（优选）社团活动考评细则
社团活动考评细则1
一、策划书名称
写清策划书名称，简单明了，如“××活动策划书”，“××”为活动内容或活动主题，不需要冠以协会名称。如果需要冠名协会，则可考虑以正、副标题的形式出现。避免使用诸如“社团活动策划书”等模糊标题。
二、活动背景、目的与意义
活动背景、活动目的与活动意义要贯穿一致，突出该活动的核心构成或策划的独到之处。活动背景要求紧扣时代背景、社会背景与教育背景，鲜明体现在活动主题上；活动目的即活动举办要达到什么样的一个目标，陈述活动目的要简洁明了，要具体化；活动意义其中包括文化意义、教育意义和社会效益，及预期在活动中产生怎样的`效果或影响等，书写应明确、具体、到位。
三、活动时间与地点
该项必须详细写出，非一次性举办的常规活动、项目活动必须列出时间安排表（教室申请另行安排）。活动时间与地点要考虑周密，充分顾到各种客观情况，比如教室申请、场地因素、天气状况等等。
四、活动开展形式
协会须注明所开展活动的形式，比如文艺演出、文体竞赛、影视欣赏、知识宣传、展览、调查、讲座等。
五、活动内容
活动内容为活动举办的关键部分。活动内容要符合时代主旋律和校园文化建设内涵，健康向上，富有教育意义与启示意义。杜绝涉及非健康文化的消极内容。要详细介绍出所开展活动的主要内容，如影片放映要写出影片的性质、名称和大致内容。
六、活动开展
作为策划的主体部分，表述方面要力求详尽，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表、数据等，便于统筹。活动开展应包括活动流程安排、奖项设置、时间设定等。涉及到奖项评定标准、活动规则的内容可选择以附录的形式出现。活动流程安排大致可以分为三个阶段：
一活动准备阶段（包括海报宣传、前期报名、赞助经费等）；
二活动举办阶段（包括人员的组织配置、场地安排情况等）；
注：须注明开展活动的阶段负责人、指导单位、参加人数等信息。
三活动后续阶段（包括结果公示、活动展开情况总结等）；
注：如有涉及校园卫生、环境等情况，应及时清理。
七、活动经费预算
经费预算要要尽量符合实际花费；写出每一笔经费预算开支，以便于报销处理（报销时附正规发票）。如果大型活动需资金赞助，联系社团联外联部。
八、活动安全
对于大型活动和户外活动，要成立安全小组，指定第一安全负责人，充分考虑安全隐患，把人身安全放在活动开展的首要位置。在策划书的结尾，除写明策划单位、策划时间以外，协会负责人须亲自签名，并盖上协会印章，以示责任。附：注意事项
1、本策划书格式要求只提供基本参考方面，为必须内容。在此基础上，社团策划书可以根据活动大小与类型适当添加、灵活书写，作到内容充实、版面安排得当。
2、本策划书格式要求只对策划内容作出规定，策划书字体、版面排版等不作统一要求，但各社团要保证策划书样式规范、美观。
3、如有附件（比赛规则、评分标准、奖项设置等）可以附于策划书后面，作为附录部分。
4、策划书电子版须妥善保管，以备后用。
一份活动策划，要有几个主要内容板块，有所策划活动的活动目的、活动题目、
活动意义、活动准备、以及具体活动内容等，活动后最好有份活动总结，这样子为下一次活动做好铺垫。
社团活动考评细则2
一、活动的目的
好的活动策划，要适合团队的建设发展需要，活动内容丰富多彩，对团队精神的建立具有非常积极的.意义，培养参与者的市场经济意识和创业意识，认识市场规律和规则，真正做到学以致用，活学活用，并且增强参与者关注经济社会发展、关注市场的意识。
二、活动题目
春季分组登山比赛
三、活动意义
通过组织学生进行登山提高学生身体素质以及团队合作精神
四、活动前期准备
由社团组织部负责参与活动同学的组织工作，xxx负责本次活动的宣传工作及活动中摄象工作，xxx负责本次活动的赞助工作。
五、活动形式
分组，每组自主选出队长，由队长带领，自主选择登上线路，想到一组获胜。
六、活动目的
通过本次活动使学生提高对身体素质的重视,增强学生的团队合作意识
七、活动总结
通过这次活动，使我们社团成员间的关系更为密切，团队精神得到了进一步升华，内部合作更加默契，各部门对于各自职责更加明确，同时也发现了工作分配时的不足，对以后社团建设有非常好的借鉴意义。总体来说这次活动非常有意义，以后也会长期的搞下去。
社团活动考评细则3
一、提前谋划，搭建社团建设骨架
