多样与统一小学五年级下册美术教案设计

多样与统一小学五年级下册美术教案设计

　　课题：第四课多样与统一课时：2课时

多样与统一小学五年级下册美术教案设计

　　教学目标：

　　1、通过教学活动，让学生了解构图的基本知识。了解多样与统一的基本规律。并利用多样与统一的规律，画一组静物。

　　2、通过学习活动，学生初步在学习中体会多样与统一在绘画构图中的作用，尝试自己动手做一个取景框，进行构图训练。并从活动中体会到乐趣。

　　3、培养学生的认真观察事物的习惯，利用视觉感受事物的不同和变化。

　　教学重难点：

　　1、了解多样与统一的基本规律，学会运用多样与统一的基本规律进行静物写生。

　　2、运用多样与统一的基本规律进行静物写生，对不同静物的观察。

　　教具学具：各种水果、文具、小器皿、写生用具

　　教学过程：

　　一、导入阶段：

　　1、欣赏一组静物的变化

　　师问：看了这些变化，有什么想法吗？为什么？

　　2、导入课题：《多样与统一》

　　二、发展阶段：

　　1、学习知识窗内容：三个苹果的例子

　　2、学生活动：把自己准备的实物进行组合（以小组为单位）

　　讨论：怎样才比较好看

　　3、欣赏范画实例：画家是怎样运用多样与统一的基本规律

　　三、拓展阶段：

　　1、怎样运用多样与统一的基本规律完成一幅静物写生 2、让学生把自己准备好的取景框，把要写生的对象观察下来。

　　3、绘画步骤

　　（1）摆好静物

　　（2）用取景框观察静物

　　（3）找出最高点、最底点、左右两侧的界线形成一个三角形

　　（4）用笔从前至后逐个描画

　　四、学生作业：完成一组静物写生

　　五、学生练习：教师巡回辅导。

　　六、作品展示：向全班同学展示并评述自己的作品。

　　七、收拾和整理：收拾并整理好自己的写生工具。

　　八、教学延伸与拓展：多进行观察和静物写生，锻炼认真观察事物的习惯。还可以进行风景写生。

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