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护士资格考试心理护理复习笔记

时间:2020-08-14 14:29:30 考试辅导 我要投稿

2018年护士资格考试心理护理复习笔记

  心理护理作为一门实践性很强的应用学科,已得到普遍认可并广泛应用于临床护理实践。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的2018年护士资格考试心理护理复习笔记,希望对大家有所帮助。

  临床病症及治疗的心理护理

  1、急危重症病人的心理护理

  (1)心理特点

  ①焦虑、恐惧 ②否认 ③孤独、忧郁 ④愤怒 ⑤依赖

  (2)心理护理

  针对负性情绪 ①热情接待,礼貌地询问病人或家属病情

  ②避免在病人面前谈论病情

  ③针对病人的愤怒,护士应充分理解

  ④告诉家属在病人面前保持镇定的重要性

  ⑤鼓励病人合理宣泄。

  针对依赖 帮助病人形成正确、有积极意义,可实现的目标,使其逐步摆脱依赖

  针对否认 短期否认可不予纠正,若持续这种状态,因鼓励病人接受患病事实,结合认知疗法,帮助病人纠正认知偏差,采取积极的应对策略。

  提供咨询

  优化环境

  2、角色适应不良病人的心理护理有哪几种?

  ①疑病症倾向病人的心理护理 ②多重抱怨病人的心理护理 ③愤怒病人的心理护理

  ④依赖性人格病人的心理护理 护士要帮助病人充分认识依赖的危害,提高病人的自行动手能力,加强自主性和创造性的培养。鼓励病人恢复自信心,尽量鼓励他们积极主动地自理日常生活行为,一定要做自己能做的`事情,正确客观地评价自己。

  自杀行为者的心理护理:

  ①解决心理危机

  ②观察心理行为

  ③重建心理健康

  ④调动社会支持

  3、一般药物治疗病人的心理护理

  ①做好用药前指导 ②运用积极的暗示 ③建立良好的护患关系

  4、手术治疗病人的主要心理表现为紧张、焦虑、担忧和恐惧

  (1)术前病人的心理护理

  提供信息

  1、详细介绍病情,阐明手术的重要性及必要性,并对手术安全性给予恰当解释

  2、对于危险性大、手术复杂的病人,可介绍相关专家会诊情况及手术方案。

  3、提供有关医院规章制度的信息,使病人对术后生活做好心理准备。

  行为控制

  帮助病人学会行为控制技术,如放松练习、深呼吸等,以减轻病人紧张与焦虑的情绪。

  发挥社会资源的作用:安排家属、朋友及时探视,引导他们安慰和鼓励病人,增强战胜疾病的信心。

  (2)术后病人的心理护理

  ①反馈手术信息 ②疼痛护理 ③克服抑郁

  心身疾病病人的心理护理

  1、广义的心身疾病:指心理社会因素在疾病的发生、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和躯体功能性障碍。

  一、原发性高血压

  (1)人格特点:大多有容易焦虑、易于激动、行为带有冲动性、求全责备、刻板主观等

  (2)心理特点:①焦虑,紧张 ②猜疑 ③恐惧 ④偏执

  (3)心理护理:

  缓解心理应激源

  指导病人实施自我心理护理:①建立合理认知 ②控制情绪 ③合理安排生活

  疏导负性情绪:①帮助病人客观自知②帮助病人了解自己 ③鼓励病人宣泄压力④引导病人的能动性

  二、冠心病

  多发生于40-50岁及以上年龄组,心血管疾病已成为我国第一致死原因

  (1)人格特点:A型性格被认为是冠心病病人的典型人格特征。A型行为者患冠心病的危险性约为B型行为者的两倍。

  (2)心理特点:①恐惧 ②焦虑 ③抑郁 ④依赖药物

  (3)心理护理:①纠正不合理认知 ②实施行为矫正 ③稳定情绪 ④正确的健康指导

  三、支气管哮喘

  (1)人格特点:具有依赖性、较被动顺从、敏感、易受暗示、情绪不稳定、希望被人照顾和自我中心等

  (2)心理特点:①紧张,焦虑 ②烦躁、恐惧

  (3)心理护理:

  ①发作期:最典型的心理问题是紧张,烦躁 ,心理护理的重点是提供心理支持

  ②缓解期:了解发作诱因,针对性心理护理,指导病人自护

  生物理化因素所致疾病的心理护理

  1、病毒性肝炎病人的心理特点:①否认②焦虑 ③抑郁 ④自卑

  2、教育慢性肝炎病人和无症状携带者做到:

  ① 正确对待疾病,培养乐观豁达的人生态度,始终保持愉快而美好的心境。

  ② 调节好自己的情绪,避免焦虑与愤怒

  ③ 建立良好的人际关系

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