一是做好宣传，争得家长的支持。在社团建设之初，学校通过家长会、家长学校、家长委员会、致学生家长一封信等形式，广泛听取家长的意见，对家长进行培训学习，转变他们的观念，各种活动尽量邀请他们来校参与，让他们知道孩子有一门才艺的重要性和必要性。如今，每周的家长学校，社团活动成为家长们参与的必备项目。
二是走近学生，了解他们的需求。在社团建设中，学校领导分头走进班级，与学生座谈，了解他们喜欢什么，开展以“我最喜欢的新学校”为题的给校长的一封信活动，学生的心声和对学校的期望成为我们办学的目标，学校根据学生的喜好来开设课程。
三是精选教师，师生共同成长。所谓“三军易得，一将难求”。一个社团有无发展潜力，很大程度上取决于指导教师的素养和专业水准。因此，在选择社团指导教师方面，学校采取了“内挖外联三沟通”的方式。充分利用教师、家长、社会等各种资源，全方位选择优秀的.辅导教师：一是开设教师“才艺课堂”，让有特长的专业教师“传、帮、带”，为社团建设储备人才；二是家校联手，通过家长学校和家长委员会，联系有特长的家长，将其特聘为社团辅导教师；三是与社会上有专长、热爱孩子的人才进行沟通，寻找有专业特长的教师。通过这些措施，社团含金量、专业化得到进一步提高，学生在社团活动中能真正有所收获。
二、多方保障，社团建设“有血有肉”
1.课时保障，社团活动课程化
学校在严格落实国家课程的基础上，对课程进行更加科学的规划和整合：首先，对课程进行归类，揉碎再加工。如将书法、传统文化与经典阅读揉人语文课程，让课程不仅有长度，而且有深度；其次，整合零散的地方课程，形成完整系统的课程。地方课程包括了多种课程，将课程进行了整合，形成一节完整的课程，分单元完成地方课程中各个学科的教学任务；最后，丰富课程的内涵，融人校本课程。学校将音乐、美术课程融入了校本课程电子琴、根艺课，根据学生年龄特点，从一、二年级音乐课程中抽出一节上电子琴课，从三、四、五年级美术课程中抽出一节上根艺或软笔书法课。将思品课程融人校本教材《洪小礼仪课》，对学生进行更加系统细致的思想品德教育。
2.建章立制，推动社团建设规范有序开展
一是用“心”管理。
社团活动目标化。学期初，学校根据岗位双向选择，聘社团指导教师，社团指导教师根据社团实际制定活动计划及活动总体目标、具体措施。
活动过程自主化。每周五下午为社团活动日，指导教师根据计划进行授课，具体授课内容完全由指导教师自己决定，学校不作干涉。
责任落实。学生社团由政教处直接指导，学生发展中心进行日常管理，制定了《洪凝小学社团管理细则》，确保了社团活动开展有章可循，有规可依。
二是多元评价。
学校努力构建社团评价即辅导教师评价体系，制定了《洪凝小学社团活动评价细则》，通过多种方式对社团、辅导教师、学生进行全面评价。督查办不定期对社团的各项活动和日常工作进行抽查和监督，如秩序、档案记录等，作为社团评价的内容之一。
开展“社团大比拼”学期终结性评价。学期末，启动“洪小淘宝周――淘才艺”品牌活动，举行社团大比拼，评选“明星社团”、“洪小大明星”、“优秀社团辅导员”，通过绩效考核的形式对辅导教师进行考核。
改革学生评价体系。根据学校实际，我们提出了“培养具有人文情怀和担当能力的新时代公民”的培养目标。我们希望从洪小走出的是“温文尔雅、落落大方；博学多才、阳光自信”的文雅少年。根据学生年龄特点，探索、改革对学生的评价方式，制定《洪凝小学“争章创星.做文雅少年”评价方案》，印刷成册，人手一份，用评价来引领学生成长。方案中每学期都设有学生必争的“基础章”和参加社团活动争得的“特色章”，六年结束后评出“金星少年”，进行颁奖并记录在学校校史馆。
三是经费保障。
学校为学生社团活动提供专门的经费预算，用于社团活动开展、活动成果展览等方面。与此同时，学校还投资购买了钢琴、管弦乐器、体育用品等活动器材，为社团活动的有序开展提供了坚实的物质保障。并对所有校级社团活动室进行装修装饰，社团整体面貌焕然一新，文化氛围十分浓厚。
三、构筑舞台，让社团展示五光十色、丰富多彩
社团存在和发展的核心是社团活动。为促进社团品质的提升，学校以学生社团为依托，坚持开展社团特色展示活动。如定期举行“洪小大舞台”，让在社团中表现突出的学生或集体充分展示自我。同时，每学期举行一次学生个人书画展、社团书画展等，让他们的兴趣爱好得到满足。通过艺术节、科技节、读书节、体育节等活动，适时地将社团活动成果进行汇报和展示，让每个学生的潜能得到和谐、自由的发展。
四、乡镇学校社团活动的可行性分析
五莲县洪凝街道中心小学在社团发展上走出了一条康庄大道，具体分析有如下三方面做法。
