全国爱眼日小班教案（精选8篇）

　　眼睛是人体的重要器官，是人们感受世界的最直观的体现，保护好眼睛是我们日常生活所要做到的。下面是由小编为大家准备的全国爱眼日小班教案，喜欢的可以收藏一下!

全国爱眼日小班教案（精选8篇）

　　全国爱眼日小班教案篇1

　　教学目标：

　　1、懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。

　　2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。

　　教学重点：

　　懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。

　　教学难点：

　　知道眼睛的各种用处，愿意积极参与讨论，大胆说说自己的想法。

　　教学准备：

　　1、通过提问，让幼儿说出眼睛的用处。

　　师：小朋友，我们的幼儿园漂亮吗?(漂亮)哪儿漂亮呢?(幼儿回答)

　　你们怎么知道的呢?(用眼睛看出来的)

　　那你们的眼睛还能干什么呢?(让幼儿分别说出眼睛的许多用处)

　　师小结：眼睛能够看见许多许多的事和物，能帮我们写字、画画。也就是说不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了这些以外，它还会说话呢，你们信不信?

　　那你们看老师的眼睛在说什么?(生气)

　　谁的眼睛也会说话?(请几个小朋友上来表演。)

　　师：谁能告诉大家他的眼睛说了什么?(例如：他的眼睛说了我很高兴等等。)

　　2、通过游戏让小朋友感知眼睛看不见的滋味

　　师：眼睛除了能看以外，还能像刚才小朋友的表演一样传递感情。

　　今天，老师给你们每人带了一个自做的眼罩，想不想戴上它来跟老师做游戏?

　　那你们就一起戴上它吧!

　　老师拿出一个皮球，问：现在我手上有什么?(不知道)

　　摘下眼罩看一看是什么?它是什么颜色,什么形状?

　　再戴上眼罩来摸一摸老师在哪里?有没有摸到?

　　为什么我们戴上眼罩就不知道老师手上有什么，就摸不到老师呢?(因为眼睛看不见)

　　3、教育小朋友如何关心帮助盲人。

　　我们知道眼睛看不见给我们的生活带来许多不便，可是有的人一出身就看不见，那是谁呀?(盲人)

　　那我们看到盲人该怎么办呢?(让小朋友各抒己见，说说如何帮助盲人)

　　4、利用故事告诉幼儿患了近视眼也会给人带来不便。

　　眼睛看不见很不方便，那眼睛生病了也会很难受。有一只啄木鸟没有保护好眼睛结果闹了许多笑话，你们想知道它闹了那些笑话吗?

　　让小朋友听故事录音。

　　听后提问：啄木鸟闹了那些笑话呢?(幼儿回答)

　　5、让小朋友看情境表演，判断对错。

　　师：不好好保护眼睛，使眼睛近视了不小心就会闹出许多笑话，那我们平时应该如何保护好自己的眼睛呢?让我们先来看看他们做得对不对?如果做得对我们一起送他一个五角星好不好?

　　6、告幼儿怎样保护眼睛。

　　刚才我们看到了有的小朋友做对了，有的小朋友做错了，那我们到底该怎样保护好我们的眼睛，使它不生病呢?(让幼儿回答)

　　师小结：小朋友真聪明，一下子说了这么多保护眼睛的好方法。今后我们一定要记住了：

　　(1)千万不要用脏手揉眼睛。

　　(2)看电视时要离电视机远点儿，而且时间不要太长。

　　(3)不要躺在床上看书。

　　(4)不要坐在行走的汽车上或者摩托车上看书。

　　(5)不要在光线太强或者太暗的地方写字、画画。

　　(6)写字、画画的时候，身体要坐正，胸脯离桌要一拳，眼睛离书本要一尺。

　　(7)要多吃新鲜的水果、蔬菜。

　　(8)最重要的就是不要玩尖锐的东西，以免伤害眼睛。

　　7、让幼儿正确做出看书画画的姿势并通过实物投影仪展示出来，让他们看到自己做得对不对。

　　今天老师还为你们准备了一些图书、纸、玩具。请你们自由的去玩，然后让我们来看看谁做得最好，谁最会保护自己的小眼睛。(让小朋友从电视上欣赏自己的样子)。

　　师小结：从电视上看到我们的小朋友做得真好。老师还要告诉你们每年的6月6日是爱眼日，下面让我们大家一起做个保护眼睛的小卫士将保护眼睛的知识去告诉小班的小弟弟、小妹妹们吧!

