色彩的明度对比美术教学教案

　　一、教学目标：

色彩的明度对比美术教学教案

　　1、学习色彩的明度对比知识，加深对色彩要素的理解。

　　2、掌握色彩的明度的处理方法，并能在绘画中运用，提高学生用色的造型的能力和技巧。

　　3、掌握色彩的明度对比知识，培养审美情操，激发学生运用丰富的色彩去创造艺术美和表现生活美。

　　二、教学重难点：

　　1、重点：传授色彩的明度对比知识，掌握色彩的明度处理方法，提高学生运用色彩的'技巧。

　　2、难点：让学生接受色彩的明度对比知识和对色彩明度进行操作，并在绘画实践中运用。从知识到应用是一个较复杂的转换过程。教学中要抓住这个重要环节，用理论来指导实践，从实践中加深对理论的理解。

　　三、课时安排：一课时。

　　四、课前准备：

　　范画若干幅；

　　颜色本身的明度差别；

　　色彩明度较强和稍弱的示图；

　　同一题材不同明度对比图。

　　五、教学过程：

　　1、揭题：同学们今天我们一起来学习色彩和明度对比的知识。

　　2、提问：

　　（1）什么叫明度？

　　（2）你能指出你衣袖上色彩的不同明度吗？

　　（3）为什么我们要学习色彩的明度对比？

　　3、明度演示：

　　（1）让学生观察彩色纸条（红色），当我将纸条拉紧时，学生看到纸条上均匀的彩色。颜色没有深浅变化。

　　（2）当我将彩色纸条折成弯形状后，再让学生观察，出现纸条的颜色与前次见到的不一样，让学生指导出同种颜色的深浅变化，并让他们回答为什么会有这种现象。

　　（3）让学生上讲台，自己挑选另一种颜色的纸条，按和的操作步骤进行曲演示，并指导该色纸变化的现象。

　　（4）屐基同探讨：一种固有色由于受光强弱的不同出，现不同的明度变化现象，使色彩产生一种节奏美感。

　　4、提问：

　　（1）我们从演示中发现色彩明度变化的现象，在绘画时如何反映？

　　（2）如何使一种颜色出现不同的明度？

　　（通过加白提高明度，加黑减弱明度。）

　　5、演示色彩明度的变化：

　　（1）先将纸面中间涂上本色，加白调匀后涂在本色左边，再加白调匀后涂在更左边。

　　（2）用一支干净的笔加黑色小许调匀后涂在本色的右边，再加黑少许调匀后涂在更右边。

　　6、指导学生进行色彩的明度对比练习。

　　7、作业讲评。提倡多练习，并引导学生课外多动手。

　　8、全课总结。

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