一是以文化立校。学校文化是一所学校的灵魂，只有将学校的发展根植于学校文化的土壤中，学校的发展才有色彩，有力度。以乡镇学校为例，学校应充分发挥乡镇学校的乡土气息，从特色中求发展。
二是以制度保障。无规矩不成方圆，学校社团的建设更是离不开制度上的保障，乡镇学校在面临实际困难的情况下，必须先以制度来保障社团活动的运行，才能破解困难，逐步走向正轨。
社团活动考评细则4
第一条高等学校的大学生，应当有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，努力学习马列主义和毛泽东思想及邓小平理论，树立正确的世界观、人生观和道德观;应当自觉遵守宪法和法律，严格遵守校规校纪，增强法制观念，有良好的思想道德修养;应当勤奋学习，努力掌握现代科学文化知识，具有强健的体魄和较强的专业技能，德智体全面发展，做合格的社会主义现代化事业的建设者和接班人。
为认真贯彻党的教育方针，加强对学生的'教育管理，鼓励学生在校期间刻苦学习、奋发向上，德智体全面发展，结合高等财经院校的培养目标和我校的实际，特制定本办法。
第二条综合测评是从政治思想品德行为、各科成绩平均分诸方面对于学生进行全面的定量考核，综合成绩由上述几方面得分按比例合成。计算公式如下：
综合测评成绩=成绩平均分(80%)+政治思想品德行为分(基本分12分+奖惩分)
注：1、成绩平均分指测评学期所有课程考试成绩算术平均分;2、净加分上限不超过8分。 3、学期成绩如有缺项，不能参加综合测评的正常排名和奖学金的评定。
第二章奖励及扣分
第三条奖励分应从以下方面考察并酌情予以加分。
1、参加党章及马列学习小组、邓小平理论研究会三个代表研究会学习，0.1分/次由组长或会长出具名单并附有确切的时间、地点等记录，以便审核。
2、积极参加校、院(系)、班组织的思想政治教育活动、文化素质教育(第二课堂和讲座)和各项文体等集体活动。具体加分办法如下：
(1)根据参加活动规模、前后持续时间的不同，对不同活动给予不同加分。
1)能够加分的校级大型，持续时间较长的活动0.8- 1分/项
2)能够加分的校、院级中型，持续时间较短的活动0.5-0.7分/项
3)能够加分的每次活动0.1分/次
注：以上3项加分每人累计不得超过2分(含2分)
(2)校艺术团成员每人每期加0.5分，本期其参加的艺术团活动不另行加分
(3)活动中得奖的同学加其奖项对应的分数按第三条第6项的相关条款加分
注：个别同学情况同时满足(1)、(2)、(3)时，同一活动不重复加分，加分就高。
(4)获得第二课堂证书同学在通过学期加0.5分/个
3、在精神文明建设方面表现突出(如见义勇为、助人为乐、好人好事等)受表彰者，分别加0.5分(院系)、1分(校)、1.5分(市)、2分(省)、3分(国家)。
4、每次校、院(系)寝室卫生检查，院(系)优秀寝室成员加0.5分，校级加1分。
5、积极参加社会实践活动，并写有合格的调查报告或心得体会者0.25分/人;评为先进个人者，1分(校)、1.5分(市)、2分(省)、3分(国家)。具体办法如下：
(1)参加社会实践必须有相关的单位证明或合格的调查报告(心得体会)等
(2)调查报告或心得体会须在开学第一周内自愿上交班主任，过时不得加分
(3)如查证属于抄袭，不得加分，反而扣0.25分/人。
注：本科生科研立项，每项每人加0.5分
6、参加各种比(竞)赛活动获奖者(包括科技学习竞赛、体育比赛、演讲比赛、文艺比赛、非专业征文竞赛、公开发表非专业论文获奖等)，每次：校级，一等奖1分、二等奖0.75分、三等奖0.5分;市级，一等奖2分、二等奖1.5分、三等奖1分;省级,一等奖3分、二等奖2.5分、三等奖2分、优胜奖0.5分;国家级，一等奖4分、二等奖3.5分、三等奖3分、优胜奖1分;院级比赛，一等奖0.5分、二等奖0.4分、三等奖0.3分。
注：全国英语竞赛特等奖计4分、一等奖计3.5分、二等奖计3.25分，学生获特等奖以后参加组委会组织的附加赛事所获的的辩论赛、演讲赛等按获奖项次加1分/项;参加全国体育比赛先全运会、全国城市运动会、省运会、以及全国各类联赛的前六名加分，全国分别计4、3.75、3.5、3.25、3、2.75，省分别计3、2.75、2.5、2.25、2、1.75分;团体项目比赛中，舞蹈获奖所有成员按获奖等级均一加分，三下乡等社会实践主要负责人按获奖等级加分、普通成员降一级加分;学生参加校外官方组织的竞赛，以获奖证书中所加盖的官方公章为准，可按获奖等级加分，如为非官方协会主办的，只能视为活动加分。
