小班教案水娃娃大搜索

小班教案水娃娃大搜索

　　小班教案水娃娃大搜索

　　一、设计意图

　　水是每个人都不可缺少的一部分，在大自然中也无所不有的。日常生活中孩子每天都要接触水，而且小班幼儿玩水特别感兴趣，于是我就抓住了这样的玩水的兴趣点，设计了这节科学活动《水娃娃大搜索》，让幼儿讨论和教师的'示范主要是为了帮助幼儿有序的表达很完整的讲述。记录是为了进一步锻炼幼儿抽象概括的能力。一静一动，幼儿在水中直接体验，为活动的进一步开展打下基础。

　　二、活动目标

　　1、通过与父母共同寻找水娃娃的活动，了解水无处不在。

　　2、通过探索，粗浅地了解水的用途。

　　三、活动难重点

　　1、重点：通过与父母共同寻找水娃娃的活动，了解水是无处不在为重点。

　　2、难点：通过探索并粗浅地了解水的用途为难点。

　　四、活动准备

　　将水娃娃大搜索的调查表发给家长，让幼儿和父母一起在社区、家庭进寻找和记录；幼儿用书、挂图《水娃娃大搜索》。

　　五、活动过程

　　（一）谈论彼此的经验。

　　1、说一说：你在哪儿找到了水娃娃？

　　2、它是怎么样的呢？

　　（二）师幼讨论讲述的方法：应该告诉大家，我在……（地点）发现了……它有……的味道（气味）。

　　（三）幼儿自由选择伙伴，把自己的发现将给小伙伴听。

　　1、引导幼儿根据记录表回忆已有的经验。

　　2、彼此学习经验，互相识别简单的记录符号。

　　（四）踩水游戏。

　　全体幼儿在操场上，找到浅水坑，让幼儿尝试踩水游戏。

　　（五）走走、跪跪、跳跳，逐渐熟悉水性。

　　1、教师发信号，幼儿做动作。

　　2、小鸟小鸟快快飞；乌龟乌龟慢慢爬；大象大象重重走；小兔小兔蹦蹦跳。

　　六、活动结束

　　1、评价

　　2、总结

　　七、活动延伸

　　1、展示幼儿的调查表。

　　2、阅读幼儿用书，讲一讲水娃娃在哪里。

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