2023年6月英语六级长篇阅读技巧

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2023年6月英语六级长篇阅读技巧

　　不论是人们的刷题，或是平时的考試，要是没有合理的解题技巧，那么做题的实际效果也就不容易充分发挥到较大，反过来，如果我们了解了恰当的技巧，那么就可以把每一次做的题都充分发挥到利润最大化。那么你想知道英语做题方式和技巧有什么吗？下边是我搜集整理的一些英语做题方式和技巧，大家一起来瞧瞧吧！

2023年6月英语六级长篇阅读技巧

　　一、题型概述

　　自2013年12月起，原快速阅读调整为长篇阅读理解。篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落则可能不对应任何一题。同时，在试卷中的顺序也由原来的第二部分调整到现在的第三部分。新旧题型对比如下：

　　长篇阅读(新题型)快速阅读(旧题型)

　　文章长度900-1200词900-1200词

　　题材科普知识、社会文化和经济生活类文章科普知识、社会文化和经济生活类文章

　　体裁说明文或议论文说明文或议论文

　　难度与六级样题相当，每篇文章中的超纲词不多于5个，如果是超纲词，会在其后用括号注明其在文中的汉语意思与六级样题相当，每篇文章中的超纲词不多于5个，如果是超纲词，会在其后用括号注明其在文中的汉语意思

　　考试时间15分钟15分钟

　　所占分值10%10%

　　设置题型信息匹配题多项选择题+填空题

　　题目数量10道10道

　　根据六级样卷可知，全文共计15个段落，对应10道题，这意味着必然有5个段落不对应任何题目。样题中未出现一个段落对应多个试题的现象，但今后的考试中很可能会出现这种情况，考生需注意。

　　原快速阅读考试时间是15分钟，原深度阅读(含简答题+仔细阅读)考试时间是25分钟，而调整后的阅读理解(含选词填空+长篇阅读+仔细阅读)考试时间是40分钟，由此可推出新题型长篇阅读的考试时间基本不变，大概为15分钟。

　　从六级大纲样卷来看，长篇阅读主要考查段落信息匹配。段落信息匹配题有4个特点：

　　1、绝对乱序;

　　2、绝对同义转换;

　　3、通常超细节;

　　4、通常无特殊印刷体。

　　从这4大特点我们足以看出这类题的难度：绝对乱序意味着考生不能按“题文同序”原则逐一解题;同义转换、超细节及无特殊印刷体意味着考生要死掉大量脑细胞去理解所读到的每个信息，而无法快速地定位!

　　二、题型特点

　　虽然从表面上看，命题人似乎把解答信息匹配题的方法之“门”堵死了，但事实上，他们还是善解人意地为考生打开了一扇解题之“窗”。这一题型虽然有着不同于传统阅读解题方法的种种特点，但同时也有一些可以为考生所利用的新特点。下面就来分析这些新特点。

　　1、题干中的细节信息往往反映文章的主旨或段落主题，考生可据此了解原文内容。在信息匹配题中，题干中的信息虽然陈述的都是文章中的细节，但其内容基本都是围绕文章主题或是某一段落的主题进行描述的。通过快速阅读题干中的若干条细节信息，考生可以迅速了解文章的主旨大意，从而能够在回头阅读原文时加快阅读速度，节省定位时间。

　　2、题干提供的细节信息中往往暗含一些说明文所必需的逻辑关系，考生可以利用这种关系预先对一些表述进行排序。长篇阅读的文章一般为说明文或议论文，而这类文章最显著的特点就是具有严密的逻辑性。所以，在介绍一个新事物时，文章通常会采用循序渐进、前因后果的方法来叙述，而根据这种逻辑进行解题之前的预先排序对于解答信息匹配题有着非常重要的意义。

　　3、题干提供的信息表述中通常会出现一些具有特殊意义的指示性词语，这类词语虽然不是通常意义上的定位关键词，但其特殊含义可将考生的注意力指向原文的开头、结尾或是某个具有特殊特征的段落。这些词通常包括如下三类：

　　①能够指示开头段的词，如overview，introduction，initiation，mainidea，definition等;

　　②能够指示结尾段的词，如future，solution，conclusion，suggestion，summary等;

　　③能够帮助考生回原文定位的特殊词，如rate，ratio，proportion，percentage，number，figure，statisticaldemographics等。

　　考生能够通过这些指示性词语缩小回原文定位的范围，从而快速判定其所在细节信息对应的原文段落。

　　三、3大解题技巧

　　段落信息匹配题的一般解题步骤是：读题干并确定关键词(中心词)——去原文中定位关键词——分析定位句——分析题干——确定答案。具体的解题技巧如下：

　　1、用“打包”方法对付乱序：把整组题全部一次性吃透，然后去原文从头到尾定位。否则，考生如果按顺序逐题解答，时间会严重不足，最好是文章一遍看下来，能找到所有的信息。此外，考生应该注意定位原文的过程中，一定要脑、眼和手并用：眼是肯定要用的，不用脑会导致忽视同义转换，不用手(笔)会使我们处于走马观花的状态，然后会怀疑自己是不是漏掉了信息而不停地看。

