音乐牧童教案

音乐牧童教案

　　乐器演示与《牧童》教学（99年秋冬）

音乐牧童教案

　　【教学目的】本节课，着重培养学生对乐器演奏的兴趣和认识简谱的能力。

　　【教学重点】对于从来没有接触过简谱的学生，培养学生学会唱简谱的能力；对于有一定简谱基础的学生，教会学会“二重唱”。

　　【教学难点】指导学生学会唱准音的高度、时值。

　　【教学课时】一课时。

　　一、首先，激发学生的音乐想象能力，激发学生对音乐的热爱。

　　请同学们听一听： 5 －－－│ 5 －－－│，模仿的是什么声音？

　　再听一听： 55 55 55 55│11 11 11 11│，模仿的是什么声音？

　　再听一听：│5 6 5.3│5 1 5－│4.3 2 6│5 32 3－│，象征什么意思？

　　二、教师用口琴吹一首《火车向着韶山跑》；用笛子吹一首《洪湖水，浪打浪》，激发学生对乐器的兴趣。提议每一个学生，都应该买一样乐器。

　　三、音阶教学

　　1－│2－│3－│4－│5－│6－│7－│1－│1－‖

　　duo ruai mi fa suo la si duo

　　do ruei sol ti do

　　堵锐眯发缩拉丝夜都

　　四、请同学们把音乐课本第七册，翻到56页，我们来学《牧童》这首乐曲。

　　教师用口琴、横笛、竖笛、电子琴，演奏《牧童》。

　　带领学生学习《牧童》这首乐曲。

　　五、结束。

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