实现人生价值的条件教案设计

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实现人生价值的条件教案设计

　　真是人山人海呀，我们再去看看招聘公司的要求。

实现人生价值的条件教案设计

　　问:要想成功应聘这家公司，你觉得应该提高哪方面的素质？

　　生:第一条中要求身体健康，说明应该提高身体素质，加强体育锻炼，谁也不愿意要一个每天病怏怏的职员。

　　生:第二条要求本科以上学历，说明我们应该提高科学文化素质，从现在起学好每一门功课，培养自己的综合素质。

　　生:第三条要求工作经验，看来我们不仅要学好书本知识，还要积极参加社会实践，积累经验。

　　生:第四条要求各方面的能力，尤其是与他人合作的能力，同时我们得提高自己的道德素质，做一个讲诚信的人。

　　生:我们还得学会用计算机，现在是信息时代，干什么都离不开计算机。

　　师:同学们回答的非常好，看来我们应该提高的素质还很多，那么，这些素质之间是什么关系呢？

　　这几方面的素质是相互联系的，是人的全面发展中缺一不可的有机组成部分。思想政治素质和道德素质，是我们所说的“德”，解决人生价值实现的动力问题；科学文化素质是我们所说的“才”，“德才兼备”是过去对人才的基本要求，随着现代社会的发展，对人才又提出了“心理”方面的要求，所以还有心理素质，而以上4方面素质的建立和发展都是以身体素质为依托的。

　　人的心理素质如何，影响着人的能力的发挥。在良好健康的心理状态下，能够充分发挥潜在的能力；在不良的心理状态下，如焦虑、沮丧、紧张等，则影响学习和工作的效果，甚至可能带来不良的社会后果。请同学们用自己的亲身感受谈一谈心理素质对人的生活的影响。

　　(学生讨论、发言)可见，我们应该做到——

　　(1)全面提高个人素质。（板书）

　　在以前许多大学生认为自己是天之骄子，对工作岗位期望值要求很高，如工资不能低于2000元，工作环境要好，还得留在大城市。因此，我们会经常看到这种情形：

　　问：是不是必须干一番大事业才能实现自己的人生价值？

　　生：不是。平凡工作岗位也可以实现。

　　师：对，人生价值终究要通过自己所从事的事业展现出来。在我国社会主义条件下，一切工作只有分工的不同，没有高低贵贱之分。因此，只要埋头实干，并发挥自己的聪明才智，“行行都可以出状元”。

　　现在的大学生就开始转变思想，他们大部分人开始放下身段，意识到应该先就业后择业，到哪里都能发挥自己的聪明才智，于是有些大学生主动要求到西部去，到基层去，那里也可以实现人生价值。下面我们认识一下这样一位大学生：

　　以下是一段他的日记摘抄

　　20xx年12月23日

　　我用自己的知识和双手为父老乡亲们做点实实在在的事情。在农村的锻炼，让我明白了人生要从小事做起、从平凡做起，磨炼了我吃苦耐劳、迎难而上的意志品质，使我有充足的信心去面对今后可能遇到的各种困难与挑战。这段经历让我认识到，到农村去建功立业是人生的一个正确选择，农村的广阔天地大有可为，能获得比同龄人更多的实践机会。

　　从周倍良的身上，值得我们学习的是——

　　（2）在自己的岗位上埋头苦干，发挥聪明才智。（板书）

　　周倍良已经找到了工作，并实现了自己的人生价值。但还有许多的大学生还苦苦的挣扎在找工作的海洋中。有些大学生为了能把自己推销出去印了100份简历，遇到合适的公司就投出去。还有些大学生想通过参加各种考试来另谋出路，但可想而知其淘汰率也很高。这时候，大家面临的压力都不小。

　　在实现人生价值的道路上，谁都希望道路平直，少出挫折，获得成功，但在通往胜利、成功的征途中又往往遇到挫折、失败。

　　面对失败，不同的人有不同的态度和选择，有的人一败就涂地，有的人则屡败屡战，从此走向坚强和成熟。很显然，我们的选择应该是后者。

　　生：内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。在实现人生价值的条件中，客观条件是外因，主观条件是内因，这给我们们的启示是应该加强自己主观的条件和能力，充分发挥主观能动性，实现人生价值。

　　课堂小结

　　一个人的生命是有限的，如何使自己的一生过得有意义、有价值，这是我们非常关心和努力实践着的重大课题，让我们在自己的岗位上埋头苦干，发挥聪明才智，从而为我们的国家做出更多的贡献，也能实现自己更大的人生价值。

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