7、担任学生干部(小组长，寝室长，班委、团支部及以上的干部、学生党支部委员、院(系)级以上社团负责人、校、院系级青年志愿者组织人员等只限于青年志愿者协会、红十字协会和院刊编辑部)工作尽职尽责、坚持原则、办事公道，每人加1-2分。注：小组长，寝室长、班委的具体加分由各班主任负责，院系干部和院系以上社团负责人加分由团总支负责，同时其相应的扣分项目请参见第四条第5项的具体条款。
8、以下人员，每学期工作结束，由主管部门鉴定合格后，分别加分。
(1)校刊记者、通讯0.5分/人
(2)学生社团的负责人(除青年志愿者协会、红十字协会和院刊编辑部负责人以外)、广播站编辑、播音员0.5分/人
(3)公益性网络维护、网页制作人员0.5分/人
注：对以上第7、8条而言，1、干部不能加属于自己职责范围的活动分;2、干部担任多种职务时，只加一项职务分，就高，净加分不超过2分。
9、在全国、省、市级正式刊物公开发表专业论文，C级2分、D级1.5分、其他1分;在正式刊物上公开发表非专业论文、诗歌、散文等文学艺术作品者(注：通讯稿除外)者加1分(市)、1.5分(省)、2分(国家)
注：文章由两人写作的，第一作者按分数2/3计，第二作者按分数1/3计;文章由三人以上写作的，第一作者按分数1/2计，其余作者按分数1/2除以第一作者外人数计;如第一作者为校内教师，第二作者可按独立作者或第一作者加分。在《会计学人》，《西南财大报》等刊物上发文者，0.2分/篇。
10、获各类专业证书者，加分由各学院(系)掌握，获其他证书者酌情加分。
其中：英语四、六级考试在通过学期(四级须在第四学期前通过、六级须在第六学期前通过)可加2分;四级分数达到550(含)以上、六级考试分数达到500分(含)以上的，可加3分。计算机2级在其通过学期加0.5分，CPA考试每通过一门在其通过学期加0.5分。
第四条扣分条件及标准
1、违反作息制度和纪律：无故旷课，每课时扣0.25分，不按时就寝者，每次扣0.25分。
2、无故不参加学校、院系、班组织的思想政治教育活动和各项文体等集体活动(包括各项规定的社会实践活动等)，每人每次扣0.25分。
3、无故不参加劳动者，每人每次扣0.25分;不做清洁卫生者，每人每次扣0.25分;校、院(系)学生寝室卫生检查(含平时抽查)不合格的寝室，每人每次扣1分。
4、违反校规校纪，受到校级纪律处分者：
(1)受通报批评者(含贷款欠息通报)，扣2分;
(2)受警告处分者，扣4分;
(3)受记过处分者，扣8分;
(4)受留校察看处分者，扣10分。
5、学生干部工作不积极，不尽职尽责，办事不公道，徇私等，除不享受干部加分外，每学期每人扣1-2分(班干部具体扣分由各班主任负责，院系干部和院系以上社团负责人扣分由团总支负责);因不及时反映班上情况、问题而酿成事故，或不及时制止违纪行为者，每人每次扣5分;考评组成员对学生操行考评情况记载不全，不祥，不客观者，每人每次扣1-3分。
6、扰乱课堂秩序，影响正常上课或考试者，由任课教师、监考教师提出意见，视情节轻重每次扣1-5分。
中共西南财经大学会计学院党支
综合素质测评主要作用综合素质测评一般是对大学生的一种评价指标，综合素质测评的内容包括德育测评、智育测评、体育测评和能力测评四个方面。对于学生来说，综合素质测评有利于激励大学生沿着德、智、体、美全面发展的方向前进，不断提高自身综合素质，形成你追我赶的学习气氛。
社团活动考评细则5
一、策划书名称
二、活动背景：
尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月×日信息系×活这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容动策划书”，置于页面中央。重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。
三、活动目的及意义：
生的意义都应该明确写出。
四、活动名称：
xx的名称。
五、活动目标：
六、活动开展：
此部分需明示要实现的目标及重点（目标选择需要满足作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易重要性、可行性、时效性）。理解。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。另外，人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。