　　全国爱眼日小班教案篇2

　　教学目标

　　1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界“爱眼日”。

　　2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。

　　3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

　　教学准备

　　眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）。

　　教学过程

　　一、谜语导入——《眼睛》

　　上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

　　上大门，下大门，关起门来就睡觉。

　　二、了解眼睛的构造，用途

　　1、出示图片引导幼儿观察。

　　提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

　　2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

　　小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

　　三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

　　1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

　　提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？

　　小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

　　2、欣赏情景表演或看图片

　　（1）小朋友在用脏手揉眼睛。

　　提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？

　　小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

　　（2）小朋友头趴在桌子上画画。

　　提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？

　　小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

　　四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

　　1、教师示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太阳穴等

　　2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

　　全国爱眼日小班教案篇3

　　一、教学目标：

　　1、了解眼睛的外观结构。

　　2、知道保护眼睛的方法。

　　3、初步培养幼儿关心、帮助他人的愿望。

　　二、教学准备：

　　课件《眼睛》、图片若干。

　　三、教学过程：

　　1、游戏：“指五官”

　　今天老师和大家来玩“指五官”的游戏，看看谁又快又正确的指出五官。（慢到快）

　　眼睛长什么样子？找旁边的好朋友互相看看，并说一说。

　　2、课件——认识结构

　　有一位小哥哥到我们小三班来做客了，你们欢迎他吗？（拍手）你们喜欢他吗？那你最喜欢小哥哥的什么？（鼻子、眼睛），老师也很喜欢小哥哥的眼睛，真亮啊！，那哥哥的眼睛是什么样的呢？

　　（1）眼睑：有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑，找找我们的眼睑在哪里？（摸摸）你们看，我们的眼睑还会眨呢。我们平时说的眼皮就是眼睑。

　　（2）眼睫毛：在眼睑的下面，长着一些小细毛，有的长长的、有的呢短短的，来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里？

　　（3）我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛，还有什么呢？在里面还有一个眼球，小朋友先告诉老师，球是什么形状的（圆圆的），对了那我们的眼球也是圆圆的，出示一只球，你们看，这个就是球，能转到这边、能转到那边，那我们的眼球也能转来转去，来试一试，

