北师大版六年级下《白衣天使》教案
人们都喜欢把护士比喻成白衣天使。创始人是南丁格尔，为了纪念她，国际护士理事会把她的生日5月12日定为“国际护士节”。下面是应届毕业生考试网小编整理的北师大版六年级下《白衣天使》教案，希望对大家有所帮助。
★教学目标：
1.了解南丁格尔的事迹,体会设立护士节的意义。
2.让学生自主、合作、探究，从南丁格尔的事迹中体会她的品质。
3.在熟读的过程中感受南丁格尔现身护理工作、救死扶伤的高尚品质，激发学生对白衣天使的爱戴之情。
★教学重点：引导学生进行中心思想的渗透理解。
★教学难点：教育学生体会白衣天使这一职业的神圣和崇高。
★教学时间：二课时
★教学过程：
第一课时
一、导入
师：在2003年抗击非典的战斗中，涌现出许多白衣天使，，同学们能够说出他们的名字吗?
非典是一次人类与疫病灾害的较量，虽没有敌人的攻击，却有病魔的肆虐;虽没有可怕的战争，却有殊死的搏斗。作为医护工作者，她们比寻常人更知道病魔的凶险，也有与寻常人一样难以割舍的亲情，但她们忠于职守，不怕牺牲，她们无愧于白衣天使的称号，你们知道护理事业的奠基人是谁么?(南丁格尔)
今天就让我们跨越时空，走进一位可敬的白衣天使——护理事业的奠基人南丁格尔。
板书课题。
二、检查预习，初读感知
1.交流课前搜集的有关南丁格尔的资料，以及克里米亚战争和国际护士节的有关资料。
2.检查生字词。
3.想想文章介绍了南丁格尔的哪些事迹，请同学们用学过的方法拟提纲：
如：
1.冲破阻力，去当护士。
2.被称为“提灯女士”。
3.世人设南丁格尔奖。
三、重点探究，感悟品质
南丁格尔的哪些精神让你敬佩?请同学们快速读课文，划出有关的语句，把触动你心灵的事迹与大家分享。
1.选择护士职业
(重点理解第二自然段“毅然”和11自然段第6句话。)
指名读有关句子，谈体会。
(读第二自然段)
师点拨重点句:
“她的父母希望她发展文学、音乐方面的才能，跻身上流社会，而她对此却兴致淡薄。”
(1) 这句话让你体会到了什么?
(2)“毅然”的意思是什么?“毅然”的近义词是什么?这个词语让你体会到什么?
(3) 南丁格尔的父母为什么反对她走这条路?11自然段第6句话告诉了我们原因：
指名读：“在此之前，护理工作被视为下贱的工作。”
师小结：
尽管如此，南丁格尔依然立志拜师学医，甘当一名护士。面对南丁格尔这样的选择，父亲拂袖而去，母亲气得发疯，全家人把她把她关在家里“闭门思过”，不许出家门半步。可她却依然坚持，因为她相信“能够成为护士是上帝的召唤，因为人是最宝贵的，能够照顾人使他康复，是一件神圣的工作。”此刻，我们感受到的是南丁格尔对护理事业的执着追求。
2.开拓护理事业
重点理解第3自然段的“低劣”和第7自然段南丁格尔的话。
点拨;
(1)你从哪里知道英军医疗条件非常低劣?
(伤员死亡率高达百分之四十二)
(2)19世纪英国战地医院怎么样?
除了面对如此恶劣的条件，南丁格尔还要面对什么?
当她面对嘲讽、讥笑时，她怎么说?你体会到什么?
她带给伤员的不仅是病痛的护理，更多是生存的希望。此后她一生，都在实践这一壮严的诺言。(南丁格尔对生命的关爱，对人人平等的追求。)
3.建立护士巡视制度。
重点理解第9自然段。
这段话哪些词语让你感触最深?
(每天、总、七公里)超负荷的工作连着疲惫的心身，再加上病魔的折磨，这一切都没有打倒南丁格尔。她每天(齐读)。南丁格尔就这样提着灯，走过一间间病房，看望一个个伤员。她始终保持着安详和坚毅，给伤员以生存的勇气，也给了我们心灵的震撼。让我们亲切地呼唤“提灯女士——南丁格尔”，让我们满怀敬意地呼唤“提灯女士——南丁格尔”。
在南丁格尔的努力下，病房的条件大大改善，半年的时间里，伤员的死亡率下降至百分之二。士兵们崇敬他，从战士们真诚的话语中你体会到什么?(仁爱)是呀，南丁格尔无私无畏，她是一位用爱心和恒心为伤者带去福音的天使。
4.建立完善的护理制度。
如果说以前的护理工作等于愚昧、肮脏和粗野。那么经过南丁格尔的努力，现在的护理是知识、技术、爱心的结合。
5.建立护士学校
让我们带着崇敬去感受南丁格尔对全世界医护工作的巨大贡献。齐读12段。
6.宣传护理思想和主张。
克里米亚战争以后，南丁格尔身体就一直不好，可她却撰写了200多本关于医护工作的书。指名读12自然段。
四、总结。
“我死了，请你们把我埋在父母的身边。记住，千万不要举行什么热闹的葬礼，送葬的人只要两位就行了。知道吗?”