七、经费预算：
活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算内外环境的变化，不可避免的会给方后，用清晰明了的形式列出。
八、活动中应注意的问题及细节：
案的`执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大等也应在策划中加以说明。
九、活动负责人及主要参与者：
果是小组策划应注明小组名称、负责人）。为指导同学们写出专业化、规范化的策划书，有效开展各项活动，现提供基本策划书模式如下：
注：1、策划书须制作一张封面，装订时从纸张长边装订；
2、系级以上的策划须按如上格式交电子版和打印版各一份。注明组织者、参与者姓名、单位（如根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产
社团活动考评细则6
一、策划书名称
写清策划书名称，简单明了，如“xx活动策划书”，“xx”为活动内容或活动主题，不需要冠以协会名称。如果需要冠名协会，则可以考虑以正、副标题的形式出现。避免使用诸如“社团活动策划书”等模糊标题。
二、活动背景、目的与意义
活动背景、活动目的与活动意义要贯穿一致，突出该活动的核心构成或策划的独到之处。活动背景要求紧扣时代背景、社会背景与教育背景，鲜明体现在活动主题上；活动目的`即活动举办要达到一个什么样的目标，陈述活动目的要简洁明了，要具体化；活动意义其中包括文化意义、教育意义和社会效益，及预期在活动中产生怎样的效果或影响等，书写应明确、具体、到位。
三、活动时间与地点
该项必须详细写出，非一次性举办的常规活动、项目活动必须列出时间安排表（教室申请另行安排）。活动时间与地点要考虑周密，充分顾到各种客观情况，比如教室申请、场地因素、天气状况等。
四、活动开展形式
协会须注明所开展活动的形式，比如文艺演出、文体竞赛、影视欣赏、知识宣传、展览、调查、讲座等。
五、活动内容
活动内容为活动举办的关键部分。活动内容要符合时代主题旋律和校园文化建设内涵，健康向上，富有教育意义与启示意义。杜绝涉及非健康文化的消极内容。要详细介绍出所开展活动的主要内容，如影片放映要写出影片的性质、名称和大致内容。
六、活动开展
作为策划的主题部分，表述方面要力求详尽，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表、数据等，便于统筹。活动开展应包括活动流程安排、奖项设置、时间设定等。涉及到奖项评定标准、活动规则的内容可选择以附录的形式出现。活动流程安排大致可以分为三个阶段：
（一）活动准备阶段（包括海报宣传、前期报名、赞助经费等）；
（二）活动举办阶段（包括人员的组织配置、场地安排情况等）；注：须注明开展活动的阶段负责人、指导单位、参加人数等信息。
（三）活动后续阶段（包括结果公示、活动开展情况总结等）；注：如有涉及校园卫生、环境等情况，应及时清理。
七、活动经费预算
经费预算要尽量符合实际花费；写出每一笔经费预算开支，以便于报销处理（报销时附正规发票）。如果大型活动需要资金赞助，联系社团联外联部。
八、活动安全
对于大型活动和户外活动，要成立安全小组，指定第一安全负责人，充分考虑安全隐患，把人身安全放在活动开展的首要位置。在策划书的结尾，除写明策划单位、策划时间以外，协会负责人须亲自签名，并盖上协会印章，以示责任。附：注意事项
1、本策划书格式要求只提供基本参考方面，为必须内容。在此基础上，社团策划书可以根据活动大小与类型适当添加、灵活书写，做到内容充实、版面安排得当。
2、本策划书格式要求只对策划内容作出规定，策划书字体、版面排版得当等不作统一要求，但各社团要保证策划书样式规范、美观。
3、如有附件（比赛规则、评分标准、奖项设置等）可以附于策划书后面，作为附录部分。
4、策划书电子版须妥善保管，以备后用。
5、活动策划书应尽量于5—7天前上交活动管理部。
社团活动考评细则7
第一条为了进一步加强和改进大学生的思想教育和管理工作，促进学生德、智、体、美等全面发展，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》及《河南师范大学学生素质发展综合测评暂行办法》，结合我院实际情况，特制定本实施细则。
