时间的计算三年级数学教案
教学目标
1．使学生认识时间单位时、分、秒，知道1分＝60秒。
2．会进行一些有关时间的简单计算。
3．初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。
教学过程(本文来自优秀淘.教.案.网)
一、引入新课
1．复习引入
（1）钟面上有（）个小格，每两个数间是（）个小格。
（2）时针从一个数走到下一个数是（）。分针从一个数走到下一个数是（）。秒针走1圈是（）分。
（3）1时=（）分
（4）1分=（）秒
2.情境引入
播放课件：时间的计算
从家到学校共要多久？想一想，你会怎么算呢？接下来我们就继续学习关于时间的计算。相信这节课后，大家就能够很轻易的解决这类问题了。
二、新课学习
1.例1
2时=（）分
继续播放课件：时间的计算
怎么想？
想：1时是60分，2时是60加60，就是120分。
做一做
①5时=（）分，怎么想？（5个60连加的'方法；或者也可以这样想：在120分的基础上再加3个60分，即120＋180=300分钟）
②2时=（）分
③3分=（）秒
④4分=（）秒
2.例2
现在我们来解决这节课开始时候的问题。
分针从6走到9，走3大格，是15分钟。也可以这么想45-30=15（分钟），所以说从家到学校用了15分钟。你学会了吗？我们来检查一下。
三、巩固练习
1.填空。
（1）小明7：50到校，11：50放学。他上午在校几小时？
（2）工艺品厂王师傅一小时可以在8个花瓶上各画1只猫。王师傅从八时半工作到十一时半，可以画多少只猫？
（3）1时=（）分2分=（）秒6时=（）分
2.在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
①9分○80秒③4时○240分⑤30分○半小时
②6时○600分④320秒○5分⑥一刻钟○16分
四、课堂总结
通过这节课的学习，你有什么收获？
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