地球公转的地理意义教案

地球公转的地理意义教案

　　第六节

地球公转的地理意义教案

　　一、素质教育目标

　　（一）知识教学点

　　了解地球公转一周后，地球上产生的地理现象。

　　（二）能力训练点

　　空间思维能力。

　　（三）德育渗透点

　　事物之间的相互联系和相互制约。

　　二、教学重点、难点、疑点及解决办法

　　1．重点：昼夜长短变化和太阳高度变化。

　　2．难点：太阳直射概念。

　　3．疑点：极昼的南北极为何冰雪不融。

　　4．解决办法：图解法。

　　三、课时安排

　　2课时。

　　四、学生活动设计

　　通过自己一步步绘图逐渐理解知识内容。五、教学步骤

　　（一）明确目标

　　1．攻破难点：不同方位的太阳直射概念。2．突出重点：太阳高度和昼夜长短变化。3．了解五带和24节气。

　　（二）重点、难点的学习与目标完成过程

　　图解直射概念：（教学中发现学生对直射，特别是变换角度的直射概念不清楚，影响了后面一系列的知识理解和学习，此处宜作为重点讲解内容。）

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