——这是弗洛伦斯·南丁格尔的遗言，她改写了人们对护理事业的认识，从被人鄙视到让人崇敬，她完成了历史的跨越。全体起立，让我们为这伟大的女性，深深的鞠一躬。让我们和美国诗人朗费罗一起讴歌提灯女神——南丁格尔!
五、作业：复习学过的诗歌《我只看见你的眼睛》
附板书设计：
冲破阻力当护士
白衣天使——南丁格尔 护理事业的奠基人
被称为“提灯女士”
设南丁格尔奖
第二课时
一、回顾导入
学习了《白衣天使》一课，我们知道了南丁格尔不顾世俗的偏见和父母的反对，从事了当时被人看作卑贱职业的护理工作，并为此付出了毕生的精力。但人的一生何其短暂，南丁格尔由于操劳过度，积劳成疾，1910年8月，南丁格尔在睡梦中溘然长逝。我们不知道南丁格尔的墓碑上刻写的是什么，但今天我们依然被她的'博爱、无私、勇敢深深感动着，我们可以站在世人的角度或站在南丁格尔的角度，想想墓志铭上应该镌刻什么?
学生动笔写墓志铭。写后交流。
二、拓展阅读《献身护理的南丁格尔》。读后说一说：你眼中的南丁格尔是一个怎样的人?
献身护理的南丁格尔
护士职业的创始人南丁格尔于1820年出生于意大利富裕的天主教家庭，年幼时，随父亲侨居在英国。长大后，自愿放弃安逸舒服的生活，随军到前线率领一班护士去做救护伤员的工作。当时用品奇缺，卫生极差，而且耶里的医生对她还抱有敌视态度。但她抱着崇高的理想，战胜了一切困难，她的努力，竟使军医院面貌改观，以致士兵们都称她是“提灯女士”。1856年，她被提升为军医院妇女护理部总监。次年，由于她的努力，成立了皇家陆军卫生委员会，又在当年建立起军医学校。1860年，她用公众捐助的南丁格尔基金在圣托马斯医院内建立了南丁格尔护士学校，这是世界上第一所护士学校，以后她又创立了助产士及济贫护士的培训工作，她的成绩卓著。
一位大家的闺秀，在家丰衣足食，自己可以不动手，还有婢仆来伺候，岂不快乐终生吗?但为何南丁格尔放弃享受，反而自找苦受，去服事脏污累人的病人呢?这还要请南丁格尔自己来回答。她在1850年的日记中写着下面这些话：“我今年刚好三十岁，正和耶稣开始出来传教、奉行他的使命的那一年的年纪相同。从今以后，我不能再做儿戏的事，不能再有无谓的思想，不能再谈恋爱和婚姻。主啊!求你使我今后常能想到你的旨意”。
原来南丁格尔有着更高的目标，她的虔诚信仰使她发出了炽热的爱，她效法耶稣去服务有疾苦的人。她曾给她的姑母写信说：“无论什么事，必须以天主的爱作基础。谁能说基督所受的痛苦不是残酷无比的呢?而他所得到的幸福，也必定是非常的。工作，努力工作，知道天主必领我们走上成功之路。中间并不掺杂着丝毫虚荣心，完全出于一片爱主的热诚，试想这样的工作何等令人羡慕!”
青春为一般人是宝贵的时刻，美好而甜蜜的时刻，但南丁格尔却认为它是危险的时期，她为没有被这时期所伤而感到高兴。在1851年他给父亲的信中写着：
“我高兴我的青年时期已经过去，更喜欢它永远不再回来。这完全是无知和受束缚的时期，充满了不能成功和幼稚的思想。希望今后我真正能占领我自己”。
她很注意善用时间，她在日记中写着：“这是旧年的最后的一日，我高兴这一年已经过去，可是我确定这一年并不是虚度的。我把我的宗教信仰从头到尾检讨了一番，我已渐渐能认识上主了”。
她的事业心是从小就有的，并且非常强烈，她的日记中有一段是这样写的：
“我今日的思想和希望是从六岁起就种下的，这并不是我强装出来的。我以为世上最不可少的，乃是一种职业，一种专门事业，这事业必须是社会上最需要的，而且能使我将全身的精力都用在上面，这是我日夜希望的。有一时期，我曾热切想受大学教育，得高深的学问;可是这不过是暂时。我毕业唯一的志愿就是看护事业，万一这志愿不能成功，就专心办教育事业，我所想办的教育是对堕落的人，而不是普通年轻人。” 南丁格尔做事只是为天主，不图人的赞美。克里米亚战争结束，英国人民准备欢迎她的归来，政府还派一艘战舰去接她，她婉词拒绝了。而于1856年八月的一天，一个人悄悄地回到了伦敦。1907年英王爱德华赐她最高荣誉勋章，她并不重视，只静居乡间，一心关怀护士训练工作的推展。1910年南丁格尔去世了，按照她的遗嘱不举行国葬。而她的事业则永远流传下来，英国人为纪念在克里米亚战争中抢救伤员而闻名于世的南丁格尔，特在十英磅的票面印上了她的图像。
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