　　（4）在我们的眼球上还长着黑黑的是什么？（我们中国人的眼珠就是黑黑的）白白的呢？。

　　小结：我们每个人都有两只眼睛，会眨、会转。

　　（过渡语）刚才我们看了电视，眼睛有点累了，现在我们来闭上眼睛休息一下吧。

　　3、眼睛的作用：会看

　　（1）请小朋友闭好眼睛，可不能睁开啊。闭好眼睛看看老师手里拿的是什么？看的见吗？为什么？（因为我们眼睑闭上了）

　　（2）现在，赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么？为什么？

　　小结：刚才我们眼睛一闭上，就看不见任何的东西，看出去都是嘿嘿的。可当我们的眼睛睁开，眼球一转，能看清所有的东西。

　　4、保护眼睛

　　（1）眼睛有那么重要，那我们应该怎么样保护它呢？不让眼睛生病呢？（自由说）

　　（2）今天我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情？

　　（1）课件：问小狗怎么拉？（红眼睛）为什么会红眼睛的？

　　（2）课件：问小猫怎么拉？（戴眼睛）为什么会戴眼睛的？

　　（3）课件：问小熊怎么拉？（一只眼睛受伤了）怎么会受伤的？

　　小结：刚才我们帮助小动物解决了一些困难，使他们又有了一双明亮、美丽的大眼睛，它们十分的感谢你们，谢谢小朋友！（不用谢）。

　　全国爱眼日小班教案篇4

　　教学目标：

　　1、知道保护眼睛的重要性，懂得保护眼睛的正确方法。

　　2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。

　　教学准备：

　　1、每人一张视力测查记录表。

　　2、进行幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的测查结果。

　　3、图片4张：

　　图一——躺着看书；

　　图二——在很暗的光线下看书；

　　图三——在晃动的车上看书或长时间看电视；

　　图四——以正确姿势看书。

　　教学过程：

　　1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用处。

　　2、自由交流视力测查结果，并正确认读。

　　3、谈话，理解眼睛与视力的关系，激发保护眼睛的主动性。

　　表格中的数字表示什么意思呢？

　　讨论：为什么有的人眼睛看东西清楚，有的人眼睛看东西不清楚？

　　怎样保护自己的眼睛呢？

　　4、智力游戏“谁做得对”。

　　教师先后出现4张图片：你认为图片上的行为正确吗？为什么？

　　全国爱眼日小班教案篇5

　　一、教学目标：

　　知识目标：

　　1、指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的`方法。

　　2、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿势，初步养成良好的学习习惯

　　能力目标：

　　1、体会眼睛在生活中的重要作用。

　　2、结合生活实际，自身体验，了解不良视力造成生活不便，通过调查学生近视情况，提高动手实践和分析解决问题的能力。

　　情感态度:

　　培养学生的保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。

　　二、教学重点：

　　指导学生认识眼睛的重要作用

　　三、教学难点：

　　指导学生良好的卫生、学习习惯和保护眼睛的方法。

　　四、课前准备：

　　有关保护眼睛的挂图、幻灯片、视力表及课件等。

　　五、教学过程

　　（一）导入新课

　　1、师生交流：

　　谈话：今天上课和平时有什么不一样？我们要怎么表现呢？

　　老师相信大家一定可以表现的更好！让我们加油吧！

　　引入话题：新学期一开始，我们班有了新变化想不想知道？

　　① 出示班级采访近视眼同学的记录

　　看了短片，你想说些什么？

　　②讨论：眼睛出了问题，会给我们带来哪些不方便？

　　让学生结合自己生活经验，谈自己的感受。

　　老师引导：由此看来，眼睛的作用太大了。所以，我们一定要注意什么？根据学生回答：保护眼睛

　　对，今天我们就来学习“保护眼睛”

　　板书：保护眼睛，

　　（二）学习新知

　　教师讲述：工作、学习、生活都需要有一双好眼睛，如果眼睛出了问题，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛。

　　我们的眼睛常见的有哪些问题？学生回答。

　　1、教育学生要保护眼睛，首先要预防近视。

　　我们应该注意什么？你在日常生活学习中，是如何做的？学生回答，对好的做法表扬鼓励。

　　出示课件：学生的各种学习姿势：这幅图告诉我们什么？哪些是正确的学习习惯？学生回答

　　老师小结：

　　同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，如读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。

　　因此，要保护视力，预防近视，就要做到“三注意，两不看”。

　　“三注意”

