九年级化学寒假作业第二单元练习

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九年级化学寒假作业第二单元练习

　　第二单元我们周围的空气

　　知识目标：

　　1、空气的组成，空气的污染和防止污染;了解稀有气体的化学性质和用途

　　2、空气中氧气含量的测定实验，培养学生的观察能力和分析能力

　　3、认识氧气的物理、化学性质，了解氧气的用途;掌握化合反应的概念和分解反应的概念。

　　4、通过氧气性质的演示实验，培养学生的观察能力和分析综合能力

　　5、了解分解反应、催化剂的概念。

　　6、知道实验室可用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或加热高锰酸钾的方法制取氧气 .了解其实验室制法和原理。

　　7、初步学会实验室制取氧气的方法

　　课时安排：二课时

　　第一课时

　　知识要点归纳：

　　课题1

　　1、空气的组成(按体积分数计算如下表)

　　气体氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质

　　占空气总体积

　　2、空气中各成分的性质和用途：

　　氧气可以、 ;氮气的化学性质稳定，常用作

　　稀有气体的化学性质很不活泼，应用广泛，在工业上常用作

　　3、空气的污染和防治

　　①污染空气的主要物质有和。

　　②污染物的主要来源和。

　　③防治污染的`方法：认识保护环境的重要性和。

　　4、纯净物和混合物

　　纯净物：

　　混合物：

　　课题2

　　1、氧气的的化学性质和用途：

　　氧气是一种化学性质的气体，在一定条件下可以和许多物质发生化学反应，同时放出热量。

　　物质现象化学方程式

　　在空气中燃烧在氧气中燃烧

　　木炭

　　硫

　　磷

　　铁丝

　　蜡烛

　　2、化合反应：，

　　3、氧化反应：。

　　4、纯净物：

　　5、混合物：

　　课题3

　　1、在实验室里常采用分解或的方法制取氧气，反应化学方程式分别是、反应的基本类型是

　　2、在化学反应里能改变，而本身的在反应前后都没有的物质叫催化剂。

　　3、你认识下列装置中的各仪器吗?试着指出它们的名称.你会检查该装置的气密性吗?

　　注意事项:

　　①实验装置顺序要先下后上，从左至右装配仪器。并注意铁夹要夹在试管的中上部(离管口约1/3)左右处，试管管口要略向下倾斜。

　　②加热高锰酸钾制取氧气时试管口为什么要放一团棉花? (防止高锰酸钾粉末进入导管。)

　　3)为什么要稍向下倾?

　　防止加热时产生的水分在试管口冷凝倒流而炸裂试管.，

　　4)为什么气泡刚冒出时不宜立即收集气体?

　　开始加热时排出的主要是空气，当气泡连续地并比较均匀地放出时，才是氧气，这时才能进行收集。

　　5)为什么用排水法收集气体，在停止制氧时，应先把导管从水里拿出来，然后移去酒精灯?

　　防止水槽中的水倒流而炸裂试管.

　　6)为什么试管内的导管不宜过长? 伸入试管内的导管不宜过长，以免气体难于排出。

　　7)用向上排空气法收集氧气时怎样验证氧气已经集满?

　　用带火星的木条去试验氧气，是鉴定氧气的一种常用方法。将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明氧气已经集满。

　　8)怎样验证制得的气体是氧气?

　　将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，说明该气体是氧气。

　　第二课时

　　巩固练习：

　　课题1

　　1、为测定空气中氧气的含量，按图2-1-2所示装置进行实验：

　　⑴将燃烧匙内过量的红磷点燃，迅速伸入集气瓶内，观察到的

　　主要现象是，

　　该变化的化学方程式为，

　　⑵反应停止，集气瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，烧杯内的水会沿导管进入集气瓶中

　　进水量约占集气瓶容积的 ;

　　⑶该实验说明氧气约占空气总体积的，还说明氮气具有、、。

　　2、空气中体积分数最大的气体是( )

　　A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、稀有气体

　　3、下列物质中，属于纯净物的是( )

　　A、澄清的石灰水 B、稀有气体 C、碘酒 D、冰水共存物

　　4、下列各组物质中，前者是纯净物，而后者是混合物的是( )

　　A、净化的空气、氧气 B、氮气、水 C、二氧化碳、食盐水 D 、汞、红磷

　　5、某些易碎、易潮的松脆食品，通常在其包装袋中充入一种气体，有的还放入一小袋干燥剂。从食品卫生，食品安全和经济角度考虑，回答下列问题。

　　⑴对所充入气体的基本要求是、。

　　⑵下列气体中，最适宜来做充入气体的是( )

