《走一步再走一步》优秀教案
《走一步再走一步》这篇课文的教学要让学生们有感情的朗读课文，学习课文顺理成章升华人生经验的写法。以下是百分网小编精心为大家整理的《走一步再走一步》优秀教案，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
教学目标朗读课文，学会本课生字，理解“闷热，悬崖，冒险”等词语。
有感情的朗读课文，学习课文顺理成章升华人生经验的写法。
记住文中有启示，有教育意义的语句。
内容分析教学重点：理解作者悟出怎样的人生经验。
教学难点：体会课文最后一段话的含义
教 学 流 程个性化设计
一，激情引入，这是一篇写“童年生活”的短文。
读一读这个发生在悬崖上的故事，也许你会有身临其境之感;想一想作者的这次经历，也许你对战胜胆小有新的认识;体味一下作者对这次经历的感悟，你会明白蕴含于故事中的道理。
二、学习朗读
1.朗读要做到读音准确——建议大家用“圈读”生字生词的方式大声地练习读音。
2.朗读要注意表达语气——建议大家用“选读”精彩段落的方式练习、体会。(同学们活动)
3.朗读时要体味作者的感受。
集体朗读文中最后一段，注意语速与重音，体味作者在这一段中所抒发的人生感悟。
三、理解课文
1.师：我们学习课文，首先要认识它。要从整体上把握它，要从不同的'角度去体会它。这就叫做认识课文，理解课文。
2.师：下面请大家默读课文，用简洁的语言表达你对这篇课文的认识。每位同学都要力争与别人的说法不一样。你可以从文章体裁、故事内容、情节顺序、文章结构、人物特点、文章技法、给人启迪等等多个角度选取一个，来表达你的见解。
教 学 流 程个性化设计
3.同学们活动，读课文，写理解课文的概括性文字 4.教师组织课堂交流活动，同学们表达见解，
四、品评人物
1.师：这是一篇基本上由“细节”构成的叙事文，文章内容鲜明生动，读后情景历历在目，很多细节值得我们欣赏品味。
2.教师出示“课中话题”
3.同学们分小组进行活动，互相讨论。
4.进行课堂交流活动。
五、说自己的感受
1.师：我认为这一课实际上是写了四个字——经历，经验。
2.师：我们再次朗读文中最后一段，体味一下作者所说的“经验”
3.教师总结
教学后记：这个教学设计表现出思路清晰，线条简洁，角度精细的特点。学习朗读、理解内容、品评人物、表达感受四个教学步骤不仅关照到课文的单元训练要求，而且全部着眼于学生学习语文的实践活动，着眼于训练、提高学生的阅读感受能力，全课的教学自然有序，活动充分。学生能够通过阅读理解课文内容，少数学生不愿发言。
【《走一步再走一步》优秀教案】相关文章：
初一课文《走一步，再走一步》练习题07-28
photoshop进一步模糊滤镜使用方法11-25
托福写作高分第一步：学会正确立意09-27
2016宁夏进一步推进医师多点执业的通知10-24
呼和浩特市进一步完善《黄标车管理制度》05-31
教育部：重点高校在农村招生规模进一步扩大11-11
《鲸鱼》优秀教案10-08
数学优秀教案09-25
幼儿《下雨》优秀教案12-18