上海高中地理重要的知识点
进入高中学段，地理便成为一门重要的基础课程，由于它兼有自然学科和社会学科的双重性质，所以其学习难度还是比较大的。下面是百分网小编为大家整理的高中地理知识点归纳，希望对大家有用!
高中地理知识点
自然界的水循环
1. 水体分类
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地球上的水体 |
海洋水、陆地水、大气水，其中海洋水是最主要的 |
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陆地水分类 |
河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、生物水、冰川水（地球上淡水主体是冰川） |
2. 河流主要补给类型及特点
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补给 类型 |
补给季节 |
补给 特点 |
我国分 布地区 |
径流量的季节变化（以我国为例） |
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雨水 补给 |
我国以夏秋两季为主 |
①水量变化大 ②时间集中 ③不连续 |
普遍，尤 以东部季 风区最典 型 |
径流变化与降水量变化一致，具有明显的季节变化和年际变化。
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季节性 积雪融 水补给 |
春季 |
①季节性 ②水量稳定 ③连续性 |
东北地区 |
东北地区河流有季节性积雪融水补给形成的春汛和降水补给形成的夏汛。冬季气温低河流封冻 |
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冰川融 水补给 |
夏季 |
①有明显的季节、日变化 ②水量较稳定 |
西北地区、青藏高原 |
径流变化与气温变化密切相关。1、2月份径流出现断流的原因：气温低于0℃， 冰川无融水。 |
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湖泊水 补给 |
全年 |
①较稳定 ②对径流有调节作用 |
普遍 |
①河流水与湖泊水的相互补给关系：枯水期湖泊水补给河流水 ， 丰水期河流水补给湖泊水 ②河流水、湖泊水与地下水间的相互补给关系：当河流、湖泊水位高于地下水位时，河流水、湖泊水补给地下水。反之，地下水补给河流水、湖泊水。 ★特例：黄河下游为“地上悬河”，河水补给地下水。 |
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地下水 补给 |
全年 |
①稳定 ②一般与河流有互补作用 |
普遍 |
3. 水循环类型
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水循环类型 |
发生区域 |
主要环节 |
作用 |
人类干预和控制的环节 |
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海陆间循环 （大循环） |
海陆之间 |
蒸发、水汽输送、降水、下渗、形成地表径流和地下径流（其中内陆循环包含植物的蒸腾作用） |
最重要的水循环,使陆 地水不断得到补充，水 资源得以再生 |
地表径流（人类影响最 大的环节，影响方式是 植树造林和修建水利工 程）；蒸发、降水、下渗 |
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陆地内循环 |
陆地内部 |
补充陆地水数量很少 |
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海上内循环 |
海洋内部 |
携带水量最大的水循环 |
高中地理必备知识点
影响气候的主要因素:
⑴太阳辐射：是形成气候的最基本因素。
⑵下垫面：是大气的直接热源和水源。地面状况不同直接影响大气中的水热状况，表现在：
①海洋与陆地：大陆性气候气温的日较差、年较差大，气温最高月在7月，最低气温在1月。年降水量少，且比较集中。
海洋性气候日较差、年较差小，最热月在8月、最冷月在2月，年降水量较多，分配较均匀。
②地形：A对气温的影响：海拔越高，气温越低。∴山地比附近平原温度低，温度变化小(日较差)。
B对降水的影响：迎风坡，降水多，背风坡，降水少。∴山脉往往是气候的分界线。
③植被：裸地和植被覆盖地不同。
④洋流：暖流增温增湿、寒流降温减湿。
⑶大气环流——具有双重性质：①大气环流促进高低纬度间、海陆之间发生热量交换和水分交换，调整全球热量和水汽的分布，显着影响各地气候。大气环流通过气压带和风带以及季风环流导致各地的降水时空分布，与纬度因素(太阳辐射因素)共同形成了各种气候类型(水热组全类型)。②大气环流本身也是一种气候现象。
⑷人类活动： ①改变大气成分和水汽含量(如CO2等增多,温度升高)，向大气释放热量(如热岛效应)。
②改变地表物理特性和生物特性(兴修水库、植树造林)影响气候：
A良性的：a.修水库，使库区附近的大气湿度、云量和降水量有所增加，缓和气温的日变化和年变化，调节气候。b,人工造林，使风速减小，气温降低，湿度增大;防风固沙，保持水土。
B恶性的：①围湖造田、排干沼泽，使生态平衡破坏，气候恶化;②滥伐森林、滥垦草原，导致尘暴盛行，水土流失，水旱灾害增多，气候恶化。③气候变暖、臭氧层空洞、酸雨。
高中地理知识重点
人类与地理环境的协调发展
1、环境问题(自然灾害是环境问题的一方面，环境问题不都是人类造成的)产生：
生态破坏、资源短缺：人类向环境索取资源的速度超过其更新速度(农村、发展中国家多见)。
环境污染：人类向环境排放废弃物超过环境自净能力(城市、发达国家多见)。
环境的发生与片面追求经济增长的发展模式相关，发达国家走过的"先污染后治理"道路的'教训是惨痛的。
环境问题与人地关系思想发展的历史演变：崇拜自然、改造自然、征服自然、谋求人地协调。
2、环境问题的表现：
发达国家的环境问题主要体现在过分消耗资源带来的环境影响。发展中国家环境承受者发展与人口的双重压力，发达国家还将一部分污染严重的工业转移到发展中国家，使得发展中国家的环境问题更加严峻。
3、可持续发展:
概念：既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。
内涵：生态持续发展(基础)、经济持续发展(条件)、社会持续发展(目的)，它们之间相互联系、相互制约、共同组成一个系统。
原则：公平性原则、持续性原则、共同性原则(强调国际合作)。
4、中国走可持续之路原因：人口基数大，增长快;自然资源相对紧缺，利用率低;环境问题严重。
中国典型的生态环境问题：
黄土高原：水土流失;
西北地区：荒漠化;
华北：水资源短缺;
酸雨的主要分布在南方。
循环经济是我国实施可持续发展战略的重要途径。在工业、农业经济结构调整中，实现循环经济基本途径分别为清洁生产、生态农业。
清洁生产与传统经济最大不同是从全过程评价产品对环境的影响。而传统经济只重视末端治理。
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