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大班手工教案父亲节

时间:2022-08-01 10:46:32 教案 我要投稿

大班手工教案父亲节(精选7篇)

  父亲节快到了,父亲一直以来大多数是扮演着一个严肃沉稳的角色,下面是由小编为大家整理的大班手工教案父亲节,喜欢的可以收藏一下!

大班手工教案父亲节(精选7篇)

  大班手工教案父亲节 篇1

  活动目的:

  锻炼幼儿想象能力和创造能力。

  活动意图:

  父亲节到来之际,小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。

  制作器材:

  胶水、剪刀、剪贴纸等。

  制作步骤:

  第一步

  在剪贴纸上裁剪一个长方形,然后对折;

  第二步

  在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口;

  第三步

  按照图中的那样,进行折叠,把大概10厘米的领带黏贴上去,注意,领带可以选择别的颜色,尽量和衣服的颜色搭配开来,在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。

  在胶水干掉以后,在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。

  简简单单的几步,我们的个性父亲节贺卡就做好了。

  大班手工教案父亲节 篇2

  活动目标:

  1、了解父亲节的由来,能用绘画等方式表达对爸爸的情感。

  2、进一步萌发爱爸爸的情感,乐于赞美自己的爸爸。(重点)

  3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  4、感受节日的欢快气氛。

  活动准备:

  PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片

  活动过程:

  一、师:6月有什么节日?(父亲节),你们了解爸爸吗?

  1、展示爸爸的照片,说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子。

  2、说说父亲节你为爸爸做了什么?

  小结:爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心,感觉很幸福是吗?

  二、今天老师带来了一本书,一本很有趣的书,和爸爸有关的书,想不想看?(出示PPT)

  1、这就是这本书的封面,这个故事叫什么名字?(我爸爸)说的响亮一点,是的说的很自豪,为爸爸自豪。

  2、这是你爸爸吗?这是谁的爸爸?这是一位中国爸爸吗?你从哪里看出来他不是的?(头发是带一点黄色)还从哪里看出来?(他的眼睛是蓝色的)我们的眼睛是什么颜色?(黑眼珠,我们是中国人)

  3、告诉你,他确实是一位外国爸爸,是一位英国大画家安东尼—布朗的爸爸,大画家安东尼—布朗把爸爸画在了故事书里,多有趣呀!他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看。

  三、让孩子们展示自己的爸爸。

  1、这就是我爸爸(PPT)看看,你觉得这个爸爸看上去怎么样?谁来说说!谁能告诉我他的杯子里会是什么?是茶吗?(咖啡)我们中国爸爸喜欢喝茶,外国爸爸一般喝的都是咖啡,你看看他穿的衣服,看看他的样子,长的怎么样?你们的意思是这个爸爸长的不帅,看上去懒洋洋的对吗?

  2、可是安东尼说,这是我爸爸,他真得很棒,你们相信吗?我们一起来看看。(PPT)提问:谁来了?(大灰狼)大灰狼来我们家了多可怕呀,可是你看看我把爸爸不怕,我爸爸什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕,这是个怎样的爸爸呀?(勇敢)我们继续看看他爸爸还有哪些本领!(PPT)

  3、他可以从月亮上跳过去,月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低,月亮真的在他脚底下,瞧瞧我爸爸厉害吧?(PPT)

  4、再看看,哇!他还会走高空绳索,这个绳索可不是在地球的哦,在天空,而且不会掉下来。(PPT)

  5、往下看,谁来说说我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤。(PPT)

  6、在看看安东尼的爸爸还会干什么?(跑步)跑的咋样?对,在运动会的比赛中,他轻轻松松就跑了个第一名,瞧瞧爸爸头上有什么?云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸,刚才我可听到了有人说他丑,现在你来说说是,看到这里你来说说我爸爸怎么样?回顾故事(爸爸敢走……)所以安东尼说的那句话是:我爸爸,真的很厉害!你们的爸爸怎样?你觉得你爸爸那里表现出很勇敢?原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句:我爸爸怎么样?我们一起完整说:我爸爸真的很棒。

  四、故事讲到这,安东尼说他不讲了,他想请你们讲,你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸。

  分发画纸,幼儿自由创作。

  小结:

  其实我们的爸爸并不一定特别棒,他就像安东尼的爸爸一样,看上去可能也长得不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然觉得他帅,仍然觉得他勇敢,真的很棒!我们爸爸所做的一切都是为了我们,他得很勇敢是为了保护我们,他的温柔是为了让我们更舒适,他为我们唱歌,为我们跳舞,让我们快乐成长,所以如果现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么?回到家的时候别忘了也像安东尼一样扑进爸爸的怀里,说出你想对爸爸说的那句话!把今天的画也送给爸爸

  大班手工教案父亲节 篇3

  活动目标

  1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能,耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

  2、幼儿能够根据人脸的特征,灵活的运用规定的材料,在纸盘上创造出有趣的脸谱。

  3、教师引导幼儿能够控制手部动作,完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。

  4、让幼儿知道节日的时间。

  5、体验与同伴集体过节日的快乐。

  活动准备

  1、材料操作包、综合材料包

  2、纸盘、双面胶、儿童安全剪刀

  3、爸爸的图片游览

  4、范例范画

  活动过程

  1、教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放准备。

  2、教师引导幼儿观看幻灯片,找找自己的爸爸在哪里?在做什么?

