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小学美术课做年历教案
教学目标：
1、了解年历的相关知识及用途
2、引导学生要珍惜时光, 利用各种材料,运用多种方法制作设计年历的图案。
3、通过年历的设计和制作,增进学生间相互协作的精神。
教学重点：引导学生要珍惜时光, 利用各种材料,运用多种方法制作设计年历的图案。
教学难点：引导利用各种材料,运用多种方法制作设计年历的图案。
教学案例:
一、 了解年历的相关知识及用途,引导学生要珍惜时光,并揭示主题:
1. 大家都喜欢过“六.一”节吧,谁知道今年“六.一”是星期几?你是怎么知道的?(看年历)
2. 了解年历的相关知识及用途。
3. 看着这一本本年历,你有什么感想?
(我们应当好好珍惜时间)
4. 那好,让我们抓紧时间,学习新的知识。 (出示课题: 做年历)
二、 新课:
时光不能倒流,但我们可以从旧的年历上学到新的知识。我们先看看:
(一) 年历上一般有些什么内容:
1. 月份、日期:为什么有些日期是用不同颜色标注?
(用不同颜色表明节假日,休息日)
2. 图像:观察几副年历,看看每副年历的图像有什么共同点?
(有一个主题,如:花卉、动物、人物等;风格统一,如:表现方法统一为剪纸、线描绘画等)
(二) 怎样做一副有特色的年历:
怎样做一副与众不同、有特色的年历呢?
1. 从年历的外形上创新:
2. 从制作方法上创新:
1) 从年历的制作方法上创新:
2). 从图像的制作方法上创新:
3. 为各种人群的需要定做年历:
为了方便各种人群的需要,同学们不妨为一些特殊需要献出自己的智慧,如我们为了方便携带设计袖珍年历,你能为视力不佳的老人、不识数字的幼儿、自己的家庭等定做一些特殊的年历吗?(将数字放大,用太阳或花朵代表休息日……)
三、 学生作业:
同学们自由组合合作或独立完成一副年历的制作。
要求:
1. 风格各异;
2. 各具特色;
3. 制作精致。
四、 教师巡回辅导:
注意学生年历外形和图像,日期的比例;制作的精美;表现风格是否统一;学生分工是否合理等。
五、 将自己的年历展示在教室里,老师与学生相互交流意见。
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