《唱念做打传精神》七年级美术教案

《唱念做打传精神》七年级美术教案

　　教材：

　　艺术一年级第一册第一单元

　　课时：

　　第二课时（共二课时）

　　教学思路：

　　加深学生对国粹艺术的认识，让我们在动手做脸谱和唱戏歌中体验戏剧，并参与表演，激发他们对戏剧的兴趣，培养他们的表演能力。

　　教学目标：

　　1、唱会《唱脸谱》，学会简单的虚拟动作。

　　2、了解脸谱在京剧表现中的作用，并绘制简单的脸谱。

　　3、拓展课的内容：提高学生表现力。

　　教学重难点：

　　利用所学虚拟动作及绘制脸谱综合表演，提高学生的兴趣，增强歌曲的感染和。

　　教具准备：

　　《唱脸谱》伴奏带、纸、画笔、颜料、实物投影仪。

　　教学过程：

　　一、回顾与复习

　　1、音乐：

　　a、复习歌曲《唱脸谱》。

　　b、复习京剧知识

　　(1)产生至今约200多年

　　(2)分类①传统京剧(《铡美案》)；②现代京剧(《红灯记》)③当代戏歌(《唱脸谱》)

　　2、美术：欣赏并复习点线面知识，对称与均衡；

　　3、音乐：

　　学生跟伴奏复习歌曲(唱得不错，但还缺少什么？)--引入新课

　　在京剧表演中，除了唱腔，还有配合唱腔的动作神情。

　　二、认识与体验

　　音乐：

　　1、学生分组讨论：歌词中的角色有什么动作表现？

　　2、学生进行表演。

　　3、教师示范：兰花手、虎口掌、剑指导。

　　学生学习模仿：强调兰花手表现女性曲雅、秀气、虎口掌，表现男性的勇猛、刚直。

　　美术：

　　1、京剧表演除了唱腔动作神情之中，他们的行动也引人注目，脸谱尤为突出。脸谱的作用？塑造个性。

　　2、《唱脸谱》中的各个角色都有什么样的个性呢？

　　通过上节课布置查资料任务，请学生讲一讲？

　　3、分别讲角色故事，总结人物个性。

　　4、脸谱的颜色。(1)特点：鲜明(观察总结)

　　5、为脸谱上色。(教师参与)

　　三、表演展示

　　1、制作脸谱面具。

　　2、学生表演《唱脸谱》(加上动作，戴上面具)

　　四、教学评价与反思

　　1、中国其它剧种。

　　2、请学生课外收集相关资料。

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