- 相关推荐
七年级地理知识点:气温和气温的分布(人教版)
在我们平凡无奇的学生时代,看到知识点,都是先收藏再说吧!知识点是知识中的最小单位,最具体的内容,有时候也叫“考点”。还在为没有系统的知识点而发愁吗?以下是小编为大家收集的七年级地理知识点:气温和气温的分布(人教版),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

一.气温与我们
1.气温:我们把大气的温度称为气温。气温一般用℃表示,读作摄氏度。
2.气温的观测:通常一天要进行4次,一般在8时,14时,20时,2时。
3.测试气温的仪器:放在百叶箱的温度计(百叶箱要离地1.5米)
4.日平均气温:一天中不同时间气温值的平均次数就是日平均气温。
日平均气温=一日之内气温观测值之和÷观测次数
月平均气温=一月内日平均气温之和÷当月天数
年平均气温=一年内月平均气温之和÷月数(12个月)
二.气温的变化
1.气温的日变化:一天当中气温有时高,有时低,陆地最高气温出现在午后2时,最低气温出现在日出前后。
2.气温的年变化:
大陆:一年当中世界陆地上大多数地方的月平均气温最高
气温北半球出现在7月,南半球出现在1月
平均最低气温北半球出现在1月,南半球出现在7月,南北半球季节相反
海洋:一年当中海洋上北半球最高月气温出现在8月,南半球出现在2月
南半球最低气温出现在8月,北半球最低气温出现在2月
3.气温日较差:最高气温与最低气温的差叫做气温日较差。
气温年较差:一年内最高月平均气温和最低月平均气温的差,叫做气温年较差。
三.气温的分布
1.等温线:在地图上把气温相同的点连接成线叫做等温线,在同一条等温线上,各点的气温相等。
2.等温线密集的地方,气温差别大;等温线稀疏的地方,气温差别小。
3.当等温线呈封闭形状时,如果中心气温比周围气温低,表示这里就是低温中心,如果中心气温高,表示这里是高温中心。
4.气温的分布规律:⑴从赤道向两极逐渐降低⑵低纬度气温高,高纬度气温低⑶同一纬度,夏季陆地气温高,海洋气温低,冬季陆地气温低,海洋气温高⑷同一地点,海拔低,气温高,海拔高,气温低(海拔每升高100米,气温约下降0.6℃)
5.影响气温分布的因素:⑴纬度因素⑵海陆因素⑶地形因素。
一、气温的基本概念与测量
气温的定义:气温是指空气的温度,常用摄氏度(℃)表示,是反映大气冷热程度的重要指标,直接影响人类生活、农业生产和自然景观。
测量工具与方法:
测量工具为温度计,通常放置在距离地面 1.5 米高的百叶箱内(避免阳光直射、风吹雨淋,保证测量数据准确)。
观测时间:一般在每天的 8 时、14 时、20 时、2 时测量,通过这 4 次气温的平均值,计算出日平均气温;再根据日平均气温计算出月平均气温和年平均气温。
二、气温的时间变化规律
气温会随时间(一天、一年)发生周期性变化,主要分为日变化和年变化:
气温的日变化
变化特点:一天中,气温最高值出现在14 时左右(午后 2 时),最低值出现在日出前后。
温差计算:一天中最高气温与最低气温的差值,称为气温日较差。例如,某地某日最高温 32℃,最低温 18℃,则日较差为 14℃。
影响因素:主要受太阳辐射影响,正午 12 时太阳辐射最强,但地面吸收热量需要时间,传递给大气后气温达到最高值。
气温的年变化
变化特点:一年中,北半球陆地气温最高月为7 月,最低月为1 月;海洋气温最高月为8 月,最低月为2 月(南半球相反,陆地最高 1 月、最低 7 月,海洋最高 2 月、最低 8 月)。
温差计算:一年中最高月平均气温与最低月平均气温的差值,称为气温年较差。例如,北京年均最高温 26℃(7 月),最低温 - 4℃(1 月),年较差为 30℃。
影响因素:海陆热力性质差异(陆地吸热快、散热快,海洋吸热慢、散热慢)。
三、气温的空间分布规律(重点)
气温的空间分布主要受纬度、海陆、地形等因素影响,全球范围内呈现三大规律:
从低纬度向高纬度逐渐降低
原因:低纬度地区(如赤道附近)正午太阳高度角大,接受的太阳辐射多,气温高;高纬度地区(如两极附近)太阳高度角小,太阳辐射少,气温低。
实例:赤道地区年均温 20℃以上,北极地区年均温 - 10℃以下,明显体现 “纬度越高,气温越低”。
同纬度地区,夏季陆地气温高于海洋,冬季海洋气温高于陆地
原因:海陆热力性质差异(夏季陆地升温快,海洋升温慢;冬季陆地降温快,海洋降温慢)。
实例:夏季北京(陆地)气温 30℃,同纬度的青岛(海洋)气温 26℃;冬季北京气温 - 5℃,青岛气温 2℃。
同纬度地区,气温随海拔升高而降低
规律:大致每升高 100 米,气温约下降0.6℃(这是地形对气温的主要影响)。
实例:青藏高原平均海拔 4000 米以上,虽然纬度与长江中下游平原相近,但年均温仅 4℃左右,比长江中下游平原(16℃)低 12℃,形成 “高处不胜寒” 的现象。
四、气温分布的特殊案例与应用
逆温现象:在山区,有时会出现 “海拔越高,气温越高” 的反常现象(如冬季冷空气下沉,在山谷堆积,山腰气温反而高于山谷),易导致大雾、污染物堆积,影响交通和空气质量。
气温与人类活动:
农业:热带地区适合种植水稻、橡胶等喜热作物;温带地区适合种植小麦、玉米等;寒带地区农业以畜牧业为主。
生活:高纬度地区居民房屋墙体厚、窗户小(抵御严寒);低纬度地区房屋通风好、屋顶坡度大(散热、排水)。
【七年级地理知识点:气温和气温的分布】相关文章:
《气温和气温分布》的教案反思03-16
《气温和气温分布》教案反思04-06
气温地理教学设计03-13
地理初一上册气温的变化与分布教学计划表05-28
气温骤降作文02-12
气温的英文及参考例句07-15
形容气温回暖的句子05-02
立冬后的天气温度01-07
气温高问候客户短信270句07-25