  教师可以准备一些孩子和爸爸玩的亲子游戏图片、做手工的图片活着生活图片等。

  3、教师出示材料包,引导幼儿进入今天主题,制作创意手工,盘子爸爸,送给爸爸做礼物,激发幼儿动手的兴趣!

  (1)请看老师手中的材料,你们猜猜今天我们要干什么呢?

  (2)教师出示范画作品,这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢?

  4、教师将材料发给幼儿,进入操作步骤。

  (1)用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。

  (2)幼儿与灵活的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。

  (3)利用剩下的'材料做个小礼物或者装饰都可以!怎么样漂亮吧!

  活动延伸

  教师可以把幼儿的作品收集起来,用来装饰父亲节的教室墙。

  活动总结

  幼儿园父亲节能够有效的培养孩子和爸爸们更深厚的感情,让孩子们更爱自己的爸爸,也能让爸爸们更重视孩子的幼儿教育!在父亲节来临之际,幼儿园老师可以组织更多的父亲节活动方案、手工制作、环境创设、亲子游戏等等!

  大班手工教案父亲节 篇4

  活动设计:

  在”我爱我家”主题活动中,在整个主题活动的进行过程中整个情感的脉络会比较多的落在妈妈的身上,爸爸其实在家庭中一直担任着比较靠后的位置,在爸爸大调查中,我们将爸爸调查表发给幼儿们回去采访自己的爸爸,问卷回收后幼儿分享的时候问幼儿”爸爸最喜欢做什么””爸爸的本领是什么”,幼儿更多的给我们的答案是”爸爸喜欢谁家””爸爸的本领是玩手机””爸爸喜欢看电视”,在幼儿的心目中爸爸的形象是比较消极的,但是如果问道希望爸爸为你做什么的时候,可以发现孩子们还是希望能和爸爸更多的相处时间,再让幼儿去仔细观察自己的爸爸的”本领”是什么的时候,他们慢慢的会发现爸爸其实在家中还是做了很多事情的,比如有的孩子会说爸爸会把家里坏的都修好了,其实父爱和母爱的感受是不一样的,母爱更加的直接,我们能够直接感受到,但是父爱更多的父亲采取的是比较内敛的爱,是要靠孩子真正的去体现才能感受到的。通过这个是让孩子能够将爸爸对他们内敛的爱挖掘出来,通过说说我的爸爸引发幼儿崇拜自己爸爸的情感,到后面的画爸爸,是让幼儿前面积累的对爸爸的爱有了一个表达表现的途径。

  活动目标:

  1、大胆选择水粉颜料,简单勾勒人物的形象,表现爸爸的特征、爱好。

  2、在说说画画中表达自己对爸爸的爱。

  活动过程:

  一、说说我的爸爸

  1、看照片

  ——今天曹老师把你们的爸爸都请来了,你们想不想见见?(12张照片逐一出现,定格)

  ——谁愿意来介绍下自己的爸爸?(哪个是你的爸爸?第几行第几个?)

  2、看视频

  ——这是谁的爸爸呀?(篮球、玩耍)

  ——你和爸爸在干嘛呀?(爸爸是我们的玩伴)(爸爸是我们的好朋友)

  ——你们看了这两段片子感到快乐吗?爸爸真爱我们呀

  二、猜猜我的爸爸

  1、——曹老师把宝宝们的爸爸都画下来了,我们来猜猜是谁?(出现一张画,一瘦一有抬头纹一在烧菜)

  第一张:——你能猜出这是谁的爸爸呀?(哪里一样?)

  第二张:——这又是谁的爸爸呀?(你从哪里看出来的?)

  ——宝宝把爸爸的外貌特征都记在心里了,真棒!

  第三张:——看看这个爸爸在干嘛?我画的是哪个爸爸呀?

  ——抓住了特征就能画的和照片很像了,爸爸一定会喜欢

  2、诗歌:再瘦的爸爸在我心目中也是强壮的爸爸,脸上有了皱纹的爸爸在我心目中永远是年轻的爸爸,爸爸呀爸爸,每天晚回家,我知道你是为了我,为了我们的家,爸爸呀爸爸,多么辛苦呀,留点时间给自己,做自己喜欢的事情吧。

  三、画画我的好爸爸

  ——爸爸爱我们,我们也爱爸爸,你们想不想通过自己的画笔把自己最爱的爸爸画下来呢?

  ——我们用水粉笔来画画我的好爸爸,把你对爸爸的爱尽情的画在纸上。

  ——在画的时候要注意哦,颜料舔一舔,洗笔的时候轻轻的,用毛巾吸吸干。

  四、分享

  ——谁愿意来说说你的画

  ——你们觉得画得和照片像吗?

