高考必须掌握的知识点

　　词类活用，是高考必须掌握的知识点。小编给大家整理了词类活用的判断，一起来了解下。

高考必须掌握的知识点

　　一般来讲，高中生应该掌握下面几种词类活用：

　　一、名词活用。

　　主语 + [状语 ] + 谓语 +〈补语〉+宾语

　　如上所示，名词一般处于主语或宾语的位置，如若它处在了谓语或状语的位置，则必活用。要么名词活用为动词，要么活用为使动或意动。文言文中的使动，其实就是现代汉语中的兼语句;文言文中的意动，其实就是一种主语以宾语怎么样的句式。

　　(1)左右欲刃相如。 (2)先破秦入咸阳者王之。

　　(3)邑人奇之，稍稍宾客其父。 (4)鼎铛玉石，金块珠砾。

　　以上四个例句都是名词处在了谓语的位置，它首先必须活用为动词。例(1)、(4)分别活用为用刀杀、把鼎当作把玉当作把金子当作把珍珠当作。但(2)、(3)却不能直接翻译为称王他、当作宾客他的父亲，而必须翻译为使他称王、以他的父亲为宾客。

　　(5)君为我呼之入，吾得兄事之。

　　(6)(愚公等人)箕畚运于渤海之尾。

　　以上两例名词都处在了状语的位置，而在现代汉语中，名词是不能做状语的，所以如果名词处在谓语的.前面，它不是做主语，就是活用为状语。(5)、(6)两例分别译作像对待兄长那样、用箕畚。

　　(7)乃丹书帛曰：大楚兴，陈胜王。置人所罾鱼腹中。

　　所字结构，所的后面一般跟动词，起着改变词性的作用，如说是动词，而所说则指所说的话，变成了名词。(7)中的罾本意是渔网，是名词。所以此处应活用为动词捕捉。

　　二、动词活用。

　　主语+[状语]+谓语+〈补语〉+宾语

　　动词一般处于谓语的位置，有及物动词和不及物动词之分，及物动词和现代汉语一样，可以带宾语，而不及物动词现代汉语中不能带宾语，文言文中如若带了宾语，则一般活用为使动或为动。同时，现代汉语中动词不能处于宾语的位置，文言文中如若处于宾语的位置，则须活用为名词。

　　(8)项伯杀人，臣活之。

　　(9)曹军方连船舰，可烧而走(之)也。

　　(10)等死，死国可乎?(《陈涉起义》)

　　(8)、(9)两句，现代汉语中没有活了他、逃跑了他这种说法，都属于不及物动词带了宾语，都应活用为使动：使活了下来、使逃跑。(10)不能译为死了国家而应活用为为动为而死。

　　(11)惧有伏焉。(《崤之战》)

　　动词埋伏处在了宾语的位置，必须活用为名词伏兵。

　　三、形容词活用。

　　主语+[状语]+谓语+〈补语〉+宾语

　　现代汉语中，形容词可以做谓语，但不能带宾语，一旦带了宾语，要么活用为动词，要么活用为使动或意动。同时，形容词不能处在宾语的位置，如若处在宾语的位置，则活用为名词。

　　(12)(项伯)素善留侯张良。

　　(13)大王必欲急臣。

　　(14)且庸人尚羞之。

　　以上三例，都是形容词作谓语，且都带了宾语，(12)可直接活用为动词与交好，但(13)、(14)却不能直接译为着急我、羞耻这件事，而必须分别活用为使动和意动，分别译为使着急、以为羞耻。

　　此外，数词也有活用现象，也可以用分析语法的方式加以判断。

　　(15)此三子者与臣而将四矣。(《唐雎不辱使命》)

　　(16)二三其德。(《诗经·氓》)

　　分析语法，(15)中的四处于谓语的位置，故活用为动词成为四个人。(16)中的二三也处于谓语的位置，但后面带了宾语，故活用为使动，使二三，即不专一。

　　练习：

　　用分析语法的方法判断下面加横线的词的活用情况，并解释词义。

　　1、凡吏于土者(《送薛存义序》)

　　2、退而甘食其土之有，以尽吾齿。(《捕蛇者说》)

　　3、先生之恩，生死而肉骨也。(《中山狼传》)

　　4、山多石，少土。(《登泰山记》)

　　5、四美具，两难并。(《滕王阁序》)

　　6、君子死知己，提剑出燕京。

　　7、戴凤翔劾瑞庇*民，鱼肉缙绅。(《海瑞传》)

　　8、猱进鸷击，或能免乎?(《冯婉贞》)

　　[参考答案]

　　1、名词活用为动词，作官吏。2、动词用作名词，拥有的东西。3、动词用作使动，使活过来。名词用作使动，使长肉。4、形容词用作动词。有很多的;有很少的。5、形容词用作名词。美好的事物;难得的贤主嘉宾。6、动词用作为动，为而死。7、名词用作意动，以为鱼肉。 8、名次用作状语，像猱那样;像鸷那样。

【高考必须掌握的知识点】相关文章：