　　①看书写字姿势正确，眼睛与书本距离一尺远。

　　②不长时间看电视玩电脑，看书学习一小时，要休息几分钟。

　　③坚持做眼保健操

　　“两不看”：

　　①光线太强太暗不看书。

　　②躺卧行走坐车不看书。

　　2、教育学生要注意用眼卫生，养成良好的卫生习惯。

　　出示课件：这样做好不好？为什么？

　　①为什么要用自己的毛巾洗脸？

　　②用手揉眼睛为什么不好？

　　③ 你平时做的怎样？

　　引导学生回答，养成良好的卫生习惯板书

　　2、卫生习惯

　　3、教育学生要注意防止意外伤害。

　　出示课件：他们的做法会有什么后果？

　　①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？

　　②为什么不要拿棍棒追跑打闹？

　　③你平时做的怎样？

　　引导学生回答，要防止意外伤害

　　（三）交流应用

　　下面我们做个小游戏来放松一下小游戏：贴鼻子

　　我们来看看，他们谁贴得又快又好？

　　为什么两个人贴得不一样？为什么会这样呢？由此，你认识到一个什么道理？让学生体会到眼睛的重要性

　　（四）巩固新知学唱保护眼睛拍手歌

　　保护眼睛拍手歌

　　你拍一，我拍一，用眼卫生要注意。

　　你拍二，我拍二，眼保健操好伙伴儿。

　　你拍三，我拍三，劳逸结合记心间。

　　你拍四，我拍四，端正姿势来写字。

　　你拍五，我拍五，坐车走路不看书。

　　你拍六，我拍六，课间休息溜一溜。

　　你拍七，我拍七，不要躺着来学习。

　　你拍八，我拍八，视力定期要检查。

　　你拍九，我拍九，锻炼身体要持久。

　　你拍十，我拍十，良好习惯要保持

　　（五）拓展应用

　　眼睛对我们多么重要，为了引起人们的关注，我们国家把每年的6月6 日定为爱眼日，号召全社会的人来关注我们的眼睛健康。老师相信，只要我们养成了正确的爱眼护眼习惯，大家都会有一双明亮的眼睛！可是我们周围有好多小朋友、同学确早早的戴上了眼镜，就让我们现场做个调查了解吧。

　　（让学生自己统计完成）

　　1、中学学生近视情况调查分析表

　　2、出示课件分析资料

　　①屏山中学学生近视眼发病情况调查

　　②屏山中学近视情况增长趋势统计图

　　（六）老师总结：

　　通过刚才的学习我们知道，眼睛是心灵的窗户，是我们的“侦察兵”。眼睛不好，我们的生活学习受影响。因此我们一定要保护眼睛，擦亮我们的“窗户”，我们要注意那几个方面呢？先让学生讨论小结。

　　1、老师总结，看板书。

　　1、预防近视

　　2、讲究卫生

　　3、防止意外伤害

　　2、做眼睛体操

　　全国爱眼日小班教案篇6

　　一、主题背景

　　目前，中小学生课务较重，课后除了完成作业之外，不是玩游戏就是看电视，眼睛的负担很重，平时参加体育活动又较少，学生的视力情况不容乐观。为此，设计召开预防近视珍爱光明的主题班会。

　　二、教学目的

　　在6月6日全国爱眼日来临之际，通过本次主题班会，对全班学生进行爱眼教育，切实加强学生对视力的保护，降低学生近视发生率，提高学生对眼保健的重视，让学生体会到预防近视、保护眼睛的重要性。

　　三、教学形式

　　歌曲，诗歌朗诵，知识竞赛等多种形式组合。

　　四、教学准备

　　主题班会幻灯片制作。全班合唱歌曲。组诗。

　　五、教学时间

　　周x班会课。

　　六、教学步骤

　　(一)由曲《爱眼健康歌》导入本次班会。

　　(二)播放视频资料，让学生明确眼睛的重要性。

　　(三)伴乐诗朗诵

　　先由班主任朗诵《爱眼诗歌》，再由五组学生分别朗诵《小眼睛，大世界》《心灵的窗户》《保护眼睛》《爱眼诗》《眼睛》。(这五组诗都是学生自己创作而成)

　　(四)爱眼知多少知识问答。(课前，已经给每个小组发放了有关爱眼资料，知识问答题目就是出自这些资料之中。)

　　(五)播放视频资料(学生读书、写字姿势不正确，学习、看电视、上网时间过长，不注意眼睛卫生等相关的不爱护眼睛的资料)，让学生谈感受(学生先在小组内交流，统一认识，然后再全班交流)。