　　A、空气 B、氮气 C、氧气 D、氦气

　　课题2

　　1、下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是 ( )

　　A、硫 B、铁丝 C、蜡烛 D、红磷

　　2、下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧，集气瓶底部要预先放少量水或铺一层细沙的是( )

　　A、铁丝 B、硫 C、木炭 D、红磷

　　3、下列各组物质中，前者是混合物，而后者是纯净物的是( )

　　A、液氧、汽水 B、海水、铁粉 C、硫粉、煤 D、铁矿石、雨水

　　4、下列说法中正确的是( )

　　A、由两种物质生成一种物质的反应才是化合反应

　　B、物质与氧气发生的反应叫做氧化反应 C、氧化反应一定是化合反应

　　D、通常物质在空气中的燃烧实质上是与空气中的氧气发生的氧化反应

　　课题3

　　1、下列说法错误的是----------------------------------------------------------------------------( )

　　A.高锰酸钾是紫黑色的固体 B.双氧水是白色的液体

　　C.二氧化锰是黑色的固体 D.氧气是无色的气体

　　2、下列物质中含有氧气的是-------------------------------------------------------------------( )

　　A.双氧水 B.高锰酸钾 C液态氧 D二氧化锰

　　3、在分解过氧化氢溶液制取氧气反应中，加入二氧化锰的作用是--------------------( )

　　A.产生氧气 B.产生更多的氧气 C.加快化学反应速率 D.减慢反应速度

　　4、用过氧化氢溶液制取氧气时忘了加入二氧化锰，结果是-----------------------------( )

　　A.根本无法生成氧气 B.产生氧的总质量减少

　　C.产生氧气速度慢 D.没有氧气生成

　　5、医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确的是( )

　　A、使用该装置用来观测是否有氧气输出

　　B、使用该装置用来观测氧气的输出速率

　　C、a导管连接供给氧气的钢瓶

　　D、a导管连接病人吸氧气的塑料管

　　二、提高练习

　　1、下列制取氧气的方法中，不属于化学变化的是------------------------------------------( )

　　A、加热氧化汞制取氧气 B、分离液态空气制取氧气

　　C、加热高锰酸钾制取氧气 D、绿色植物光合作用制取氧气

　　2、实验室制取氧气可选用的药品有-------------------------------------------------------------( )

　　①过氧化氢 ②氧化汞 ③二氧化锰 ④高锰酸钾 ⑤空气

　　A、①②③④ B、②③④ C、②⑤ D、①③④

　　3、加热高锰酸钾制取氧气，充分反应后的剩余固体物中，有下列哪些物质 ------ ( )

　　①高锰酸钾 ②锰酸钾 ③氧气 ④二氧化锰

　　A.③ B. ③ ④ C. ② ④ D. ① ② ③ ④

　　4、在分解过氧化氢溶液制取氧气的反应中，二氧化锰的作用是------------------------( )

　　A、产生氧气 B、加快化学反应速率

　　C、减慢化学反应速率 D、产生更多的氧气

　　5、下列中属于分解反应的是----------------------------------------------( )

　　A、石蜡+氧气水+二氧化碳 B、盐酸+锌氯化锌+氢气

　　C、硫+氧气二氧化硫 D、过氧化氢水+氧气

　　6、下列四种变化，有一种变化与其他三种变化本质不同的是----------------------------( )

　　A.化合 B.燃烧 C.氧化反应 D.蒸发

　　7、下列有关催化剂的说法正确的是-------------------------------------------------------------( )

　　A.二氧化锰可以使过氧化氢在较低温度下产生氧气

　　B.催化剂减慢物质的反应速度

　　C.加入二氧化锰可使过氧化氢产生更多的氧气

　　D.催化剂加快物质的反应

　　8、用高锰酸钾加热制氧气，实验中发现试管破裂，有以下原因与之不相关的是( )

　　①试管外壁有水没擦干 ②加热时试管底部触及灯芯 ③试管口没放棉花 ④高锰酸钾的量太多 ⑤加热过程中不时地移动酒精灯 ⑥直接对准药品部分加热

　　A、 ②④⑥ B、③④⑤ C、③⑤⑥ D、①②⑥

　　9、下列哪一种气体即可以用向上排空气法收集，又可以用排水法收集( )

　　A、密度大于空气且易溶于水 B、密度大于空气且难溶于水

　　C、密度小于空气且易溶于水 D、密度小于空气且难溶于水

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