漂亮的铅笔头教学教案

漂亮的铅笔头教学教案

　　一、组织教学

　　二、导入新课。

　　1、利用教室墙壁展示材质、造型、风格、特点不同的铅笔头，学生走进

　　教室即可欣赏墙壁上的铅笔头。

　　教师提示学生可以摸了摸、议一议。

　　组织学生稳定情绪。

　　2、问:同学们，今天我们的教室是用什么布置得这么漂亮?它们有什么特

　　点? 铅笔头

　　小结: 铅笔头，即可以挂起来作为铅笔头上装饰的工艺品。它造型美观，

　　色彩漂亮，选材范围很广。

　　你们看看手中的材料，我们今天要用什么材料制作铅笔头?

　　3、导题:我们今天学习用泥制作的铅笔头。

　　(板书)泥做的挂件。

　　三、讲授新课

　　1、组织学生观察、小组讨论。

　　请学生看大屏幕，读讨论题目。

　　(1)墙壁上的铅笔头都塑造了哪些形象?(板书:选材特点:……)

　　(2)造型风格运用了哪些手法?(板书:造型风格:夸张、概括、变形)

　　(3)你想怎样制作泥铅笔头?

　　(小组讨论)让学生充分发表见解。

　　2、复习旧知识，为学习新知识作铺垫。

　　复习浮雕的制做方法，生答，师用投影仪将知识点打在大屏幕上 (板书:

　　制做方法:浮雕技法)。

　　(1)层次简单的减地平级塑造形象法。

　　(2)多层次的压塑空间塑造形象法。

　　3、加强学生对艺术表现的认识。

　　(1)让学生进一步讨论，了解艺术家是怎样采用概括夸张的手法表现艺术

　　作品的。

　　(2)教师利用板书进一步总结塑造形象采用的方法。

　　教学札记：

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