第二条本科生综合素质测评每学年进行一次，分年级、分专业进行量化排名，测评结果作为评优评先及奖助学金评选的依据。
第三条素质发展综合测评应坚持以下原则：
1、客观性：综合测评要真实准确，全面反映本科生平时表现。
2、公开性：坚持自我评价、群众测评和各级组织测评相结合的原则，测评过程及测评结果公开。
3、公正性：测评要严格按照测评细则统一标准执行，准确评价、规范操作，确保测评过程及结果公正。
第二章组织领导
第四条学院成立综合测评委员会，负责本科生综合素质测评工作。成员由副书记、负责本科生工作的副院长和各年级辅导员组成，具体工作由主管学生工作的辅导员负责实施。
第五条各年级成立由辅导员和学生干部组成的测评小组，负责本年级的测评工作。
第六条综合测评结束后，各年级测评小组及时向全年级学生公布测评结果，接受大家监督。如有在综合测评过程中弄虚作假者，一经核实，严肃处理，取消一切评先评优资格。
第三章测评内容与方式
第七条本科生综合测评工作每年9月份进行，测评上一学年学生的综合表现。
第八条测评内容：学生思想道德素质、专业和专业技能素质以及文体素质等。
第十条思想道德素质包括：政治理论学习及活动开展情况；爱国、爱校的情操；社会公德、集体观念；宿舍文明建设、遵纪守法等情况。对学生参加政治理论有关的各类竞赛、党员发挥模范带头作用、参加集体活动、道德方面有突出事迹等予以加分。
第十一条专业素质包括：学业成绩、专业技能（如外语、电脑、普通话、书画）。对获得各类艺术类专业竞赛奖励等予以加分。
第十二条文体等素质包括：参加体育活动、体育竞赛情况；参加文化艺术类社团情况；担任学生干部经历、工作情况；参加社会实践、科技竞赛类社团情况；心理适应能力等方面。对主要学生骨干，重大活动的主要策划者、参加者，社会实践表现突出者、科技竞赛获奖者、有科技成果者等予以加分。
第十三条本细则中思想道德素质、专业素质、文体素质三项得分均是百分制，最终增加或扣减的分数均需乘以折算比计入总分。即综合测评最终得分：
综合素质测评最终得分=思想道德素质×20%+专业素质×65%+文体素质×15%
第四章测评办法
第十四条思想道德素质方面：（本项最高分为20分，分值=个人得分/参评人员最高分*20）取消基准分
1.积极参加学校或者学院组织的政治理论学习、团日活动或者讲座，每次加1分；（本班的团日活动以次数算，缺勤一次减1分）。凡党校考试成绩在80-89分之间者加1.5分，90-100分之间者加3分，其他成绩不加分。（以学员鉴定表打分为准，考试作弊者不计算此成绩，并按考试作弊处理。）
3.坚持浏览先进思想网站，阅读红色经典作品，热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导和社会主义制度，有坚定正确的政治方向者加2分。
4.校内住宿并积极参与宿舍文明建设，被评为校文明宿舍的，成员每人加2分。（校标兵宿舍的宿舍成员每人加2分，校文明宿舍的宿舍成员每人加1分；获院文明宿舍的`宿舍成员每人加0.5分。）
5.凡获得校级先进班集体者、文明班集体，成员每人加2分；主要负责人加3分（辅导员老师处有记录）。
7.自觉遵守宪法和国家的各项法律，严格遵守校纪校规。遵守课堂纪律、考试纪律、宿舍管理办法、考勤办法者加2分。
8.因故不能正常出勤，未履行请假手续无故旷课的，按实际旷课学时计算，每旷课1学时扣除1分，履行请假手续，逾期未办理销假手续的视为旷课，直到扣完为止。
9.凡无故不参加校、院、班安排的活动、任务者每人/次分别扣2、1.5、1分；（公共活动不加分，无故不参加按旷课处理，迟到、早退按上课考勤算）。
10.违犯校规校纪，被校、院、年级通报批评者，每人次扣10、6、4分，集体受到通报批评的，扣除全体成员相应分数。
第十五条专业素质方面：（满分65分，其中学业成绩最高分55分，学业表现占10分）
1.专业素质表现总分由学业成绩、专业技能表现和扣分三部分构成。学业成绩最高分为55分，专业技能表现最高为10分。
计算公式：学业成绩+专业表现-扣分=个人专业素质成绩
学业成绩的计算公式：（本人平均学分绩点∕全专业最高学分绩点）×55
2.有到外校或出国交流等情况，成绩须以相关教务部门出示的证明为依据。
3.转专业学生业务课成绩按测评当年课程体系计算。（但学籍在半年之内有变动者不参与评先评优，只参与综合测评的计算）
4.专业素质表现最高为10分。
专业表现得分=（个人专业表现总分/本专业专业素质得分最高分）×10.
