《化学方程式》同步练习题

　　《化学方程式》同步练习

《化学方程式》同步练习题

　　我夯基我达标

　　1.对质量守恒定律的理解，最确切的是( )

　　A.10 g冰受热熔化成10 g水

　　B.参加反应的氢气和氧气的体积，一定等于生成水的体积

　　C.反应物的质量等于生成物的质量

　　D.参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和

　　思路解析：对质量守恒定律的理解应该注意这样几个问题：

　　(1)质量守恒定律对化学变化有意义，对物理变化无意义。

　　(2)质量守恒定律指的是“质量”守恒，并不包括其他方面，如反应前后的体积不一定守恒。

　　(3)不能把“参加反应的各物质”简单理解成“反应物”，因为有些反应物不一定全部参与反应，有“过量”问题。故A、B、C不正确。

　　答案：D

　　2.化学反应遵守质量守恒定律的原因是( )

　　A.物质的种类没有改变 B.分子的种类没有改变

　　C.分子的数目没有改变 D.原子的种类、数目、质量都没改变[来

　　思路解析：此题考查的是质量守恒定律的原因。为了从宏观和微观角度来理解质量守恒定律，可以将化学反应的过程归纳为：五个不改变，两个一定改变，一个可能改变。(1)五个不改变：宏观上：反应物和生成物的总质量、元素种类；微观上：原子种类、原子数目、原子的总质量。(2)两个一定改变：宏观上：物质的种类；微观上：分子的种类。(3)一个可能改变：分子的总数。

　　故A、B、C不正确。

　　答案：D

　　3.一种作为绿色能源的物质M,其燃烧的方程式为:M+3O2 2CO2

　　+3H2O则该化合物( )

　　A.由二氧化碳和水组成 B.由碳、氢两种元素组成

　　C.由碳、氢、氧三个元素组成 D.化学式为C2H5OH

　　思路解析：由质量守恒：一切化学反应前后，原子的种类、数目、总质量都没改变。可推测该化合物的化学式为C2H5OH。故A、B不正确。C项：元素不能论个数，只能讲种类，也不正确。

　　答案：D

　　4.关于“C+O2 CO2”的叙述，正确的是( )

　　A.碳加氧气等于二氧化碳

　　B.碳加氧气生成二氧化碳

　　C.碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳

　　D.二氧化碳是反应物，碳和氧气是生成物

　　思路解析：此题涉及化学方程式的读法。化学方程式的读法有：(1)读取反应物、生成物和反应条件，(2)读取反应物与生成物之间的微粒个数比，(3)读取反应物与生成物之间的质量比。只有C项是正确的读法，D项说反了。

　　答案：C

　　5.某纯净物M稍加热就分解为氨气(NH3)、二氧化碳气体和水。根据实验事实能得出的结论是( )

　　A.M由四种元素组成 B.M是氧化物

　　C.M含有水 D.M不稳定

　　思路解析：从生成物上分析，根据质量守恒定律，M中含有C、H、O、N四种元素，A正确，B不正确；纯净物 M中不能含水，C不正确；M稍加热就分解，说明 M不稳定。

　　答案：AD

　　6.某学生做镁条燃烧的实验：反应开始坩埚净重a g，镁条和坩埚共重b g。反应结束后，氧化镁和坩埚共重c g，则本实验中：

　　(1)镁条的质量为________g,生成氧化镁的质量为________g，消耗氧气的质量为________g。

　　(2)该反应中，反应物是________，生成物是________。(填化学式)

　　思路解析：此实验发生的反应是：2Mg+O2 2MgO，由质量守恒定律知：参加反应的镁和氧气的质量总和等于生成的氧化镁的质量。据此，可算出参加反应的氧气的质量。

　　答案：(1)b-a g c-a g c-b g (2)Mg和O2 MgO

　　7.3 g镁在足量的氧气中完全燃烧，可得到氧化镁的质量是( )

　　A.10 g B.6 g C.5 g D.12 g

　　思路解析：本题考查通过化学方程式计算生成物的质量。

　　答案：C

　　我综合我发展

　　8.黑火药是我国的四大发明之一。黑火药爆炸可用方程式表示：

　　2KNO3+3C+S K2S+N2↑+3X↑

　　试推断X的化学式为( )

　　A.CO B.CO2 C.NO D.SO2

　　思路解析：根据质量守恒的原则：化学反应前后原子种类、数目不变，可推出X的化学式为CO2。

　　答案：B

　　9.在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：

　　物质 X Y Z Q

　　反应前质量/g 2 2 84 5

　　反应后质量/g 待测 24 0 14

　　则该密闭容器中发生反应的基本类型为( )

　　A.化合反应 B.置换反应

　　C.分解反应 D.氧化反应

　　思路解析：由质量守恒定律可求待测值为55，由题中数据知，X、Y、Q的质量均增大，它们均是生成物，显然该反应为分解反应。

　　答案：C

　　10.下列叙述正确的是( )

　　A.5 g Mg与3 g O2反应可生成8 g MgO

　　B.4 g Mg与4 g O2反应可生成8 g MgO

　　C.3.2 g Mg与4.8 g O2反应可生成8 g MgO

　　D.6 g Mg与4 g O2反应可生成10 g MgO

　　思路解析：本题考查了通过化学方程式确定参加反应的各物质的质量。

　　答案：D

　　11.根据下列条件，写出有关反应的化学方程式。

　　(1)有两种单质生成的分解反应：________________________________________。

　　(2)有相对分子质量最小的氧化物生成的化合反应：______________________________。

　　思路解析：答案不是唯一的，但书写化学方程式应注意这样几个问题：(1)反应能否发生，反应是否符合客观事实；(2)反应物、生成物的`化学式是否正确；(3)化学方程式是否配平；(4)反应条件是否注明，符号“↓”或“↑”使用是否正确。

　　答案：略(必须符合客观事实，不能凭空臆造)

　　12.点燃H2、O2和N2的混合气体，完全反应后生成18 g水，则剩余的气体不可能是( )

　　A.H2、O2、N2的混合气体 B.O2和N2的混合气体

　　C.2 g N2 D H2和N2的混合气体

　　思路解析：本题考查了参加化学反应的物质不可能全部剩余。

　　答案：A

　　我创新我超越

　　13.小刚和小洁以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究。

　　提出假设：化学反应中，反应物和生成物质量相等。

　　确定研究方法：分析推理、查阅资料、实验探究。

　　设计并进行实验：他们设计的实验如图4-14 A、B所示，在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

　　实验结论：

　　小刚认为：在化学反应中，反应物与生成物的总质量不相等。

　　小洁认为：在化学反应中，反应物与生成物的总质量相等。

　　结论分析：从原子的角度，简要分析你认为正确的结论；联系教材，联想微观世界发挥你的聪明才智，能从原子的角度解释你认为正确的结论吗？

　　思路解析：很多化学反应有气体生成，定律中“生成的各物质的质量总和”包括气体，不能因为生成了气体而误认为质量减少，不符合质量守恒定律。

　　答案：相等小洁小刚在操作过程中，反应生成的CO2气体逸出锥形瓶，所以剩余生成物的质量比反应物的总质量减少了在化学反应中，一切化学反应前后，原子的种类、数目、总质量都没改变。所以，在化学反应中，反应物与生成物的总质量相等

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