  ——你最喜欢谁的画?为什么?

  ——我们把它包装成礼物回家送给爸爸好吗?

  大班手工教案父亲节 篇5

  一、谈论教材

  《幼儿园课程论》指出,幼儿园教育社会领域的教学目标之一是培养儿童的社会性发展,学会热爱家庭、朋友和热爱祖国的感情。因此,利用父亲节的主题,可以引导孩子学会爱和感恩自己爱的人,记住像父亲节这样的特殊节日,向父亲表达自己的爱。

  二、教学目标

  知识目标:知道父亲节在六月的第三个星期天。

  技能目标:亲手为父亲做一件礼物。

  情感目标:懂得爱自己爱的人,懂得感恩父母。

  三、关键点:

  学会各种向父亲表达爱意的方式,比如做礼物或者回家倒杯水。

  难点:孩子在家里学会感恩父母,做一个懂事的孩子。

  四、教学方法:

  提问式叙事

  学习:欣赏、叙述、交流。

  教学过程

  (1)介绍问题:你知道六月有一个重要的节日,是关于爸爸的。有人能告诉我这个节日是什么吗?

  (2)教师讲解父亲节的时间,让幼儿回忆当天是否给父亲送过小礼物,或者对父亲说过“我爱你”。

  (3)部分孩子回答后,像孩子一样展示研究所亲子活动拍摄的亲子照片,让孩子充分感受到父爱的温暖。

  (4)让幼儿和倾听的同伴分享他们和父亲一起做过的最快乐的事情。

  (5)回家为爸爸做点事,对他说“我爱你”。

  大班手工教案父亲节 篇6

  父亲的角色在孩子的成长中起着不可或缺的作用。

  现代家庭中,父亲在孩子心目中的形象是忙碌而威严的,孩子与父亲接触和交流的机会很少。

  为此,xxx幼儿园推出了“父亲节快乐”活动,为孩子和父亲提供交流的机会,增进父子、父女之间的感情。

  [活动目的]

  1.让孩子知道六月的第三个星期天是父亲节,知道父亲的艰辛。

  2.通过亲子游戏提供父子交流的机会,增进父子、父女之间的感情。

  [活动准备]

  录音带、彩纸、彩笔、鼓、花、羊角球等乐器,自制奖牌。

  [活动流程]

  1.表演《感恩的心》

  2.唱首《我的好爸爸》

  3.亲亲我爸爸,小声说话

  4.室内亲子制作心连心爱心卡

  5.“小脚踩大脚”的游戏规则:宝宝的小脚踩在爸爸的脚上,一起往前走。宝宝的脚不能落地。在团体赛中第一个到达终点的人获胜。

  6.“骑大马”游戏规则:宝宝骑在爸爸脖子上分组比赛。

  7.“蒙眼找娃”:用毛巾蒙住父母的眼睛。幼儿站在父母对面时不能发出声音。家长根据孩子的特点来找宝宝。

  大班手工教案父亲节 篇7

  一、活动目标:

  1、我愿意用简短的句子介绍我的父亲,可以向我的同伴介绍我父亲的职业。

  2、理解父亲的辛苦,愿意大胆表达对父亲的爱。

  3、欣赏散文诗,增进父子感情。

  二、活动准备:

  材料准备:

  1、每个人都给自己的父亲拍了一张照片。

  2、爸爸的手印会提前印在家里的纸上,沿着轮廓剪下来。

  三、活动流程:

  (一)提出问题,引出谈话话题。

  老师:孩子们,你们知道父亲节是哪一天吗?

  老师:每年六月的第三个星期天是父亲节。我们每个人都有父亲,每个人的父亲都不一样。今天,我们请孩子们告诉我们你的父亲长什么样。他是做什么的?

  (2)引导孩子畅所欲言。

  老师:我们每个人都有爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天,我们请孩子们告诉我们你的父亲长什么样。他是做什么的?

  (3)比较。

  老师:今天,孩子们带来了他们父亲的手印。请比较一下你的小手和你爸爸的大手,告诉我们为什么你爸爸的手那么大。爸爸的大手能做什么?爸爸在家还做什么?

  (D)引导孩子欣赏散文诗《我的爸爸》。

  老师:老师给孩子们带了一篇作文,名叫《我的爸爸》。我们来听听。

  老师:爸爸把宝宝举起来的时候,宝宝在想什么?坐在我父亲翘起的腿上就像坐在什么上?骑在爸爸脖子上是什么感觉?

  老师:你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?

  老师:我发现你们的爸爸很有一技之长,每天都很努力,都很爱孩子。我希望我们的孩子会成为好孩子。父亲节到了,孩子也要关心和爱爸爸。你为你父亲做什么来表示你很爱他?你能为爸爸做些什么让他开心?

  老师:哇,你们都有这么多事情要我为爸爸做。爸爸知道了会很开心的。

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