学业表现附加分主要表现在以下八个方面：
（1）凡第一次通过全国大学英语四级考试者加4分，第一次通过全国大学英语六级考试者加6分。第二次通过者加分减半。第三次（含第三次）以后通过均不加分（注：以考试成绩或证书为通过标准，且仅计算一次。）
（2）凡通过全省或全国计算机等级二级考试者加2分，通过三级3分，通过四级加4分。（注：以证书为通过标准，且仅计算一次。）
（3）凡参加全国普通话等级并获得一级乙等以上者等加3分，二级甲等加2分，二级乙等加1分，其它不加分。（注：以证书为通过标准，且仅计算一次。）
（4）凡通过全国心理咨询师考试三级、会计师从业资格初级考试者加2分。（以证书或者成绩为准）
（5）凡在学习知识之余，勤于思考，积极参加科学研究，在公开出版的刊物上发表专业论文（论著）者（限第一或第二作者），除按学校有关规定给予适当奖励外，另在综合测评中适当加分，其中省级刊物每篇加7分，国家级刊物每篇加10分（限与化学专业或者教育有关）。鼓励学生提高书面表达能力，凡有稿件被广播站采播者每篇加0.5分；被学生工作通讯、校报、新乡日报等采用者，（包括学校蓝天网等）每篇加1分；凡被省级或省级以上新闻单位采用有关宣传我院教学、科研、学生管理等报道者每篇加3分，其它方面如果不反应我校或者我院的文章不计算在内。
（6）在全国高等师范院校化学实验大赛中参加实验展示的同学每人加5分。
（8）参加院暑假，寒假社会实践活动，按证书以一等奖，二等奖，三等奖分别加2, 1.5, 1分。
（9）获得首届“校园之星”荣誉称号者加5分，校园之星提名奖者加3分。
（12）其他科技创新活动，尽量以官方机构组织（有行政级别）的为准，可参照上述类别进行加分，其它机构的竞赛和活动，原则上不加分。
6.学业表现的扣分从基本分中扣除，扣完为止。
（11）凡在学期期末考试过程中作弊者，在总分中每人每次扣10分，累计扣分。
（12）凡是在学期期末考试中挂科者，在综合测评总分中扣除每人每科扣5分。（包括必修课，限选课，公共任选课）
第十六条体美素质方面（本项最高分为15分）{基准分5分}（根据最后的成绩而定是否要加基准分）
1.体美表现总分文体表现和扣分两部分组成。
计算公式：文体表现总分=（个人文体表现原始总分/本专业文体表现原始总分最高分）×15
2.文体等素质包括：参加体育活动、体育竞赛情况；参加文化艺术类社团情况；担任学生干部经历、工作情况；参加社会实践、科技竞赛类社团情况；心理适应能力等方面。对主要学生骨干，重大活动的主要策划者、参加者，社会实践表现突出者、科技竞赛获奖者、有科技成果者等予以加分。
文体表现的主要表现在以下九个方面：
（1）积极参加课外体育锻炼，凡一学期内能坚持课外体育锻炼者加1分；
院级卡赛、迎新篮球赛获得一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分，参与奖加0.5分，参与排练或训练但最终未上场者不加分。
元旦晚会，红歌会等各种晚会参加者每人每次加1分。
（4）凡参加校健美操比赛（竞技健美操、大众健美操）每人加2分，获一、二、三等奖分别加4、3、2分。
（5）文体活动训练不加分，迟到、早退、不到或经常不到者酌情扣分。
（6）凡获得省级三好学生、省级模范学生干部均加6分，市级优秀大学生加4分，凡获得校级三好学生标兵、三好学生、模范学生干部、实践先进个人、文明学生、优秀团干、优秀团员者均加3分，院级三好学生、模范学生干部、实践先进个人加2分（包含优秀宿舍长）。在优秀团员基础上获得校“青年五四奖章“者另加2分。其它情况按章酌情加分。（注：优秀团员和优秀团干；各类社会实践个人只按最高级别加，不累加）
3.文体表现的扣分从基本分中扣除，扣完为止。
（1）凡校院、班级要求统一参加文体活动而无故未参加者，每人/次扣3分。
（2）凡班会无故缺勤者每人/次扣1分，并按有关规定处理。
（3）凡体育达标未能达标者每人/项扣2分。
4.学生干部加分：
（1）学生干部（包括年级干部，班级干部、党支部委员，学生会主席团及社团联合会主席团）工作满一年者根据实际情况最高加6分；（兼职只加最高，不累加。各年级辅导员可根据学生干部本人实际表现给以分值，最高不超过6分）
（2）学生干部（包括学生会及社团联合会正部长以上、社团第一负责人，校党政职能部门及直属单位工作助理）工作满一年者根据实际情况在总分中加4分；（同上）
凡工作半年者根据实际情况在总分中加分均减半，但因违纪或受处分而离职者则不加分。
第五章附则
第十七条综合测评附则
1.凡考试成绩不及格者，不能参加一、二等助学金的评选。凡专业课考试不及格者，在综合素质测评总分中每门扣除5分，且取消评先评优资格。
2.凡受学校警告以上纪律处分者不能参加年度评优、评先。
3.综合测评的结果是学生奖学金评定及评优、评先工作的依据。凡综合测评总分排名在学生总数前5%者，可参加“三好学生标兵”的评选；排名在学生总数前20%者，可参加“三好学生”的评选；凡综合测评总分排名在学生总数前50%者，可参加“模范干部”的评选。
4.学生毕业时，按其综合测评总分排名先后向用人单位推荐就业。
5.凡涉及加分的奖项和荣誉需附上相关书面奖状原件；凡发表的涉及到加分的作品需附上相关的原件或复印件，特殊情况另议。
6.所有加分、扣分项目以班级、专业、年级、学院和学校各部门的记录资料为准。所有资料在综合测评开始前交年级综合测评工作小组，请同学们监督。
7.在此次综合测评工作期间，同学们若有疑问可向综合测评小组成员和辅导员提出。