　　(六)在日常生活中，我们应该怎样爱护眼睛?(学生小组交流后再集体交流，并统一认识)

　　1、读书写字姿势要端正。

　　2、不再强光和弱光下看书。

　　3、不能长时间看电视、玩电脑，看时保持一定的距离。

　　4、认真做眼保健操。

　　(七)全班合唱《深深爱眼操》。

　　(八)班主任老师作总结。

　　同学们，通过这次教学，我想大家对眼睛的重要性一定有了更进一步的认识，眼睛如同一扇展示心灵的窗户，也如同照亮我们道路的明灯，原我们每一位同学都能在今后的学习生活中拥有一双明亮健康的眼睛。

　　全国爱眼日小班教案篇7

　　一、班会教学目的：

　　初步了解眼睛构造，知道视力对学习、生活的重要性。

　　培养科学用眼的意识，养成正确用眼、认真做眼操的好习惯。

　　学会爱护自己的眼睛，保护视力，同时爱护自己。

　　二、班会准备：

　　让学生分小组从家长及课外书中去查找一些关于眼睛的各方面的资料，做眼睛保健操的正确的动作，并获得一些有关眼睛保健方面的知识。

　　拍摄三位家长有关近视的录像，一位医生解说近视成因的录像

　　三、班会过程：

　　导入——观看有关家长视力不好的视频，谈感受：

　　敬爱的老师，亲爱的同学：大家好!今天的班会课由我们俩为大家主持。

　　先请大家观看几段录像。

　　(a说说自己得近视的原因;b一位家长说说从小的理想是当一名飞行员，但因为近视无法实现自己的梦想;c在生活中近视给自己带来诸多的不便，如雨天，镜片遇雨水模糊。吃热腾腾的食物时，镜片也糊了等。)

　　看了这几段录像，你有什么感受吗?生谈感受

　　预设：我觉得如果近视了，对我们的生活很有影响;我想我得好好爱护我的眼睛了。

　　主持人点评，小结：听了爸爸妈妈们的心声，我们更加明白了视力的重要。

　　宣布主题，班会开始：

　　同学们，我们之所以能看到如此五彩缤纷的世界，正是因为我们每个人都拥有一双明亮的眼睛。

　　我们交流时，眼睛是表情达意的好帮手，因此它也被人称做是心灵之窗。可是，如果我们视力不好，就会看不清身边的一切，必须戴上眼镜，严重的还会失明，多可怕啊!所以今天我们一起来召开一个主题班会，说说心灵之窗——我们的眼睛。

　　《让心灵之窗更明亮》主题班会，现在开始!

　　了解眼睛构造：

　　我们天天都用到眼睛，看到身边的一切，那眼睛到底是什么样子的?

　　下面我们先来听听第一小组(4人)的介绍。他们介绍的是“眼睛的构造”点击出示眼睛结构图

　　这是眼睛的结构图，这是结膜、虹膜、角膜，这是房水、晶状体、视网膜、巩膜，这是视神经。眼睛是一个复杂器官，我们要掌握的三个重要概念是角膜，晶状体和视网膜。

　　(分别点指)

　　我来介绍角膜，角膜就像是相机的镜头，是位于眼球前壁的一层透明膜，它将光线传递并集中到眼睛里。

　　我来介绍晶状体，晶状体就像照相机里的镜头一样，它最重要的作用是改变屈光度，使看远或看近时眼球聚光的焦点都能准确地落在视网膜上。

　　视网膜就像一架照相机里的感光底片，是血管膜内面的一层薄膜，有感光作用专门负责感光成像。当我们看东西时，物体的影像由角膜输入光线，通过晶状体，落在视网膜上。

　　主持人点评：谢谢你们的详细介绍，让我们了解了眼睛的构造。

　　了解视力受损的严重性

　　原来我们的眼睛是个如此复杂的器官，要想清晰地看到事物，

　　看到美好的大自然，还真要注意保护了。要是视力受损，，后果可真是不堪设想。刚才爸爸妈妈们已经谈了自己的感受，同学们，你们知道视力不好，有哪些后果吗?