　　2、“吃透”题干，准确判断关键词(中心词)至关重要。如果没吃透题干，就无法准确判断关键词或中心词，就可能对原文中的重要信息没感觉。一般来说，题干关键词或中心词为实词以及一些数字、专有名词等。

　　3、在解题的先后顺序上，采用先易后难的策略。采用由易到难的解题策略，可以提升考生的解题信心。对于那些答题线索较少的题干细节信息，考生可留在最后再解答。在解答这类较难的题目时，考生可快速阅读原文中仍未选过的段落的主题句(通常为第一句、第二句或最后一句)，之后根据段落大意与题干中的细节信息进行匹配。

　　四、难点与答题策略

　　六级信息匹配题的难点主要在于：

　　①文章较长;

　　②部分段落有干扰性(两个段落提到了相同的主题)。

　　③题干中不涉及专有名词或数字(即使有数字也与原文不一致)等定位词，传统的定位法不再适用。

　　针对这些新特点，考生需要把握以下解题策略。

　　1、做题步骤：50%-50%法。

　　文章内容多，信息量大，题文不同序，对考生的短时记忆是一大考验，考生可以采用此方法进行应对，具体为：

　　第一步先读文章前1-4段，获取文章大意，并提炼所读段落的核心意思(英文关键词)。

　　第二步浏览5个题干(不一定是前5题)，划出每个题干句子的核心词(注意可能并非是定位词)，初步判断与所读段落是否匹配。

　　第三步划出剩下未匹配题干的核心词，并与剩下的文章交替阅读，直至做完。

　　2、语句核心词提炼的方法。

　　语句核心词提炼是英文阅读的必备技能之一，是提高阅读效率的必经途径。要想获得该能力，需要考生在明了基本原理的基础上，配以大量练习方可，但这一能力确实值得考生花大力气训练。

