不仅大而且还会喷水。
（三）粘贴活动
1．瞧（出示大图片），今天有这么的多的小动物都去海边玩儿了，大家都叫来了自己的好朋友，鲸鱼也叫来了自己的好朋友，我们一起猜猜，它会是谁呢！（小鱼）
2．帮助小鱼游进大海，教师示范，幼儿操作。
（四）结束部分
我们像小鱼一起游出去吧！
幼儿园小班社会活动教案：去海边 3
活动目标：
1.观察画面，根据画面讲述故事类容。
2.说出故事中各种车的基本特征，如大小、声音、速度及搭乘人数。
重点：
观察画面，根据画面讲述故事类容。
难点：
说出故事中各种车的基本特征，如大小、声音、速度及搭乘人数。
活动准备：
故事大书《一起去海边》，CD《一起去海边》，幼儿用书：《一起去海边》。
活动过程：
一、请幼儿谈论自己去过什么地方，乘坐过什么样的交通工具。
1.你曾去过那里玩？
2.和谁一起去的？
3.坐了什么车？
二、出示故事大书，引导幼儿观察画面，共同讲述故事内容。
1.今天有一位小朋友要去海边，我们一起看看它是谁？它是怎么去的？(引导幼儿观察大书的封面）
2.看看它碰到了谁?
3.小狗准备怎么去？
4.山羊坐的是什么车？这辆车是什么样子的？
5.小松鼠坐的`是什么车？
6.小动物们都带着什么东西去海边？
7.谁来了？火车上能坐的下大象吗？
8.发生什么事情了？他们还能去海边吗？谁来帮它们想想办法？
9.最后它们是怎么去的？
三、播放DVD，请幼儿完整欣赏故事。
四、请幼儿边阅读用书，边思考教师提出的有关车的外形、声音、速度及搭乘人数的问题。
1.叮铃叮铃，猜猜什么车子来啦？
2.汽车的轮子多还是自行车的轮子多？哪种车子跑的快呢？
3.火车上坐的人多还是公共汽车坐的人多？为什么？
4.自行车有几个轮子？小轿车呢？
五、活动延伸
交通工具博览会，请幼儿参观各种交通工具（玩具），说一说它们的特征。
活动反思：
1.孩子们非常喜欢听故事，对故事内容也能很快理解并记住故事里的任务和主要情节，并能进行简单的复述，达到了教学目标。
2.在未出示交通工具图片前，教师要求幼儿回忆自己见过的、坐过的交通工具，幼儿知道的较少，主要是经验积累的不足，同时小班幼儿的思维会受周围同伴的影响，别人说什么，他就说什么，在以后的活动中幼儿回答问题时应注重强调不一样的回答，活跃幼儿思维。
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