8.本条例自2013年09月10日起实施，以前条例自本条例实施起作废。
9.本条例解释权归化学化工学院所有。
河南师范大学化学化工学院
二零一三年九月十日
2010级附则：
3.参加其它学院举办的各类比赛也分别按2、1.5、1、0.5分别产生一、二、三等奖和优秀奖（必须加盖团委公章）。
社团活动考评细则8
初二（2）班有男生26人，女生29人（原有30人，一人因病退学），共55人。联和、黄陂的人数比较多，而这两个地方的学生相对比较调皮，所以班上学生比较活跃，班上的纪律不是太好。
班上有5名共青团员。上学期期末考试全班只有一名“三好学生”，男生。全班各科总平均分（语、数、英、政、物）244.5分，基础科各科平均分48.9分。全班平均分及格人数18人。班上成绩比较差，特别是男生。
班上的黑板报每月的评比都取得较好的名次；升旗仪式、广播体操等评分都不错；卫生评比反映较好；行为规范也扣分较少。上学期参加全校性的.集体活动，班上夺得田径运动会初二级团体总分第四名；元旦文艺汇演个人表演一个第二名，一个优秀奖；数学竞赛一个第一……，班上各方面表现都一般，特别是体育和卫生等。
本期的目标是：
1、全班“三好学生”4人以上。
2、全班各基础科总平均分50分以上，全级排名第二，其中语文、物理、数学等要拿全级第一或第二。
3、鼓励学生参加各级各科的竞赛，并取得好名次。
4、抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，争取各项评比都进入年级前三名。
5、力争成为全级进步最大的班。
6、评上“文明班”、“先进班”。
二、本学期每月工作重点
大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。
组织学生进行安全、卫生、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱二（2）班等活动；学习“校训”、“校规”，切实落实《中学生日常行为规范实施细则》和《一一七中学学生德育考核细则》。
严格实施德育分100分加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核补充细则》、《科代表职责》等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。争取在本学期把“文明班”的红旗夺过来。
具体安排：
二月份：新学期开学，收费注册；开展文明礼貌教育；结合当前实际通过报纸、黑板报、广播等教育学生进行卫生、防病等活动；联系学校的实际，进行安全教育，进行爱校、爱班等教育；强调《校规》、《日常行为规范》、《德育考核细则》及其他学校有关的制度和班规；开展帮学活动。抓好年级篮球赛。
三月份：结合“学雷锋、做好事”等活动，对学生进行共产主义等思想教育，以增强学生爱心、奉献精神，继续进行学习《德育考核细则》等活动；对学生进行体育卫生教育，抓好广播体操。发展新团员工作。
四月份：进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习考好期中考试。继续进行发展团员工作。
五月份：结合“五一”和“五。四”的节日，对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育，进行新团员宣誓。“五一”长假对学生进行安全教育等。根据学生实际，进行组织纪律及安全教育，教育学生不迟到、不早退，积极复习、按时交作业等。
六、七月份：指导学生做好期末复习计划，积极复习，考好期末考试。学期总结，假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。
三、学期各星期具体工作安排
第一周：开学、注册、收费；安全、卫生、防病教育；爱护公物教育；学习《德育考核细则》等学校有关的制度和班规；进行爱校、爱班等教育；开展帮学活动。招开班干部会议。抓好年级篮球赛。
第二周：进行尊师重教活动，强调安全（交通安全等），抓卫生、升旗、广播体操等。抓好年级篮球赛。
第三周：严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全（如不准骑摩托车等）、穿校服、课堂纪律、安全卫生等。进出校门要下车，不准带食品进教学区等。
第四周：学雷锋，做好事，进行集体主义、革命传统主义、爱国主义等教育。
第五周：主题班会，制定近期和长期目标及如何行动。
第六周：学生思想开始波动，要及时加以正确引导，开展怎样学好语文的讨论。
第七周：体育卫生知识教育，抓好学生课外体育活动。
第八周：学生课外体育活动。
第九周：抓好学习、复习，准备中考。
第十周：鼓励学生努力学习，参加好各科竞赛，开展怎样学好数学的讨论。
第十一周：主题班会：学习方法。考好中考。
第十二周：互帮互学活动的总结，一帮一挂勾联系效果如何，及时加以改正完善。
第十三周：“五一”长假。
第十四周：进行思想教育，教育学生以学业为重，不受外界干扰。新团员宣誓等。
第十五周：纪律教育，动员学生开始期末复习。
第十六周：丰富学生的业余文化生活，开展一些文娱活动；抓好期末复习。
每十七周：开展怎样学好英语的讨论，可在自己班上进行一些文娱活动。抓好复习。
第十八周：认真准备，考好期末考试。
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