　　3、干扰段落排除的方法

　　有时会出现连续两个或两个以上段落讲述同一问题的现象，这时就需要考生在提炼语句核心词的时候，要准确和全面。

　　4、关键词同义转换的方法

　　同义转换的方法包括：改变词性、意思相同或相近的词或词组、反义词或词组、句式的变换、语态的转换等。

　　长篇阅读概述

　　1.题目要求：将10道题目（长句子）信息配对到12~15个段落中相应的段落；

　　每句（道题目）所含的信息出自篇章中的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。

　　2.文章长度：较长篇幅的1篇文章，四级约1000词（12段~13段），六级约1200词（12~15段）；

　　3.做题时间：10~15分钟

　　这就要求大家以如下的速度阅读：四级约每分钟100词（大概是试卷上6~7行的样子）；六级约每分钟120词。

　　4大命题特点

　　1.题文不同序

　　段落信息匹配题之所以让无数考生束手无策、闻之色变，主要在于这种题目打破了传统四六级阅读的“顺序原则”——题目完全乱序，无规律可循。

　　考生无法再按照“第一道题目对应文章第1~2段”这样的规律来做题。

　　相反，一道题目，不得要领的话，往往要在12~15个段落里如大海捞针般寻找关键词，往往既耗时，正确率也极低。

　　2.定位词不明显，定位难度增加

　　阅读常见的定位标志词（大写字母、数字、专有名词）等随着多次改革，逐渐变少。

　　如带有数字的题目通常隐形，在原文中可能是30%，9等等，在题目中往往是thirtypercent，nine。

　　而且从2016年6月的考试真题来看，带有数字的题目（送分题）已经非常少了，有的试卷上甚至没有数字题。

　　且句子中出现的词语多和文章主题密切相关，增加了查找难度。

　　3.考查题型变难，细节主旨很耗时

　　13年8月刚刚改革后的长篇阅读，需要匹配的均为文中细节信息，而到了15年6月的就出现了多道需要通读一整个段落，理解主旨大意来判断答案的难题。

　　这无疑增加了考生阅读文章的时间。

　　4.必现同义转述

　　对比长篇阅读的题目和答案，就会发现：题目是对答案段落中某句话的同义改写或是对整个段落的概括。

　　因此，解题关键就在于：找对定位词+确认题目和你定位到的句子中是否有词语构成了同义转述。

　　通过解析历年真题，建议按照以下步骤做题：

　　1、先题后文：快速浏览题目，划出特征明显的标志词；

　　文章篇幅长，信息量大，题文不同序，对考生的短时记忆是一大考验。因此建议大家先做较易题目，不超过5道。

　　①哪些是较易题目呢？当然是，带有明显定位词的题目！

　　浏览题目，先划出特殊印刷体、能一眼看到的定位词（数字、大写字母、专有名词、连词符、比较级）等等。

　　②注意第一次定位的题目，一定不要超过5道。

　　你的短时记忆是有限的，5道题目的关键词查找+匹配，足够了。不要自乱阵脚。

　　2、带着关键词浏览文章进行定位；先完成特征明显的标志词对应的5道题目；

　　注意：找到一个对应段落，就划掉一个。越明显越好，避免后面重复劳动。

　　3、画出剩下未匹配题干的核心词（至少2个），并与剩下的文章交替匹配（同义转述），完成题目。

　　解题要满足的3个原则：定位词至少2个，同时满足跟题干形成同义转述（至少1处）。

　　实在找不到的时候怎么办？秘籍：请去前2段或者最后2段看看，有惊喜！

　　或者适时放弃。求过党做出来6道题后，如果时间来不及，放弃1~2道，把时间放在分值更高的仔细阅读或翻译上吧！

　　在具体实施以上3大步骤时，难点在于如何确定关键词和寻找同义替换。

　　1、提炼核心词，找准定位关键

　　长篇阅读多为说明文或议论文，这类文章都有严密的逻辑性，题干提供的信息表述中通常会出现一些指示性词语，帮助考生缩小定位范围，从而快速判定其所在细节信息对应的原文段落。

　　一些题目中会有数字、时间、特殊字体（如大写字母、斜体等）等有明显特征的定位词，这些题目较容易，考生只要在文中找出含有相应明显特征的段落，即可迅速匹配，选出正确答案。

　　若原文出现小标题，则在划分题干关键词时，大致确定每个题干所属哪个小标题下，以方便进行下一步“返回原文”。

　　关键词的类型

　　第一大类：特殊标志词

　　①数字（数量、百分比、时间、年龄、金钱等）；

　　②特殊符号（连字符、所有格、斜体或引号应用的内容）；

　　③大写字母（人名、地点、机构等专有名词）；

　　④比较级、最高级（-er，-est，more，than，most）

　　注意：

　　①文章讨论的主要话题（主题词）不要作为关键词！

　　②多道题目中反复出现的词，也不要作为定位词！

　　同学们在划关键词时可优先考虑这些特征的词，但做过真题的同学会发现10个题目，很少会出现一些某段落独有的、有代表性的人名、地名、机构名等专有名词。

　　这时候就需要使用第二大类关键词——通过提炼句中的核心词来归纳句子的主题。

　　一般来说，最好划出题干中至少2~3个关键词来定位，正确率较高~

　　关键词的类型

　　第二大类：核心词

　　①动词/动词短语

　　②形容词

　　③副词

　　④名词短语

　　⑤固定搭配

　　⑥介词/介词短语

　　有同学说，考场上时间紧，没时间辨别词性怎么办？那就划句中比较长的词吧，长难词同义改写的几率较低。

　　其实了解句子的主题无外乎知道核心名词（主语）和核心动作（谓语），找出这两种，大部分短句对应的题目就迎刃而解。

　　如果遇到信息较多、句子复杂的长难句，可以用多个词（至少2个）进行定位。这时候就需要加入形容词和名词性短语，帮助我们与文中的信息进行精准匹配。

　　2、利用“同义替换”原则快速判断

　　长篇阅读的10道题目中约有60%的题目是没有明显特征关键词的，这类题目往往考查考生对同义转述的敏感度。

　　站在出题人的角度思考“同义替换”的由来：命题老师根据原文设定题目时，基于原文信息进行改写，编写题干，即答案。

　　因此，只要找到同义替换之处就能最终确定答案出处。

　　也就是说：用2个关键词定位到关键句后，和句中有1处构成同义改写的，就是正确答案。

　　以2013年12月的四级真题为例：

　　很多基础薄弱的同学问，如何才能发现同义转述？

　　通常同义转述的途径有如下几种：

　　同义替换主要方式包括

　　1）同义词或词组的转换；

　　2）反义词或词组的转换；

　　3）同根词词性的转换

　　4）句式的变换；

　　5）语态的变换等。

　　大家可以根据第一步划出的关键词，做完带有明显特殊标志词对应的简单题目之后，再在剩余段落中寻找相应的同义转述对应点，完成所有题目。

　　这一步中阁主提供一些帮助大家快速理清文章逻辑关系，并定位的词语和句型：

　　快速阅读文章时还应注意：

　　①研究、报告、书籍、法律、条例型等词汇（reserch，report，survey，study，data，book）

　　②逻辑关系的表达：因果、并列、递进、转折

　　③其他程度性、观点性的表达：如overly，other than等等。

　　3、长难句坚持主题一致原则

　　最后，少数难题考查考生对一个长句或某几句话进行概括的能力。遇到这种题目也不用慌！

　　在匹配过程中我们抓住一个重心不放：主题一致，即题目的主题与文中相应信息的主题一致，再加上有关键词在，便可以放心大胆地确定答案。

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