What D The L Lie教案
教学目标
知识目标
听、说、读、写并能口头运用下列词汇：white , hair, blac, uncle , cusin, thin.
. 能够认读，理解并应用这些基本句型：He She has……
能力目标
能把所学单词、句子运用到日常生活之中，做到学以致用，如在向他人介绍家庭成员。
情感目标
通过创设真实生活情境，使课堂成为一个大家庭，用温馨、轻松、愉快的方式，激发学生学习英语的'兴趣。让每个孩子感知英语的特有的魅力，通过努力，体验成功！
教学重点：white ,hair, blac, uncle , cusin, thin.
教学难点：能够认读，理解并应用这些基本句型：He She has……
教 法：情景教学法
学法指导：小组合作学习
使用：录音机、一张家庭照片的张贴画。
教学课时：1课时
Part1:Greetings!
Part2: Waring-up
Sing a sng: The fail in ur Huse
Part3: Review
（展示李明家人的照片，复习单词aunt uncle cusin）
T: Wh’s this ？ This is Li Ming’s uncle
T: Wh’s this ？ This is Li Ming’s auntw W w .x b 1.c M
T: Wh’s this ？ This is a girl. She is Li Ming’s cusin
T: What’s nae Li Ming’s uncle ？S:……
T: What’s nae is Li Ming’s aunt ？
S:……
T: What clur is her hair？
S:……
Part4: New Cncepts
T: What clur is her hair？(指着奶奶的头发)
S:……(引导学生说出单词 gra)
1、 Listen and Read P1
2、 Let’s d it
指导完成课文第二部分。
Part5: Practice
指导学生完成配套练习
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3.L开头的托福词汇