　　预设：

　　老师写在黑板上的板书看不见

　　我长大想当警察，要是视力不好，就不能当警察了

　　广告牌上的字都看不清

　　鼓励学生大胆表达所了解的视力受损的严重性，发散性;主持人要灵活地点评。

　　同学们刚才说得很好，但视力不好的后果还不止这些，瞧(点击出示六条危害)赶快自己读读吧。

　　请六位同学读，每人读一条。

　　全国爱眼日小班教案篇8

　　教学目的：

　　1、通过活动让学生知道每的6月6日是全国爱眼日。

　　2、指导学生了解眼睛的基本结构，学会保护眼睛的常识以及掌握正确的眼保健操穴位和姿势。

　　3、使学生感受到眼睛的重要性，懂得保护眼睛从我做起，从现在做起。活动准备：相关的视频、媒体、快板、照片的搜集。

　　教学过程：

　　一、猜谜引出课题

　　师：1、上边毛下边毛中间一颗黑葡萄？这是什么？（眼睛）2、眼睛是我们身上很重要的器官。谁知道眼睛的作用？3、有了一双明亮的眼睛可以看清事物，这是多么的重要。今天让我们一起来了解我们的眼睛，保护我们的小眼睛。齐读课题：保护我们的小眼睛

　　二、了解眼睛的结构

　　师：要想保护我们的小眼睛，首先让我们一起来了解一下眼睛的构造。1、角膜：眼球最外面的一层透明体，用来收集图象。2、虹膜：通俗点讲究是瞳孔周围，中国人是咖啡色，欧洲人是蓝色的部分。3、晶状体：透明而有弹性，能收缩和舒张，使远近不同的物体准确成象在视网膜上4、瞳孔：在角膜和晶状体之间，中央有小孔，小孔能放大和缩小，从而调节进入眼睛的光线强弱。5、视网膜：眼睛最里面一层，能呈现图像，信息，但是倒图像。6、视神经：能把双眼获得的图像大小、形状、色彩、动与静等信息传递给大脑。师：眼睛的构造很微妙，很神奇，也很脆弱，所以由外面的眼皮保护着。那么有谁知道眼睫毛的作用？（生：挡住风沙和灰尘。）师：是啊，眼睫毛也是用来保护我的眼睛的，你看造物主把一切美好的东西都给了我们，所以我们要……齐读课题）

　　三、观看视频

　　1、师：可是有个孩子叫努努力，他的眼睛怎么啦？请看视频，播放视频《保护视力》

　　2、看了录象，谁来说说他的眼睛怎么啦？生：看不见了。为什么会眼睛看不见了呢？书写姿势不正确，眼睛离书本太近；看电视太近；躺着看书。

　　3、听听专家是怎么说的。继续看。你听到了什么？

　　师总结：

　　1、看书写字眼睛要与书本保持一尺的距离。

　　2、看电视也不能太近，必须保持三米的距离。

　　3、也不能在完全黑暗的房间里看电视。

　　4、不能躺在床上看书。师：我们知道了保护视力从身边小事做起，让我们来听听施羽菲等同学给我们带来的快板，《保护眼睛》有请。师：谢谢他们精彩的快板，让我们再一次知道了如何去保护我们的小眼睛。

　　四、举例交流自己平时爱眼的做法

　　师：那么请大家说一说平时你是怎样爱护自己的眼睛的，举出例子。生交流师：同学们做得很出色，那么我们要保持下去，可是照片中的这几位同学就做得不太好，你们看看是谁？你想对班中的这几位同学说些什么？

　　五、出示班中用眼不卫生的照片